知识是新闻工作者的首要基础。

众所周知，新闻与传播培训学院是国内新闻与传播领域值得信赖的人才培养机构。那么，该学院院长能否简要介绍一下该学院的培训优势？
越南国家大学社会科学与人文学院新闻与传播学院，前身为河内国家大学新闻学院。这里被誉为全国社会科学与人文学科的摇篮。凭借一流的基础科学实力和经验丰富、资质优良的师资队伍，学生将能够获取并传播全面、先进、现代且与时俱进的新闻与传播知识。在我看来，对于一名记者而言，能否在专业领域取得长足发展，最重要的因素并非专业技能，而是扎实的基础知识。
近年来，该研究所还获得了来自越南国家大学和人文社会科学大学的大量投资，用于购置教学和学生专业实践所需的机械设备。此外，该研究所还与众多企业、新闻机构、公司、编辑部等开展合作，共同招聘人才，从而不断更新新闻和媒体行业的技术发展趋势，同时也为本所学生创造了就业机会。
因此，以上两点是该研究所培养国内新闻传播人才的主要优势。

请您介绍一下新闻业目前在国家发展中的作用，新闻培训和研究活动为国家做出的贡献，以及该研究所为国家创建的专业新闻资源。？
在信息社会背景下，媒体已成为创造和控制社会信息流的重要机构。我们从未像今天这样清晰地看到人类生活对媒体的依赖。在新媒体和传统媒体平台纷繁复杂、纷繁纷呈的背景下，新闻媒体比任何其他媒体都更能赢得公众的信任。面对多维度甚至相互矛盾的信息来源，公众会将新闻媒体视为验证真相的途径。因此，可以说，在媒体技术朝着诸多复杂方向发展的背景下，新闻媒体是目前引导公众舆论的最重要工具。
这么说是为了更好地理解当今记者培训机构的作用。在任何人都可以成为信息来源并在网上发布信息的时代，培养具备创造和引导社会信息流能力和素质的记者比以往任何时候都更加重要。
在新闻与传播学院，学生们拥有非常扎实的知识基础。秉承河内国家大学的悠久传统，可以说，越南国家大学社会科学与人文学院目前在社会科学和人文领域拥有全国领先的培养项目。这是该校新闻与传播专业学生区别于全国其他院校的重要基础。拥有扎实的知识基础，工作手段、工具和方法就仅仅是技能而已。新闻工作者的勇气、人生阅历和职业道德是由基础知识塑造的，而非仅仅取决于运用手段的技巧。
除了汇聚发达国家训练有素的人才团队传授知识外，我们还致力于更新世界媒体领域的现代知识，从而创新研究和教学方法，帮助学习者轻松快捷地更新和获取知识。在2023年的最新课程更新中，我院新闻学本科专业及时增设了“数字媒体技术”课程。该课程旨在更新新闻媒体领域最新技术相关的知识和技能，教授学生诸如SMAC融合系统、算法及其在新闻媒体中的应用、大数据技术、人工智能技术、数据分析技术、虚拟现实技术、增强现实技术等内容。
新闻与传播学院拥有近35年的教学和研究传统，其校友、往届毕业生和在读研究生遍布全国几乎所有大大小小的新闻机构。数百名学院毕业生在这些新闻机构担任着重要的领导职务。
多年前，新闻培训仍然偏重理论教学，教师理论能力强，但很少有人在新闻机构有过实践经验。近年来，贵学院的情况发生了哪些变化，院长？
我完全不这么认为。我们应该注意到，新闻与传播学院是一所大学，而非职业学校。只有职业学校才注重培养学生的实践技能，使他们毕业后成为掌握基本专业技能的熟练工人。而大学的核心在于理论，旨在培养高水平的专业人才。因此，大学的优势在于学术和经典理论，而非实践经验，尽管在新闻机构的实践经验对于记者的全面发展至关重要。
此外，对于媒体行业而言，很难找到一种适用于特定产品或媒体类型的经验模板。每种产品、每项运营都需要截然不同的经验，而这些经验是无法教授的。因此，我们认为，大学媒体专业学生培养最重要的因素不是经验和专业技能，而是培养具备专业思维和创造力的人才。
显然，我并非要否定专业技能在新闻传播这类高实用性学科的学习活动中的作用。因此，多年来，除了扎实的基础知识培训外，新闻传播学院的课程设置也始终与时俱进，不断更新现代新闻传播的新趋势。社交媒体、多媒体传播等相关课程早已纳入课程体系。此外，我们的师资队伍中始终有来自新闻机构的记者、专家以及大型媒体公司的传播负责人。这些教师负责教授专业技能课程，使学生不仅掌握理论知识和职业思维，还能分享实践经验。

新闻与媒体培训是在社交媒体背景下对政治素质和新闻伦理的培训。主任对此有何看法？
尽管影响因素众多，例如伦理、法律、记者对公众的责任以及时代变迁等，但这仍然是未来记者从学生时代起就需要培养的一项重要素质。因为新闻知识和技能固然有助于记者创作服务公众的作品，但真正塑造记者品格和素质的，是职业道德，以及对自身在当今复杂多变的社交媒体环境中的角色和地位的深刻理解。
因此，除了广泛的知识和先进的技能外，对所有新闻和传播培训机构而言，对学生进行法律和新闻伦理方面的培训也是一项非常重要的任务。


目前，全国各高校新闻与传播专业蓬勃发展，呈现出一股“蓬勃”的趋势。这表明社会对该专业的需求很高。然而，这也带来了诸多风险，因为新闻专业学生和媒体专业学生的职业发展方向并没有明确的界限。
新闻学专业仅允许在公立学校开设，因为该专业旨在为政治体系培养人才，而传播学专业目前则不受招生限制。与此同时，目前全国新闻学和传播学专业的招生规模、师资力量、教学经验和师资水平普遍不统一。
新闻与媒体培训是一种专业化、跨学科和超学科的培训模式。那么，院长，贵研究所是如何实施这一模式的呢？
跨学科、超学科、多学科的趋势是当今科学技术的总体趋势，而不仅仅局限于某个特定学科。然而，在新闻传播领域，这一趋势的影响和主导作用尤为显著，原因有二。
第一个新闻媒体行业高度依赖科学技术的发展，而媒体技术又是一个涉及众多科学领域的复杂体系，并且日新月异。
周一从内容上看，新闻传播行业具有高度的跨学科和多学科性质，因为它与社会生活的方方面面都息息相关。一名技艺精湛的专业记者，不能仅仅掌握新闻行业或单一行业的专业技能和知识。因此，正如前文所述，社会科学和人文科学的综合知识和基础在记者的职业发展道路上至关重要。而社会科学与人文大学新闻传播学院自建校之初就一直重视这一点，并一直坚持至今。
衷心感谢潘文坚导演分享这些股份。