“东南亚研究新方法”

2010年10月13日上午，文森特·侯本教授（洪堡大学亚非研究所所长）向国际研究学院的教职员工和学生作了报告。此次活动是国际研究学院成立15周年系列活动之一。学校副校长阮文金副教授代表学校领导，热烈欢迎侯本教授的到来，并感谢他抽出宝贵时间为学校师生讲解东南亚研究方法论，这对于越南研究人员而言意义重大。阮文金副教授指出，东南亚凭借其独特的地理位置和重要地位，理应成为科学家的研究对象，并且亟需新的研究理论。侯本教授在两个小时内，以简洁明了、引人入胜的演讲，阐述了结合历史和区域研究方法的东南亚研究新思路，内容既不枯燥乏味，又兼具哲学深度；既全面又不流于表面；既具体又不失严谨。侯本教授提出的问题是：区域研究，尤其是东南亚区域研究的未来前景如何？这个问题很有意义，因为根据侯本教授的观察，迄今为止，大多数历史研究都受到欧洲中心主义视角的影响。此外，与其他地区相比，东南亚历史研究寥寥无几。另一个现实是，即使有相关研究，也大多​​停留在描述层面，试图将东南亚与其他地区区分开来，尤其缺乏坚实的理论基础。基于此，侯本教授总结道：侯本教授回顾了东南亚区域史学的发展历程，从早期资深学者，如J.C. van Leur、John Smail和Wim Wertheim的著作和贡献，到20世纪60至70年代东南亚研究的黄金时期，以Benedict Anderson、Geertz和Wolters等学者为代表，再到20世纪70至90年代的东南亚研究，对东南亚研究进行了梳理。侯本教授指出，自冷战结束以来，涌现出了一批新的印度裔美国研究者，例如历史学家迪佩什·查克拉巴蒂、人类学家塔拉勒·阿萨德、社会学家阿琼·阿帕杜莱，以及文学家加亚特里·查卡沃蒂·斯皮瓦克……

侯本教授认为，我们目前正处于历史与区域研究关系需要重新定义的时期。近年来，历史学和区域研究都经历了一段“反思期”，因为冷战时代的框架已不再适用于我们当今互联互通、全球化的世界。因此，侯本教授指出，从总体上看，我们必须超越“后结构主义”的局限，走向一个更具广义意义的世界。在此背景下，侯本教授认为，有可能发展出一套适用于东南亚区域研究的新理论。在分析和阐述了五种不同研究方法的优势和局限性之后，鉴于大多数历史学家过于关注变化，侯本教授提出了一套新的东南亚研究理论。侯本建议运用“过程概念”来指出东南亚在特定历史时期（包括“点”和“区域”层面）的具体发展动态，并将离散事件与更大的结构或背景联系起来。为了阐明这一点，侯本教授提出了一个有趣的观点：“理解越南历史的发展，不仅要关注其具体的内部因素，还要将其视为东南亚背景下内外因素相互作用的结果。”尽管侯本教授并非越南问题专家，但他却出人意料地将越南历史概括为四个具有以下特征的“历史阶段”：中华文化本土化时期可称为“渐进式文化适应”；海上贸易繁荣时期可称为“多元融合”；民族主义发展时期可称为“动态转型”；而越南在当前全球化趋势下的时期则可称为“响应式适应”。