1. 学生姓名： 范 水仙 2. 性别：女性
3.出生日期： 26/06/1993
4.出生地： 安武-琼富-太平
5.决定承认学号： 3617/QD – XHNVn鸡 04 月 12 年2018 社会科学与人文大学校长 h河内国立大学。
6.培训流程的变化：不是
7.论文题目名称： 治疗 针对遭受校园暴力的青少年的心理治疗
8.专业： 心 临床物理学（应用导向）； 代码： 8310401.02
9. 科学指导老师： 陈氏明德教授
10.论文成果总结：
越南是世界上校园暴力问题较为严重的国家之一，但许多地方在预防、制止和处理校园暴力问题上还存在一些混乱的情况，或者处理方法不正确。迄今为止的研究和报告往往集中于实施欺凌和校园暴力的个人，而没有过多关注欺凌或暴力的受害者。校园暴力受害者的心理问题似乎没有得到足够的重视，也没有得到及时的干预和帮助。因为校园暴力对青少年造成的后果可能是学习障碍、害怕上学、辍学、沟通困难、建立人际关系困难……甚至更严重的心理问题，如焦虑症或抑郁症。
在研究中，除了关注提出青少年心理问题的理论基础作者作为校园暴力导致抑郁症的受害者，讲述了实现 包括评估、心理分析和经典干预 图像通过认知行为疗法。作者的目标是帮助孩子们掌握自我保护技能，并知道如何应对一般的暴力行为，尤其是校园暴力。同时，通过减轻抑郁症状的干预活动，帮助孩子学会放松心情、重塑自我认知、建立积极的人际关系等，最大限度地减少精神障碍的复发或加重。
11.实际应用：
一个典型的青少年遭受校园暴力导致抑郁的案例研究的结果，进一步证明了校园暴力对学生心理和生活的严重影响。
同时，作者所实施的评估和心理治疗技术也产生了一些积极的效果。因此，该治疗过程可以参考或应用于支持遭受欺凌或校园暴力的学生的案例。
12. 进一步研究方向：不是
13. 与论文相关的已发表著作：不是
硕士论文信息
1. 全名：范 水仙 2.性别：女性
3.出生日期：六月1993年26日
4.出生地：一个 Vu- 琼 富县-太平县
5.录取决定编号：3617/QD-XHNV 已过时 04/12/2018
6. 学术流程的变化：不
7. 论文题目：心理治疗 针对学校暴力青少年
遭受校园暴力的青少年的心理治疗
8.专业：临床 心理学（应用型） 9.代码：8310401.02
10. 监事：教授 陈氏h明德
11.论文研究结果总结：
越南是世界上校园暴力问题比较突出的国家之一，但很多地方对预防、防止和处理这一现象还存在困惑，或者说没有办法处理。不当推理 迄今为止的研究和报告往往集中于欺凌和校园暴力等主题，但对欺凌或暴力的受害者关注较少。校园暴力受害者的心理问题似乎还没有得到足够的重视，没有及时进行干预和帮助。因为校园暴力对未成年人造成的后果可能是学习障碍、害怕上学、辍学、沟通困难、建立人际关系困难等等，更严重的则是焦虑症或者抑郁症等心理问题。
研究中，作者除了着重阐述青少年遭受校园暴力而产生心理问题并引发抑郁症的理论基础外，还针对一个典型案例，介绍了包括评估、心理分析、干预等认知行为疗法的实施过程。作者的输出目标是帮助孩子们掌握自卫技能，并知道如何应对一般的暴力行为，特别是校园暴力。同时，通过减轻抑郁症状的干预活动，帮助孩子学会自我放松、重塑自我认知、建立积极的爱情关系等，最大程度地减少精神障碍的复发或加重。
12. 实际适用性（如果有）：
青少年遭受校园暴力导致抑郁的案例研究结果，进一步证明了校园暴力对儿童心理和生活的严重影响。学生
同时，作者运用的心理治疗与评估技术也产生了一些积极的效果。因此，该治疗过程可以作为参考或应用于支持遭受欺凌或校园暴力的学生的案例。
13. 进一步研究的方向（如有）：不
14. 论文相关出版物：不
