“提升学生数字能力”项目面向对数字技术充满热情、富有创造力且感兴趣的青少年,旨在构建一个安全、健康、积极的数字环境。比赛官方网站:https://digitalliteracy.vn该项目由社会科学与人文大学信息与图书馆学院组织和实施。

除了此次竞赛之外,Meta 还与越南社会科学与人文大学紧密合作,共同开发越南首个面向学生的综合性数字能力框架。该框架包括一本面向青少年的数字能力培养手册、信息管理专业中的数字能力课程,以及组织关于数字能力发展和数字公民的学术研讨会。越南社会科学与人文大学和 Meta 正在越南青少年数字能力发展领域推进更深入的合作。

瑞西·蒂奥先生,Meta公司亚太区政策项目经理
基于此,在2022年3月9日与Ruici Tio先生的会面中,副校长范宝山表示,越南国家大学是一所多学科、多领域的综合性大学教育中心,其培训项目高度互联互通。因此,他希望该项目能够通过越南国家大学目前使用的学习管理系统(LMS)推广到越南国家大学的多个部门。社会科学与人文大学信息与图书馆学院可以将这些课程数字化并上传到越南国家大学的共享系统。

越南国家大学副校长范宝山提议将该项目推广到整个越南国家大学。
Meta Ruici Tio 公司亚太区政策项目经理对副主任 Pham Bao Son 提出的想法表示兴奋,并积极探讨了双方在有效实施 Meta 与社会科学与人文大学合作开展的“提高学生数字能力项目”的基础上,未来可以采取哪些措施来扩大项目规模。

项目高级顾问范光明教授建议,双方可以利用Meta公司的Facebook平台,对年轻人进行数字空间行为规范方面的教育。这是当今的热点问题,越南国家大学可以发挥带头作用,解决这一问题。

此前,2022年1月16日,社会科学与人文大学举办了“#MESSAGE4DIGIGEN——献给数字时代的讯息”大赛决赛,共有来自全国31所高校和高中的170支队伍、400多名选手参赛。该大赛是该大学与Meta公司联合实施的“提升学生数字能力项目”的一项活动。

| 2021年之前,越南没有针对任何特定学科的独立数字能力框架。但实际上,已有三套由国际企业/组织开发并在越南国内应用的数字能力框架,分别是:国际计算机驾驶执照(ICDL)、Certiport互联网与计算核心认证(IC³)以及微软数字素养标准课程。Facebook的数字思维项目(Digital Mindset Program)为高中生提供短期课程,以培养他们的数字能力。DKAP项目也已开展初步研究,评估越南高中生的信息通信技术(ICT)能力。 社会科学与人文大学旨在构建一个数字能力框架,该框架借鉴了世界各地已实施的能力框架、项目和计划的成果,并以欧盟委员会、联合国教科文组织和CAUL的两项能力框架进行比较,同时参考Facebook在“We Think Digital”课程中的方法,应用信息学院图书馆目前正在开设的“信息能力导论”模块的内容,并基于对USSH学生数字能力评估的研究。该项目预计将包含以下几个阶段: -第一阶段:将数字能力框架中的一些模块整合到信息能力课程(目前面向全校学生开设)中。 -第二阶段: 2021 o 为信息管理专业的学生开发高级数字能力课程 o 为学生编写数字能力手册 组织关于数字化能力的研讨会 o 在全国范围内建立数字人文俱乐部和数字人文竞赛。 -第三阶段: 2022 将数字能力融入美国海事安全培训计划 o 继续提议与 Facebook 合作,为学生建立一套数字能力评估标准。 -第四阶段:自2022年起 o 建议在越南河内国家大学开发和使用 NLS 框架。 寻求机会将业务拓展到全国各地的大学。 |
作者:VNU媒体
来源:河内国立大学网站
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