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对越南在印度-太平洋地区平衡外交的宝贵政策建议

星期三 - 2025年10月22日 05:02
2025 年 10 月 22 日,越南河内国立大学社会科学与人文大学(VNU-USSH)与康拉德·阿登纳基金会(KAS)联合举办的国际会议上分享并讨论了新的研究成果和重要建议。
讨论当前越南平衡外交关注的问题
“越南在印度-太平洋地区的平衡外交”是由社会科学与人文大学在德国康拉德·阿登纳基金会的支持下开展的研究项目。该项目将于2025年全面实施,这一年是越南发生诸多根本性变化的关键一年,旨在实现未来几年越南的突破性发展。此次以“越南在印度-太平洋地区的平衡外交”为主题的国际会议以线上和线下形式举行,来自国内外知名组织、研究机构和大学的100多名科学家和管理人员以线下和线上的方式参与,分享和探讨该项目的重要研究成果。
此次研讨会也是庆祝河内国立大学社会科学与人文大学建校80周年和30周年发展的活动之一。
社会科学与人文大学理事会主席裴青南副教授在研讨会开幕式上致辞时表示,研讨会的主题是越南的平衡外交,这是在迅速变化的国际环境中确保地位和稳定的重要支柱之一。
社会科学与人文大学理事会主席裴青南副教授强调,该研究项目的成果是越南国立大学-美国社会科学大学和韩国科学院多年来合作关系的成功延续。
康拉德·阿登纳基金会越南首席代表Lewe Paul先生在研讨会上发言
康拉德·阿登纳基金会驻越南首席代表Lewe Paul先生表示,作为德国政治组织,KAS支持相关研究,并组织此次研讨会旨在推动关于越南在印度-太平洋地区平衡外交政策的讨论。Lewe Paul先生表示,他希望研讨会能够在相关领域的讨论中取得丰硕成果,同时加强社会科学与人文大学与康拉德·阿登纳基金会之间,以及越南与德​​国之间的良好关系。
研讨会上,发言者和研究人员讨论了当前背景下越南平衡外交的许多特别受关注的问题。
研究团队成员、德国吉森尤斯图斯·李比希大学教授德特勒夫·布里森表示,人们正在讨论许多不同的模式,从新的两极世界体系到五极结构,再到包含各种冲突与合作形式的多极世界秩序。国际关系正处于重建阶段,其结果难以预测。这至少表明了一种观点:像越南这样的国家现在拥有更大的空间来制定其国家外交政策。
越南社会科学与人文大学国际关系学院阮氏翠庄博士认为,越南凭借其独特的外交模式,成功应对大国间日益激烈的战略竞争带来的挑战。这种模式致力于平衡、独立和融合。这得益于越南采取的一系列综合措施,包括:将外交融入安全领域;参与与其他各方在经济、政治和文化方面的平衡;利用多边平台解决失衡问题;以及通过软实力加强战略自主性。可以说,这是越南独特的外交政策。
Detlef Briesen 教授(德国吉森贾斯特斯·李比希大学)
阮氏翠庄博士作题为“议程趋同与力量互补:印度-太平洋地区越南、印度尼西亚和澳大利亚的案例”的报告
此外,新加坡优素福·伊萨东南亚研究所研究员阮克江进一步探讨了越南外交关系问题,认为当前地区中等国家之间交往趋势日益增强。这一趋势建立在这些国家议程趋同和力量互补的基础上。
阮克江博士(在线)报告越南平衡与印度-太平洋地区大国关系的战略。
阮武松教授(前越南驻韩国大使、前越南外交学院院长)在研讨会上发言
研讨会上,与会学者和发言嘉宾还探讨了越南平衡外交战略的成效、挑战及未来发展前景等值得关注的议题,并将越南平衡外交战略与其他面临地缘政治压力的东南亚国家进行了比较。同时,发言嘉宾和学者还提出了一些未来值得关注且具有实际意义的研究方向。
阮氏美杏博士(社会科学与人文大学国际关系学院)在研讨会上发言
未来平衡外交的政策建议
“越南在印度-太平洋地区的平衡外交”研讨会被认为对丰富对越南外交的认识和理解具有重要意义,有助于阐明外交政策制定的理论和实践问题。研讨会也为决策机构提供切实可行的意见和建议,有助于明确未来时期外交政策战略实施的主要方向。
Phan Cao Nhat Anh 博士 - 越南社会科学院
裴青南副教授表示,越南的目标是到2025年实现GDP增长率超过8%,并从2026年起力争实现10%以上的增长率,到2045年成为高收入发达工业国。为了实现高增长和可持续增长的目标,越南需要精心准备基础资源。因此,此次研讨会在为正处于强劲转型期的越南贡献意见、政策建议和发展模式方面发挥着重要作用。
会议组织者希望,在研究人员、政策制定者和国际合作伙伴的积极参与下,特别是康拉德·阿登纳基金会的出席下,会议上分享的知识和信息将继续丰富越南的外交理论,同时为国家的发展进程提供具体、战略性的建议。
                                           
研讨会进行了许多宝贵的交流和讨论,包括切实可行的政策建议。
社会人文大学代表表示,将认真吸收、汇总、研究研讨会上提出的意见,将其融入学校的政策咨询报告中,服务于文件制定和国家发展战略的制定。同时,研讨会的成果也将作为宝贵的学术文献,在日后的教学和科研过程中传递给学生。

作者:Thuy Dzung - USSH 媒体

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