1. 학생 성명: Tran Van Hoang 2. 성별: 남
3. 생년월일: 1995년 3월 13일 4. 출생지: 하노이
5. 학생 입학 결정 번호:3379/QD-XHNV-DT2017년 12월 19일, 하노이 소재 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장의 발표.
6. 교육 과정의 변화:
(변경 유형과 해당 시간을 기록해 두세요)
교육 연장 (첫 번째): 2019년 12월
훈련 기간이 두 번째로 연장되었습니다: 2020년 7월
훈련 기간이 세 번째로 연장되었습니다: 2020년 12월
훈련 기간이 네 번째로 연장되었습니다: 2021년 7월
연구 프로젝트 제목이 변경되었습니다: 2020년 12월
7. 논문 제목:19세기 초 하노이 트엉틴 지역의 토지 소유권 현황은 토지대장에 기록되어 있습니다.
8. 전공: 베트남 역사; 코드: 60220313
9. 지도교수: 팜 득 안 박사 (과학기술학과, 대학교)HQGHN.
10. 논문 결과 요약:
(논문의 결과를 요약하고, 새로운 발견 사항을 강조하십시오.)
본 논문은 19세기 초 하노이시 트엉틴 지구의 토지대장 자료를 비롯한 여러 사료를 수집 및 분석하고, 역사 기록, 비문, 현장 조사 등의 자료를 종합적으로 활용하여 완성되었습니다. 현대 역사학 연구 방법을 통해 19세기 초 트엉틴 지구의 토지 소유 현황과 특징을 개괄적으로 제시합니다. 특히, 지구 내 토지 소유권 변동의 객관적 및 주관적 원인을 분석하고, 19세기 초 트엉틴 지구의 경제, 문화, 사회생활에 미친 토지 소유 현황의 영향을 고찰합니다.
11. 실용적 활용: (해당되는 경우) 본 논문은 19세기 초 하노이시 트엉틴 지역의 토지 소유 현황, 구조 및 특징에 대한 포괄적이고 체계적인 분석을 제공하며, 현재까지의 변화와 영향에 대해서도 고찰한다. 본 연구 결과는 응우옌 왕조 시대의 토지 상황에 대한 교육 및 연구 활동은 물론, 베트남 역사 연구 전반에 걸쳐 유용한 참고 자료가 될 것이다.
12. 향후 연구 방향: (있을 경우) 베트남 역사 속 토지 소유 제도, 베트남 마을의 역사.
13. 논문과 관련된 출판물:
(가능하다면 작품 목록을 연대순으로 작성해 주세요.)
석사 학위 논문에 관한 정보
1. 성명: Tran Van Hoang 2. 성별: 남성
3. 생년월일: 1995년 3월 13일 4. 출생지: 하노이
5. 입학 결정 번호:3379/QD-XHNV-DT2017년 12월 19일자
6. 학사 과정의 변화:
(변화의 형태와 그에 따른 시기를 나열하시오)
교육 프로그램 기간 최초 연장: 2017년 12월
교육 프로그램 기간 최초 연장: 2020년 7월
교육 프로그램 기간 최초 연장: 2020년 12월
교육 프로그램 기간 최초 연장: 2021년 7월
주제 제목을 2020년 12월로 변경하세요.
7. 공식 학위논문 제목:19세기 초 하노이 트엉틴 지구의 토지 소유권그지리 기록을 통해 세기를 살펴보겠습니다.
8. 전공: 베트남 역사 9. 코드: 60220313
10. 감독자:팜 득 안 박사, 과학기술학과, V누.
(성명, 학위 및 직함)
11. 논문의 연구 결과 요약:
(다음 사항을 강조하여 요약하십시오.)새로운 감각(있을 경우)
본 논문은 19세기 초 하노이시 트엉틴 지역의 지형에 관한 문헌 자료를 수집, 처리, 분석하고, 서지, 비문, 현장 조사 등의 다른 자료들을 종합하여 완성하였다. 현대 역사과학 방법론을 통해 19세기 초 트엉틴 지역의 토지 현황, 소유권 양상 및 특징을 개괄적으로 제시한다. 본 논문은 특히 19세기 초 트엉틴 지역 토지 소유권 변동의 객관적 원인을 분석하고, 당시 토지 소유권 상황이 지역 경제, 문화, 사회에 미친 영향을 규명하고자 한다.
12. 실제 적용 가능성 (있는 경우):본 논문은 19세기 초 하노이시 트엉틴 지역의 토지 소유 현황, 구조 및 특징에 대한 체계적이고 완벽한 분석을 제공하며, 그 변화와 현재까지의 영향을 고찰한다. 본 연구 결과는 응우옌 왕조 시대의 토지 상황에 대한 연구 및 교육 활동은 물론, 베트남 역사 연구 전반에 걸쳐 유용한 참고 자료가 될 것이다.
13. 향후 연구 방향 (있을 경우):베트남 역사 속 토지 제도, 베트남 마을 역사.
14. 학위논문 관련 출판물:
