1. 学生姓名：刘玉政2.性别：女性
3.出生日期： 29/01/1994
4.出生地：河内巴亭广场
5.决定承认学号：3617/2018/QD-XHNV-DT 号文件，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2018 年 10 月 24 日发布。
6.培训流程的变化：不是
7.论文题目名称：青少年焦虑抑郁症患者的心理支持
8.专业：临床心理学代码：8310401.02
9.科学指导官: 阮氏英秋博士
10.论文结果总结
青少年焦虑抑郁症个案的心理支持论文研究。
研究发现，认知行为疗法和正念疗法具有积极作用，有助于改善焦虑和抑郁症状。干预后，患者的干扰症状有所减轻（睡眠改善、消极想法减少、积极活动增多等）。此外，患者与同事和学生的关系也得到了初步改善。
认知-情绪-行为是三个紧密相关的因素，改变其中一个因素就会影响其他因素。认知-情绪-行为直接影响每个人的生活和社会关系的质量。要改善客户的问题，需要综合运用这三个因素。
抑郁和焦虑常常相伴而生，焦虑症状有时会更加突出，抑郁症状也会更加突出。干预抑郁症状有助于改善焦虑症状，反之亦然。
11.实际应用
本论文通过理论和实践研究，证明了心理支持方法，尤其是认知行为方法（尤其是正念方法）对抑郁症和焦虑症患者的有效性。因此，可以将心理学方法应用于心理障碍患者的治疗过程中，帮助他们缓解情绪，解决面临的问题。
12. 进一步研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表著作：不是
硕士论文信息
1。姓名: 刘玉政2. 性： 女性
3. 出生日期：1月29日日 1994
4。出生地: 河内市巴亭区
5. 学生认可决定书编号：3617/2018/QD-XHNV-DT，2018 年 10 月 24 日，越南河内国立大学社会科学与人文大学校长。
6. 培训课程变更：不
7。正式论文标题：为患有抑郁和焦虑的年轻人提供心理支持
8. 主要的：临床心理学代码：8310401.02
9. 主管: 博士 阮氏英秋
10. 论文研究结果总结：
关于抑郁和焦虑症青少年心理支持的论文研究。
研究表明，认知行为疗法和正念疗法对抑郁和焦虑症状有积极的影响，并有所改善。干预后，患者的干扰症状有所减轻（睡眠改善、消极思维减少、积极活动增多等）。此外，患者与同事和学生的关系也初步得到改善。
认知-情绪-行为是三个密切相关的因素；改变其中一个因素就会影响其他因素。认知-情绪-行为直接影响每个人的生活和社会关系的质量。为了改善客户的问题，必须综合运用这三个因素。
抑郁和焦虑常常同时发生。焦虑症状在一段时间内占主导地位，而抑郁症状在一段时间内也占主导地位。针对抑郁症状的干预有助于改善焦虑症状，反之亦然。
11.实际适用性
从理论和实践研究的结果来看，本论文有助于证明心理支持方法的有效性，特别是认知行为方法和正念方法对抑郁和焦虑症患者的有效性。因此，我们能够将心理学方法应用于心理障碍患者的治疗，帮助他们释放情绪，解决他们面临的问题。
12. 进一步研究方向：不
13. 论文相关出版物： 不
