校长黄英俊教授在培训班开幕式上致辞时强调：“人工智能不会取代研究人员，而是会拓展他们的能力。如果讲师们懂得如何明智且负责任地利用人工智能，他们就能将技术转化为合作伙伴，帮助科学思维变得更加敏锐、系统化和高效。”
校长强调，培养教师的人工智能应用能力不仅是一种趋势，也是融入全球学术领域的先决条件——数据、批判性思维和国际出版能力成为衡量一所研究型大学的重要标准。
培训班以“科学思维与人工智能能力的融合”为主题，肯定了越南国立大学-美国社会科学院在创新科研方法、迈向现代化和国际化方面的先锋作用。
黄英俊教授强调，培养讲师的人工智能应用能力不仅是一种趋势，也是融入全球学术领域的先决条件。
该项目旨在帮助讲师和研究人员掌握先进的人工智能工具，从而提高他们的批判性思维、研究设计和国际出版能力。
培训课程由人工智能研究和应用领域的资深专家陪同并提供专业指导，其中包括：《社会科学与人文杂志》主编阮俊英教授、信息与图书馆学院院长、组委会主席杜文雄副教授、信息与图书馆学院副院长陶明泉博士。
裴青水博士——信息与图书馆学学院讲师；陈德华硕士——信息与图书馆学学院讲师；阮嘉熙博士——人工智能研究专家
专家的研究经验与对技术的深刻理解相结合，为课程带来了一个多维、富有创造力和面向未来的学术空间，人工智能真正成为研究人员的知识伙伴。
培训班的授课教师均为人工智能研究和应用领域经验丰富的专家。
培训计划分为04个内容：AI研究设计、AI文献综述、数据分析、写作与国际出版。
培训课程不仅传授技能，更塑造新时代的研究思维——讲师不仅是工具的使用者，更是运用人工智能技术负责任且具有批判性地创造知识的创造者。传统学术能力与人工智能工具的结合被认为是“数字研究能力”的基础，而“数字研究能力”是人工智能时代大学讲师的核心素质。
课程结束时，学生将获得结业证书，并加入学院的“人工智能研究”社区网络——一个开放的学习空间，分享在社会科学和人文研究中应用人工智能的工具、经验和举措。
通过实施这项培训课程，越南国立大学社会科学与人文大学（VNU）彰显了其致力于将人工智能打造为科研和学术出版活动基础能力的决心。该课程并非止步于“教授如何使用工具”，而是旨在构建一种新的科研文化——让人工智能成为我们的伙伴，为将越南的知识传播到世界做出贡献。
