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2014年底，第二届硕士学位授予仪式上，我校副校长范光明副教授与新晋硕士生合影留念。
不要对已经取得的成果感到自满。
上一学年，学院招收硕士生443人（含7名留学生），博士生139人（含6名留学生）。与往年相比，硕士生数量略有减少，但博士生数量保持较高水平。
整顿和规范各单位培训管理组织工作，确保培训计划和时间安排按规定时间实施，876名硕士生、46名博士生顺利通过学位论文答辩并被授予学位。
2014-2015学年，学院完成了30个研究型硕士培养方向和3个应用型硕士培养方向的调整；批准并投入培养3个新的研究生培养方向：宗教学博士、越南学硕士、越南文化史硕士。
学校现有研究生培养项目61个，其中硕士点31个，博士点30个。学校正在推进情报学-图书馆学、旅游与社会工作3个博士培养项目，以及公共政策、人力资源管理、办公室管理、临床心理学4个硕士培养项目。
学校已完成并获得越南国立大学批准的2020年产业规划和培养专业。据此，到2020年将有69个研究生培养项目，其中包括38个硕士学位培养专业和31个博士学位培养专业。
尽管取得了这些成绩，学校董事会、研究生事务部领导以及各院系领导仍然没有轻视招生、培养和推广工作。Quyet副教授表示，研究生招生、管理和培养工作始终面临困难、挑战、竞争和变化。
学院定期举办研讨会，为学院青年教职工和研究生探讨科研著作撰写和发表的方法。
确定挑战
2014-2015学年总结报告中显示，研究生人数较往年有所减少。范文贵副教授指出，这是越南国立大学研究生工作诸多规章制度发生变化的总体趋势，给该校研究生招生工作带来诸多挑战。
谈及这些挑战，范文贵副教授表示：“研究生招生和管理方面的一些规章制度和指导方针的调整是造成这种下降趋势的原因。具体来说，关于取消优秀学生转学攻读硕士学位的规定、关于学校不得以地址为单位培养研究生的规定……这些规定导致攻读硕士学位的学生人数大幅下降，尤其是在社会科学与人文大学，以及越南国立大学其他成员院校。此外，与上一学年类似，外语入学考试指南中的一些规定也引起了考生的不满。
作为越南社会科学和人文学科教育与研究中心的领军者，河内国立大学始终率先开设新专业和试点项目，吸引了大批考生前来报考。这些优势通常只持续一两年，之后就会被其他教育机构所取代，这些机构的标准和规章制度比河内国立大学略为灵活。
“就像社会工作专业一样，这个专业刚开始招生的时候，报名人数非常多，竞争非常激烈。但仅仅两年之后，这个专业就迅速出现在许多其他院校，有时还附带更优惠的招生政策。这直接给学校的招生带来了压力。”范文贵副教授分享道。
新闻与传播学院博士生潘文建在2015年5月学院青年干部、研究生和博士生学术会议上宣读论文。
解决方案
面对规章制度变化带来的困难，学院理事会会同相关部室积极提出短期和长期解决方案，以继续保持和发展学院的研究生培养水平。
除了提出删除或调整不适合越南国立大学社会科学实践的规定的提案和建议外，该大学的研究生培训部还提出了许多活动的主要方向。
提升并加强各院系、部门及辅助机构在培训和学生管理活动中的作用。实行权力下放，大学培训部负责接收、管理和处理记录，并专注于开展部门业务工作。与学生直接相关的工作则转移至各院系。这将使培训流程、文件处理等更加透明高效。
此外，学生与学院助理、院系主任的联系，不仅增强了行政流程上的衔接，也提升了专业研究工作的效率。指导通知也能快速及时地传达给学生。
此外，学院始终坚持培养活动与科研活动、研讨会、科研研讨活动相衔接。学院每年举办数十场国内外学术研讨会，数百场国内外专家交流、座谈和会议，为在校学生提供了极其宝贵的科研交流和学习环境。
此外，学院每年还举办青年教职工科学大会，为研究生和学院青年教职工提供一个发表与工作相关的研究成果的平台。
学校还采取多种措施帮助学生克服外语学习困难。学校设有外语中心，支持学生的外语培训活动。中心定期开设复习课、培训和考试，为学生颁发B1、B2证书。此外，学校还与越南国立大学外国语大学在培训、考试和颁发外语证书方面保持定期密切合作。
继续探索、提出和发展面向社会需求的新培训专业和试点培训项目。对实践性强的培训项目进行分析评估，开发适合定点实施培训的应用型培训项目，为西北、西原、西南等艰苦地区培训人员。
在提出的解决方案和期望下，在未来的时间里，大学的研究生培养活动将继续稳步推进，与该国领先的研究型大学的地位和地位相称。
作者：侯庙
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