1. 博士生姓名：Nguyen Kim Dung 2. 性别：女
3.出生日期：1987年1月25日 4.出生地点：南定省
5. 2016 年 12 月 29 日社会科学与人文大学校长第 4618/2016/QD-XHNV 号关于认可 2016 年第二批博士生的决定。
6.培养过程的变化：社会科学与人文大学校长2019年1月9日第236/QD-XHNV号关于调整研究生博士论文题目的决定，由“19世纪末至1975年越南南方的教育”调整为“西贡政府时期越南南方的教育”。
7. 论文题目：西贡政府时期的南越教育
8.专业：越南史 9.课程代码：62220313
10. 科学顾问： 顾问1：科学教授、博士。武明江
指导老师 2：副教授陈越义
11.论文新成果总结：
- 本论文对西贡政府时期南越的教育制度进行了系统、比较全面、真实的概括。本论文研究了教育管理体制的现状，以及教育的三大支柱：学校、教师、学生。论文阐明了西贡政府在各个特定时期的教育政策的现状，与将教育体系从法国教育模式转变为美国教育模式的政策相关。
- 论文对于这一时期南方教育的许多具体问题提出了新的认识，例如：管理机构、教育体系的组织、教育改革、教育预算、教师政策、出国留学、考试与考试改革……
- 本论文提供了大量有关西贡政权时期南越教育诸多方面的原始历史文献，特别是档案文献。本论文提供了从档案文件中统计和定量收集的1954年至1975年教育诸多方面的数据系统。
12. 实践应用性：通过西贡政府时期越南南方地区教育制度及教育政策的现状，为越南当前教育改革提供有益的教育发展经验。
13. 进一步研究方向：近代越南教育。
14. 与论文相关的已发表著作：
1/ 阮文庆 - 阮金勇（2017），“印度支那大学与20世纪初越南高素质知识分子的培养”，历史研究杂志(1/489)，第 30-39 页。
2/ Nguyen Kim Dung（2019），“1954 年至 1975 年南越小学教师培训政策”，越南社会科学杂志(11)，第110-116页。
3/ Nguyen Kim Dung（2019），“西贡政府时期南越小学教师政策”，社会科学与人文杂志第5卷（2b），第248-261页。
博士论文信息
1.姓名：Nguyen Kim Dung 2.性别：女
3.出生日期：1987年1月25日 4.出生地点：南定省
5.社会科学与人文大学校长于 2017 年 2 月 28 日作出的录取决定编号为 4618/2016/QD-XHNV。
6. 学术流程变更：人文社会科学大学校长于 2019 年 1 月 9 日下达编号 236/QD-XHNV 的关于修改“19 世纪末以来越南南方的教育”论文题目的决定日世纪至 1975 年”到“西贡政权下的越南南方教育”。
7. 论文正式题目：西贡政权下的南越教育。
8.专业：越南史 9.课程代码：62220313
10. 监事：监事 1：Prof. Dr. Vu Minh Giang
主管2：助理。陈越义教授
11. 论文新发现总结
- 本论文完整、真实地概括了西贡政权时期南越物理教育的情况。本研究主要探讨该项教育的现状及学校、教育官员、学生三个主要关注点。本研究通过法国式到美国式的教育制度的转型政策，明确了该教育制度在各个特定时期的现实情况。
- 本论文针对这一时期南越教育的具体情况，如行政体制、教育结构、教育改革、政府预算、教育官员政策、留学问题、考试及其革命等，提供了新的思路和认识。
- 论文展示并提供了大量有关西贡政权时期越南南方教育各个方面的原始资料。由此，从越南国家档案馆收集、建立和评估了1954年至1975年的各种教育数据。
12. 实际应用性：通过研究西贡政权时期越南南方的教育事实和政策，本论文提出并表达了发展民族教育的经验，对越南近代教育改革具有借鉴意义。
13.未来研究方向：越南近代及当代教育。
14. 论文相关出版物：
1/ Nguyen Van Khanh、Nguyen Kim Dung（2017），“印度支那大学在 20 世纪初为越南培养了高素质学者日世纪”，历史研究(1/489)，第 30-39 页。
2/ Nguyen Kim Dung（2019），“1954-1975年越南南方小学教师培训政策”，越南社会科学(11)，第 110-116 页。
3/ 阮金勇（2019），“西贡政权时期对越南南方小学教师的政策”，VNU社会科学与人文杂志卷5D (2b)，第 248-261 页。
