该项目旨在提升学生的数字能力,面向对数字技术充满热情、富有创造力和兴趣的年轻人,旨在构建一个安全、健康、积极的数字环境。大赛官方网站:https://digitalliteracy.vn该项目由社会科学与人文大学信息与图书馆学院组织实施。
除了本次比赛之外,Meta 还与社会科学与人文大学密切合作,为学生开发越南首个全面的数字能力框架。该框架涵盖了一本培养年轻人数字能力的手册、信息管理课程中的数字能力课程,以及组织关于数字能力发展和数字公民意识的科学研讨会。社会科学与人文大学与 Meta 正在推进越南年轻人数字能力培养领域的深入合作。
Meta公司亚太区政策项目经理Ruici Tio先生
在此基础上,范宝山副校长在2022年3月9日会见瑞慈·蒂奥先生时表示,越南国立大学是一所多学科、多领域的大学教育中心,其培训项目高度互联互通,因此,他希望该项目能够通过越南国立大学目前使用的学习管理系统(LMS)扩展到越南国立大学的多个部门。社会科学与人文大学信息与图书馆学院可以将这些课程数字化,并上传到越南国立大学的共享系统中。
越南国立大学副校长范宝山提议将该项目扩展到整个越南国立大学。
Meta Ruici Tio公司亚太区政策项目经理对范宝山副局长提出的想法表示兴奋,并在有效实施Meta公司与人文社会科学大学协调的“提高学生数字能力项目”的基础上,积极探讨双方未来可实施的扩大项目规模的方法。
项目高级顾问范光明教授建议,双方可以利用Meta公司的Facebook平台,对年轻人进行数字空间态度和行为的教育。这是当今越南国立大学可以率先解决的热点问题。
此前,2022年1月16日,社会科学与人文大学举办了“#MESSAGE4DIGIGEN——致数字一代的信息”竞赛决赛,来自全国31所大学和高中的170支队伍、400多名选手参赛。该竞赛是大学与Meta共同实施的“提升学生数字能力项目”框架下的一项活动。
2021年之前,越南尚未针对每个具体学科制定单独的数字能力框架。但事实上,目前已有三套由国际企业/组织开发并在越南国内应用的数字能力框架,分别是:国际计算机驾驶执照(ICDL)、Certiport 互联网和计算核心认证(IC³)以及微软数字素养标准课程。Facebook 的数字思维计划正在为高中生提供培养数字能力的短期课程。DKAP 项目也已开展初步研究,以评估越南高中生的 ICT 能力。 社会科学与人文大学旨在构建一套数字能力框架,该框架将继承全球已实施的能力框架、计划和项目的成果,在比较欧盟委员会、联合国教科文组织和CAUL的两套能力框架的基础上,同时参考Facebook在“我们思考数字”课程中的做法,应用信息学院-图书馆目前正在教授的信息能力入门模块的内容,并基于对USSH学生数字能力评估的研究。该项目预计将包括以下几个阶段: -第一阶段:将数字能力框架的部分模块整合到信息能力课程中(目前面向全校教授) -第二阶段: 2021 o 为信息管理专业的学生开发高级数字能力课程 o 制定学生数字能力手册 o 组织数字能力研讨会 o 在全国范围内建立数字人文俱乐部和数字人文竞赛。 -第 3 阶段: 2022 o 将数字能力融入 USSSH 培训计划 o 继续提议与 Facebook 合作,制定一套针对学生数字能力的评估标准。 -第四阶段:自 2022 年起 o 提议在河内越南国家大学开发和使用 NLS 框架。 o 寻求向全国大学扩展的机会。 |
作者:VNU媒体
来源:河内国立大学网站
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