2009-2010学年工会工作总结

2010年10月17日，人文社科大学工会举行2009-2010学年工会工作总结暨“女性公务员与提高任职资格问题”讨论会。工会执行委员会主席邓春康副教授代表学校工会执行委员会作了2009-2010学年工会工作总结报告。报告强调了去年工会工作取得的许多重要和突出的成绩：积极参与学分制培训，提高科研质量和效益；参与组织召开干部公务员大会并落实大会决议，保障干部公务员的合法权益，开展社会公益事业；参与调整和监督《内部支出条例》的执行，以确保工会会员的合法权益并符合现行规定；建设工会组织，指导人民检察院的活动。 2010-2011学年，工会继续有效落实各级工会开展的“学习践行胡志明道德榜样”、“每个教师都是自学自创的模范”、“学业有成，家务活干得漂亮”、“创新校务管理”等竞赛运动。其中，本学年工会活动的三大重点任务是：——注重动员工会会员深入贯彻落实学校颁布的关于提高教职工素质的培训规定；——积极探索促进科研工作的途径；——推动办公室文化建设运动：严格执行劳动纪律，开展集体活动。同日，校工会组织召开了“人文社会科学大学女教职工和公务员关于提高素质问题的讨论会”。这是越南妇女联合会成立80周年（1930年10月20日—2010年10月20日）活动之一。工会执行委员会副主席陈氏贵副教授的开场报告指出，尽管男女讲师比例相当，但拥有硕士和博士学位的女性讲师数量低于男性（女性讲师中拥有硕士学位的为40人/148人（占27%），拥有博士学位的为53人/133人（占39.8%））。研讨会上宣读和讨论的另外4份报告和论文重点交流了经验，评估了女性干部和公务员的优势和困难，并提出了提高自身素质的最佳解决方案。文学学院理学硕士阮氏南黄表示，通过学习提高素质是每一位女性干部和公务员的愿望和责任，这一过程有其自身的挑战，需要女性干部付出更多努力。论文《提高国际关系学院女性干部的专业素质——现状》武英秋和黎雪梅两位硕士在《国际教育学院女教职工职业资格现状及对策》报告中特别指出了国际教育学院女教职工职业资格提升面临的困难，指出造成教职工职业资格不足的客观原因和主观原因，并提出了一些解决办法：在制定国际资格认定规则时要考虑时间因素；重视对教职工攻读研究生、博士学位期间的资金支持等。目前，该校女教职工占教职工总数的60%以上，其中年轻女教职工占很大比例。因此，学习提高职业资格是人文社会科学大学每一位教职工的需要，也是我们的任务。