面向高中生和大学生的数字赋能项目旨在帮助对数字技术充满热情、富有创造力和兴趣的年轻人,构建一个安全、健康、积极的数字环境。比赛官方网站:https://digitalliteracy.vn本项目由社会科学与人文大学信息与图书馆学学院组织实施。

除了这项竞赛之外,Meta 还与越南社会科学与人文大学紧密合作,共同开发越南首个面向学生的综合性数字能力框架。该框架包括一本面向青少年的数字能力培养手册、信息管理专业的数字能力课程,以及组织关于数字能力发展和数字公民的学术会议。越南社会科学与人文大学和 Meta 正在推进在越南青少年数字能力培养领域更深入的合作。

瑞西·蒂奥先生,Meta公司亚太区政策项目经理
基于此,在2022年3月9日与Ruici Tio先生的会面中,副校长范宝山表示,越南河内国家大学(VNU)是一所多学科高等教育中心,拥有高度互联互通的合作式培训项目。因此,他希望该项目能够通过现有的学习管理系统(LMS)推广到VNU的更多院系。社会科学与人文大学信息与图书馆学院可以将这些课程数字化并上传到VNU的共享系统。

越南河内国家大学副校长范宝山提议将该项目推广到整个越南河内国家大学。
Meta亚太区政策项目经理Ruici Tio对副主任Pham Bao Son提出的想法表示热情,并积极探讨双方未来如何扩大该项目,以Meta目前与社会科学与人文大学合作开展的学生数字能力建设项目的成功实施为基础。

项目高级顾问范光明教授建议,双方可以充分利用Meta的Facebook平台,对青少年进行数字空间行为规范方面的教育。这是一个亟待解决的问题,而越南河内国家大学可以率先着手解决这一问题。

此前,2022年1月16日,社会科学与人文大学举办了“#MESSAGE4DIGIGEN——数字世代寄语”大赛决赛,共有来自全国31所高校和高中的170支队伍、400多名选手参赛。该大赛是该大学与Meta公司联合开展的“学生数字能力建设项目”的一部分。

| 2021年之前,越南没有针对特定目标群体制定的具体数字能力框架。然而,实际上,由国际企业/组织开发并在越南国内应用的三个数字能力框架已经存在:国际计算机驾驶执照(ICDL)、Certiport互联网与计算核心认证(IC³)以及微软数字素养标准课程。Facebook的数字思维项目为高中生提供短期课程,以培养他们的数字能力。DKAP项目也对越南高中生的信息通信技术能力进行了初步评估。 社会科学与人文大学旨在构建一个数字能力框架,该框架借鉴了全球已实施的能力框架和项目/计划的成果,并以欧盟委员会、联合国教科文组织和CAUL的两项能力框架进行比较,同时参考Facebook在“We Think Digital”课程中的方法,应用信息与图书馆学学院目前开设的“信息能力导论”课程的内容,并基于对USSH学生数字能力的评估研究。该项目预计将包含以下几个阶段: 但第一阶段:将数字能力框架的几个模块整合到信息素养课程(目前在全校范围内开设)中。 但第二阶段: 2021 • 为信息管理专业的学生开发高级数字能力模块。 • 为学生编写数字技能手册。 组织数字技能研讨会。 • 在全国范围内建立数字人文俱乐部和数字人文竞赛。 但第三阶段: 2022 将数字能力融入USSH的培训计划中。 o 继续提议与 Facebook 合作,制定一套评估学生数字技能的标准。 但第四阶段:自2022年起 o 关于在越南河内国家大学开发和使用 NLS 框架的建议。 寻求机会将业务拓展到全国各地的大学。 |
作者:VNU媒体
来源:越南河内国家大学网站
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