이 페이지는 학교 설립 80주년과 30년간의 발전을 기념합니다.사회과학 및 인문대학교
USSH 강사들은 UPM 온라인 교육 소프트웨어 사용에 대한 교육을 받습니다.
교사들의 헌신은 필수 조건입니다.
PV교육훈련부에 따르면 2020년 4월 기준으로 베트남 대학 중 온라인 교육을 시행한 곳은 50%에 불과했습니다. 사회과학 및 인문학 분야 대학이 온라인 교육을 신속하고 체계적으로 시행할 수 있도록 하는 요인은 무엇일까요?
호앙 안 투안 교수헌신적이고 적극적인 교수진이 결정적인 요소입니다! 현재 350명의 교수진이 학부 및 대학원 과정에서 1,000개 이상의 강의를 진행해 왔습니다. 또한, 7,500명(거의 95%)의 학생, 파트너 및 동문들의 적극적인 지원 덕분에 지난 3개월 동안 온라인 교육 및 학습을 효과적으로 운영할 수 있었습니다.
PV:교수님, 이렇게 촉박한 기한 내에 강사 연수는 어떻게 진행되었습니까?
호앙 안 투안 교수강사들은 온라인 강의를 시작하기 전에 연수를 받았습니다. 2020년 2월 20일부터 2월 29일까지 약 200명의 강사를 대상으로 4차례의 대면 연수가 진행되었으며, 코로나19 발생 이후 학교는 나머지 강사들을 위해 3차례의 온라인 연수를 추가로 실시하고, 교사와 학생들이 참고할 수 있도록 상세한 교육 영상을 제작했습니다.
PV그렇다면 그 학교는 교육훈련부가 온라인 수업을 요청하기 전에 연수를 조직했다는 뜻인가요?
호앙 안 투안 교수네, 정말 운이 좋았어요! 2019년 11월, 학교는 2020년 5대 핵심 우선순위 중 하나로 교육의 질 향상을 위해 교육 및 학습에 기술을 강화하는 것을 선정했습니다. 처음에는 3~5개 학과에서 시범 운영할 계획이었는데, 실제로 시행해 보니 참여 교사가 너무 많아서 자발적으로 등록한 모든 교사를 대상으로 교육을 진행하게 되었습니다. 따라서 교육부가 온라인 수업을 시행하기로 결정했을 때, 학교는 이미 필요한 자원을 확보하고 있었기 때문에 나머지 교사들에게 추가 교육만 제공하면 됐습니다.
Ussh 강사를 위한 UPM 소프트웨어 사용 교육.
시기적절한 관리 문서 시스템
PV교수님, 정부 규정은 온라인 교육 및 학습 시행을 어떻게 지원합니까?
호앙 안 투안 교수교육훈련부에서 하노이 국립대학교(VNU)로 보낸 관리 문서는 교육기관에 매우 시의적절한 지원을 제공했습니다. 교육훈련부는 공식 서한 795호(3월 13일)와 988호(3월 23일)를, VNU는 공식 서한 944호(3월 27일)를 통해 교육 및 학습 활동, 검사, 평가 및 품질 보증에 대한 자세한 지침을 제공했습니다.
학교는 상급 기관의 지시에 따라 강사와 학생들이 안심하고 온라인 교육 및 학습에 참여할 수 있도록 구체적인 지침을 마련했습니다.
PV학교에서 이전에 온라인 수업을 진행한 적이 있습니까, 선생님?
호앙 안 투안 교수네, 하지만 아직 완성된 것은 아닙니다. 6년 전, 학교는 교육 과정을 지원하기 위해 온라인 강의 웹사이트 시스템을 구축했습니다. 하지만 시스템이 아직 단순하고 온라인 강의 기능이 부족하여 매년 약 10%의 수업만 활용하고 있습니다.
지난 학기, 일부 강사들은 Zoom, Teams 등의 추가 라이브 스트리밍 기능을 활용하여 강의 웹사이트와 연동했습니다. 비록 임시방편이었지만, 이는 2020년 초 대학에 전문적이고 현대적인 플랫폼이 도입되었을 때 강사들이 상당한 성과를 거둘 수 있는 토대를 마련했습니다.
QHX-2019 기수 신입생들이 등록일에 찍은 사진입니다.
전문 온라인 교육 및 학습 플랫폼
PV공식 문서 988/BGDĐT-GDĐH는 학교가 교육 및 학습 성과를 인정받기 위해 표준화된 학습 관리 시스템(LMS)을 사용하도록 요구합니다. 해당 학교는 LMS의 "표준화"를 어떻게 이행했습니까?
호앙 안 투안 교수연수 기간(2020년 2월) 동안 강사들은 졸업생이 설립한 회사에서 개발하고 대학에 2년간 무료로 제공한 UPM 플랫폼을 사용했습니다. UPM은 교육훈련부와 하노이 국립대학교의 지침에 따라 모든 기능을 갖춘 전문적이고 현대적인 온라인 교육 및 학습 플랫폼입니다. 약 1,000개 강좌 중 90%는 강사들이 직접 이 플랫폼을 선택하여 진행했으며, 나머지 10%는 하노이 국립대학교 기술대학에서 지원하는 다른 플랫폼에서 진행되었습니다.
현재, 학교의 모든 온라인 강좌는 최신 전문 온라인 교육 및 학습 플랫폼을 기반으로 100% 표준화되었습니다.
PV팬데믹이 지속될 경우, 학기말 시험은 어떻게 진행될 예정인가요?
호앙 안 투안 교수학교는 교육의 질을 보장하면서 학기말 시험에 대한 가장 실현 가능하고 최적의 방안들을 신중하게 검토했습니다.
강의실에서 시험을 치르는 것이 바람직한 선택입니다. 팬데믹 상황이 완화되어 학생들이 2020년 5월에 강의실로 복귀하게 되면, 대학은 강의실에서 학기말 시험을 실시할 예정입니다.
코로나19 상황이 악화되어 학생들이 등교할 수 없는 경우, 온라인 시험을 고려할 예정이며, 약 1,500명의 졸업반 학생들을 위한 온라인 논문 심사 계획도 이미 수립되어 있습니다. 944/ĐHQGHN-ĐT호 공문을 통해 이와 관련한 구체적인 지침을 제공하여 각 부서에서 안심하고 시행할 수 있도록 할 것입니다. 대학은 학생들의 정당한 권리를 보호하기 위해 실제 상황에 따라 필요한 조치를 취할 것입니다.
베트남어학과 및 베트남어학과 강사인 레 티 탄 탐 박사의 자택 온라인 강의입니다.
교육 및 학습 분야의 기술 발전은 하나의 트렌드입니다. 우리는 이 기회를 잡아야 하지만, 서두르지는 말아야 합니다!
PV최근 교육계에서는 온라인 교육 및 학습이 교육 분야를 현대화하는 데 있어 "위험"과 "기회"에 대한 논의가 활발히 이루어지고 있습니다. 이 문제에 대한 여러분의 생각을 공유해 주시겠습니까?
호앙 안 투안 교수온라인 교육은 교육 분야의 디지털 전환에 있어 매우 중요한 단계입니다. 교육 기관은 강의 콘텐츠를 정기적으로 업데이트하고 대학 행정을 현대화하는 것과 더불어, 교육 및 학습 활동의 기술화를 강화하여 졸업생의 자질을 지속적으로 향상시키고, 개방적이고 경쟁이 치열한 국경을 넘나드는 노동 시장의 인력 수요를 충족해야 합니다. 오늘날 빠르게 디지털화되는 교육 환경에서 뒤처지는 교육 기관은 기회를 놓치고, 도태될 위험에 처하거나, 심지어 현재의 경쟁 환경에서 파산할 수도 있습니다.
따라서 교육 및 학습의 기술 발전은 베트남 대학에서 공통적인 추세임이 분명합니다. 그러나 각 기관에서는 조직 역량, 구체적인 로드맵, 적절한 비율, 그리고 교육 분야의 고유한 특성을 고려하여 신중하게 실행해야 합니다.
실제로 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU)는 향후 교육 현대화를 위해 온라인과 오프라인 수업을 결합한 블렌디드 러닝(Blended Learning) 추세를 지지하고 있습니다. 교육훈련부 또한 온라인 교육 모델, 대중 시장용 공개 강좌 시스템(MOOC), 개방형 교육 자료(OER) 등을 적극적으로 장려하고 있습니다. 코로나19 팬데믹 이후, 많은 교수진들이 강의실 수업과 전문 온라인 학습 플랫폼(LMS)을 결합하여 교육 및 학습의 질을 향상시키는 것이 자연스러운 추세가 될 것입니다(교육 과정 관리, 과제 부여, 시험 및 평가, 학생과의 긴밀한 소통 등).
요컨대, 오늘날처럼 경쟁이 치열한 디지털 교육 환경에서 살아남기 위해서는 대학들은 서두르지 않고 신중하게 계획을 세우되, 기회를 포착해야 합니다!
PV선생님, 감사합니다!
(인포넷.비엣남넷.vn에 따르면)
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Video-Sinh-vien-hoc-trong-thoi-dich-Covid-19-1-702-19864
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Video-Bi-quyet-hoc-tap-tu-nha-hieu-qua-1-702-19863
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Thay-co-chung-minh-noi-gi-ve-E-Learning--1-702-19796
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Nhan-van-ron-rang-cung-E-learning-1-702-19797
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Cho-san-truong-ron-rang-nhac-vui-1-702-19817
작가:티엔둥
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