USSH 강사들이 UPM 온라인 교육 소프트웨어 사용에 대한 교육을 실시합니다.
교사의 헌신은 전제 조건입니다
PV교육훈련부에 따르면, 2020년 4월 기준 베트남 대학의 50%만이 온라인 강의 및 학습을 시행하고 있습니다. 사회과학 및 인문학 분야 대학이 온라인 강의 및 학습을 신속하고 체계적으로 시행하려면 어떤 요소가 필요할까요?
황 안 투안 교수: 헌신적이고 적극적인 선생님들이 결정적인 요인입니다! 현재 350명의 강사가 1,000개 이상의 수업(학부 및 대학원)을 가르치고 있습니다. 또한, 7,500명(약 95%)의 학생과 파트너 및 동문들의 지원이 학교가 거의 3개월 동안 온라인 수업을 효과적으로 시행하는 데 큰 도움이 되었습니다.
PV:이처럼 긴급한 상황에서 강사 교육은 어떻게 진행되나요?
황 안 투안 교수: 강사들은 온라인 수업에 앞서 교육을 받습니다. 2020년 2월 20일부터 2월 29일까지 약 200명의 강사를 대상으로 4회의 직접 교육을 실시했습니다. 코로나19 사태 이후, 학교에서는 나머지 강사들을 대상으로 3회의 온라인 교육을 추가로 실시하고, 동시에 교사와 학생들이 참고할 수 있는 자세한 교육 영상을 제작했습니다.
PV: 그럼 교육훈련부가 온라인 수업을 요구하기 전에 학교에서 사전 교육을 실시했다는 뜻인가요?
황 안 투안 교수: 네, 정말 행운입니다! 2019년 11월, 교육부는 2020년 5대 핵심 과제 중 하나로 교육의 질 향상을 위한 교수·학습 활동 기술 강화를 선정했습니다. 당초 교육부는 3~5개 전공을 대상으로 시범 운영을 계획했지만, 운영 과정에서 많은 교사들이 참여하여 자발적으로 등록한 모든 강사를 교육했습니다. 따라서 교육부가 온라인 교육으로 전환하기로 결정했을 당시, 교육부는 이미 "자금"을 확보하고 있었기에 남은 교사들에게만 추가 교육을 제공했습니다.
Ussh 강사를 위한 UPM 소프트웨어 사용 교육
시기적절한 문서 관리 시스템
PV: 국가 관리 문서는 온라인 교육 및 학습의 구현을 어떻게 지원합니까?
황 안 투안 교수: 교육훈련부가 VNU에 보낸 관리 문서는 교육 기관에 시기적절한 지원을 제공합니다. 교육훈련부는 795호(3월 13일)와 988호(3월 23일)를 공식적으로 보냈고, VNU는 944호(3월 27일)를 공식적으로 보냈는데, 교수 학습 활동, 검사, 평가, 품질 보증 등에 대한 자세한 지침을 제공했습니다.
학교는 상급자의 관리문서를 바탕으로 강사와 학생이 온라인 수업과 학습에서 안전함을 느낄 수 있도록 구체적인 지침을 마련하였습니다.
PV: 학교에서는 이전에 온라인으로 수업을 진행하고 학습한 적이 있나요?
황 안 투안 교수: 네, 하지만 아직 완성되지 않았습니다. 6년 전, 학교에서는 교육 과정을 지원하기 위해 교과목 웹사이트 시스템을 운영했습니다. 하지만 시스템이 단순하고 온라인 수업 기능이 부족하여 매년 전체 학급의 약 10% 정도만 사용했습니다.
지난 학기에는 일부 강사들이 Zoom, Team 등의 라이브 스트리밍 기능을 활용하여 과목 웹사이트와 연동했습니다. 비록 "패치워크" 형태였지만, 2020년 초 학교가 전문적이고 현대적인 플랫폼을 갖추게 되면서 강사들이 큰 도약을 이룰 수 있는 토대가 마련되었습니다.
QHX-2019 과정 신입생 입학 당일
전문적인 온라인 교육 및 학습 플랫폼
PV: 공식 공고 988/BGDĐT-GDĐH에 따라 학교는 교수·학습 성과를 인정받기 위해 표준 플랫폼(LMS: 학습 관리 시스템)을 사용해야 합니다. 학교는 LMS를 어떻게 "표준화"했습니까?
황 안 투안 교수: 교육 기간(2020년 2월) 동안 강사들은 학교가 2년간 무상으로 지원한 동문회에서 개발한 UPM 플랫폼을 활용했습니다. UPM은 교육훈련부와 VNU의 지침에 따라 모든 기능을 갖춘 전문적이고 현대적인 온라인 교육 및 학습 플랫폼입니다. 약 1,000개의 전체 수업 중 90%는 강사들이 이 플랫폼을 통해 수업을 진행하기로 자발적으로 선택했으며, 나머지 10%는 VNU 공과대학교의 지원을 받는 다른 플랫폼을 통해 진행되었습니다.
현재, 학교의 온라인 수업은 100% 현대적이고 전문적인 온라인 교육 및 학습 플랫폼에서 "표준화"되었습니다.
PV: 만약 전염병이 지속된다면, 학기말 시험 계획은 어떻게 될까요?
황 안 투안 교수: 학교는 실행 가능하고 최적의 학기 시험 계획을 세부적으로 계산하여 교육의 질을 보장하고 있습니다.
교실에서 시험을 치르는 것이 가장 좋습니다. 팬데믹이 진정되고 학생들이 2020년 5월에 교실로 복귀하면, 학교에서는 학기 중 시험을 교실에서 치르게 될 것입니다.
전염병 상황이 악화되어 학생들이 학교에 갈 수 없게 될 경우, 온라인 시험 계획이 검토될 것이며, 약 1,500명의 최종 학년 학생들을 위한 온라인 졸업 논문 심사 계획도 세부적으로 수립되었습니다. 944/VNU-DT 공식 파견은 각 부서가 안심하고 시행할 수 있도록 구체적인 지침을 제공했습니다. 학교는 실제 상황을 바탕으로 학생들의 정당한 권리를 보장하며 시행할 것입니다.
베트남어학부 및 베트남어학부 강사인 Le Thi Thanh Tam 박사가 진행하는 온라인 가정 학습 세션
가르치고 배우는 기술은 추세입니다. 기회를 잡아야 하지만 서두르면 안 됩니다!
PV: 요즘 커뮤니티에서는 온라인 교육과 학습이 교육 부문의 현대화를 가져올 수 있는 "위험"과 "기회"에 대해 자주 이야기합니다. 여러분은 이 문제에 대해 어떻게 생각하시나요?
황 안 투안 교수: 온라인 교육은 교육 부문의 디지털 전환에 있어 중요한 단계입니다. 강의 내용을 정기적으로 업데이트하고 대학 행정을 현대화해야 하는 동시에, 교육 기관은 교육 및 학습 활동의 기술을 향상시켜 결과물의 질을 지속적으로 개선하고, 오늘날 매우 개방적이고 경쟁이 치열한 국경 간 노동 시장의 인적 자원 수요를 충족해야 합니다. 오늘날 교육의 급속한 디지털 전환 속에서, 뒤처지는 교육 기관은 기회를 놓치거나, 경쟁이 치열한 상황에서 뒤처지거나, 심지어 파산할 위험에 직면하게 될 것입니다.
따라서 교육 및 학습 분야에서 기술을 활용하는 것은 베트남 대학의 공통적인 추세임을 알 수 있습니다. 그러나 각 단과대학에서는 각 단과대학의 조직 역량, 구체적인 로드맵, 적절한 비율, 그리고 교육 분야의 특성을 고려하여 근본적으로 기술 도입을 계산해야 합니다.
실제로 VNU는 향후 교육 과정을 현대화하기 위해 블렌디드 러닝(온라인과 오프라인을 결합한 학습) 추세를 확고히 했습니다. 교육훈련부는 온라인 교육 모델, 대규모 공개 강좌 시스템(MOOC), 개방형 교육 자원(OER) 등을 장려하고 있습니다. 코로나19 팬데믹 이후, 매우 자연스러운 추세로 많은 강사들이 강의의 질 향상(교육 과정 관리, 과제 배정, 시험-평가, 학생과의 긴밀한 소통 등)을 위해 전문 온라인 교수-학습 플랫폼(LMS) 활용과 강의실 수업을 병행할 것입니다.
간단히 말해, 오늘날의 경쟁적인 디지털 교육 환경에서 살아남기 위해 대학은 면밀히 계산해야 하며, 서두르지 않고 기회를 놓쳐서는 안 됩니다!
PV선생님, 감사합니다!
(Infonet.vietnamnet.vn에 따르면)
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Video-Sinh-vien-hoc-trong-thoi-dich-Covid-19-1-702-19864
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Video-Bi-quyet-hoc-tap-tu-nha-hieu-qua-1-702-19863
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Thay-co-chung-minh-noi-gi-ve-E-Learning--1-702-19796
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Nhan-van-ron-rang-cung-E-learning-1-702-19797
http://ussh.vnu.edu.vn/d6/vi-VN/news/Cho-san-truong-ron-rang-nhac-vui-1-702-19817
작가:티엔 둥
최신 뉴스
이전 뉴스
