이 세미나는 한국학 씨앗 프로젝트의 틀 안에서 3개 교육 단위, 즉 하노이 사회과학인문대학교 동양학부 한국학과(USSH, 하노이), 하롱대학교 한국어학과(UHL), 타이응우옌과학대학교 한국학과(TNUS)의 학생들을 위한 공개 학술 포럼입니다.
이는 학생들이 연구 결과를 발표하고, 비판적 사고를 연습하고, 한국의 문화적, 역사적 문제에 대한 학문적 견해를 공유할 수 있는 환경을 조성하는 유용한 학문적 놀이터입니다.
세미나의 하이라이트는 세심하게 준비된 발표뿐만 아니라 학생들과 전문가들 간의 열린 학술 교류였습니다. 비판적인 질문과 의견은 쟁점을 명확히 하고 학생들의 연구 및 발표 능력을 향상시키는 데 도움이 되었습니다.
세미나에서는 많은 대학의 강사와 학생들이 논문을 발표하고 현재 관심 있는 이슈에 대해 토론했습니다. 예를 들어, 단군 신화와 용과 선녀의 후손에 대한 전설을 통해 본 한국과 베트남의 신앙(학생 Le Thi Nga - 사회과학 및 인문대학), 한국 내 베트남 여성과 한국 남성의 결혼, 현재 상황 및 다문화 가족에 대한 정부 정책(학생 Dang Thi Bich Dao - 타이응우옌 대학 과학대학), 한국 문화 유산의 전달: 대중에게 알리고 다가가는 데 있어 베트남이 얻은 교훈(학생 Nguyen Huong Giang - 하롱대학) 등이 있습니다.
발표에서는 베트남 여성이 한국 사회에 통합되는 과정을 지원하는 효과성을 개선하기 위한 여러 가지 제안이 있었습니다. 문화 유산을 홍보하고, 지역 사회 참여를 촉진하고, 유산과 대중 사이에 활발한 연결을 만드는 데 있어 베트남의 새로운 솔루션과 방향에 대한 내용이 있었습니다.
토론의 두 번째 세션은 한국 역사에 대한 관점에 관한 것이었으며, 3가지 주제로 진행되었습니다. "오해에서 올바른 이해로: 한국 문화와 역사에 대한 베트남 학생들의 관점"(학생 Ly Van Thang - 하롱 대학교); "소설 "인간의 본성"을 통해 본 광주 민주화 운동"(학생 Le Minh Quan - 사회과학 및 인문대학교); "고대 한국 역사(4-7세기) 속 신라 국가의 외국 활동"(학생 Than Thi Khanh Van - 타이응우옌 대학교 과학대학교).
이 세미나는 대학 차원의 과학 연구 정신을 함양하고 세 교육기관 간 협력을 강화하는 데 있어 한국학 시드 프로젝트가 중요한 역할을 함을 보여주었습니다. 또한, 이 활동은 베트남과 한국 간의 문화적, 역사적 이해와 우호 관계 증진에도 기여합니다.
