ChatGPT는 교사가 "가르치는 것"에서 "리더십"으로 전환하도록 압력을 가하는 것입니다.

여전히 많은 과제가 남아 있습니다.

-교수님, ChatGPT를 비롯한 인공지능이 베트남의 교육 및 학습에 가져다줄 수 있는 이점은 부인할 수 없습니다. 교수님 생각에 ChatGPT가 제공하는 근본적인 이점은 무엇일까요?

호앙 안 투안 교수:인공지능은 교육, 학습 및 과학 연구에 여러 가지 이점을 제공합니다. 예를 들어 정보 검색 속도를 향상시킬 수 있습니다. 인공지능은 교사와 학생들이 학습 자료를 쉽고 빠르게 효율적으로 검색하고 접근할 수 있도록 도와줍니다.

인공지능은 교사와 학생들이 지루한 작업을 자동화하고 더 중요한 주제에 대한 학습에 집중할 수 있도록 도와줄 수 있습니다.

인공 지능은 학습자가 학습 과정에서 마주치는 문제를 해결하는 데 도움을 줄 수 있으며, 학습자가 해결하려는 문제에 대한 제안과 해결책을 제공할 수 있습니다.

인공지능은 학습 또는 교육 과정 전반에 걸쳐 학생이나 교사의 질문에 정확하고 최신 정보를 제공할 수 있습니다. 물론, 인공지능에 입력되는 데이터가 최신이고 적절하게 필터링되어 있어야 합니다.

하지만 인공지능과 유사한 도구들이 인간의 자연스러운 사고방식을 완전히 대체할 수는 없다는 점도 유념해야 합니다.

인공지능 및 유사 도구의 과도한 사용은 학생들의 자기 사고력과 독립적인 학습 능력을 저하시킬 수 있습니다. 따라서 학습자는 인공지능 및 유사 도구를 균형 있고 신중하게 사용해야 합니다.
 

황안투안 교수, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 총장, 하노이

-교수님, 인공지능 붐과 ChatGPT의 영향으로 교육이 직면한 과제 또한 상당하지 않습니까?

호앙 안 투안 교수:맞습니다! 인공지능과 ChatGPT의 폭발적인 성장은 다음과 같은 많은 과제를 야기했습니다.에스기술에 대한 과도한 의존은 학생들의 창의성과 자기 주도 학습 능력을 저하시킬 수 있습니다. 현재 많은 학생들이 스스로 해결책을 생각하기보다는 인터넷에서 과제에 대한 답을 찾는 경향이 있습니다.

교육에 인공지능을 활용하는 데 있어 또 다른 주요 과제는 제공되는 정보의 정확성과 신뢰성을 보장하는 것입니다. 입력 정보가 ​​의도적으로 조작된 경우, 인공지능은 부정확한 답변을 제공할 수 있습니다.

교육에 인공지능을 활용할 때는 학습자의 개인 정보가 기밀로 유지되고 안전하게 보호되도록 하는 것이 필수적입니다. 개인 정보는 악의적인 목적으로 쉽게 악용될 수 있기 때문입니다.

학생들이 기술에 지나치게 의존하게 되면 자연스럽게 학습 및 교육 능력이 저하되고 학습 동기가 감소할 수 있습니다.

기술은 기술과 교사 사이에 경쟁을 야기할 수 있습니다. 학생들은 교사와 함께 배우는 대신 기술을 활용할 수도 있습니다. 교사는 단순히 정보를 제공하는 것이 아니라, 안내자이자 창의성을 이끌어내는 사람으로 역할을 바꿔야 합니다.

제 생각에는, 인공지능과 ChatGPT는 교육과 학습을 더욱 쉽게 만들어 줄 수 있지만, 인간과 기술 간의 상호작용에 주의를 기울이지 않으면 교육에 한계를 초래할 수도 있습니다.

제한 사항으로는 콘텐츠 선택 및 통제력 부족(사전 제공된 콘텐츠 사용), 직접적인 상호 작용 부족, 직접적인 상호 작용 기회의 제한, 학습 동기 부족, 제공된 자료에 대한 의존으로 인한 지식 공백, 학습자의 기술 의존 등이 있을 수 있습니다.
 

교사들은 AI 기반 도구와 ChatGPT를 효과적으로 활용하기 위해 교수 능력을 향상시켜야 합니다.
 

기술 관련 능력이 필요합니다.

-교육 활동에서 인공지능 응용 프로그램의 이점을 최대한 활용하면서 위험을 최소화하기 위해 어떤 준비를 해야 한다고 생각하십니까?

호앙 안 투안 교수:제 생각에 위험을 줄이기 위해 우리가 습득해야 할 기술 중 하나는 기술 능력입니다. 교사와 교육 관리자는 인공지능과 ChatGPT를 포함한 새로운 기술을 활용하여 교육 및 학습에 도움이 되는 이점을 극대화하는 방법을 배워야 합니다.

교사들은 AI 기반 도구와 ChatGPT를 효과적으로 활용하기 위해 교수 능력을 향상시켜야 합니다.

학생들은 인공지능과 ChatGPT에서 제공되는 정확하고 유용한 정보 출처를 분석하고 식별할 수 있도록 비판적 사고 능력을 향상시켜야 합니다.

교육 행정가들은 통합 학습 모델을 개발해야 합니다. 더 나아가 인공지능 및 유사 도구의 활용에 대한 정책과 규정을 마련하는 것이 중요합니다. 이는 정보 보안 위험을 완화하고 개인 정보 보호 및 프라이버시 관련 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

교육 부문이 인공지능 및 유사 도구의 이점을 활용할 수 있도록 규제 기관 및 관련 단체의 지원과 투자가 필요합니다.

교사의 역할은 대체될 ​​수 없습니다.

-교수님, 인공지능과 챗봇이 도입된 교육 시스템에서 교사의 역할과 위치는 어떻게 될까요?

황 안 투안 교수패널 토론에서 저는 황민선 교육부 차관의 개회사를 인용하며 교사의 역할은 대체 불가능하지만, 인공지능과 기타 보조 기술의 지원을 점점 더 많이 받는 교육 환경에 적응하기 위해 교사들은 근본적인 변화를 겪어야 할 것이라고 강조했습니다.

실제로 교육 혁신, 특히 교육 활동의 기술화를 강화하는 혁신은 현대 교육의 매우 자연스러운 특징입니다. 오늘날 교육 기술이 급속도로 발전하는 상황에서 교사들에게 요구되는 혁신의 압력은 더욱 강해지고 있습니다.

오랜 세월 동안 교사들은 지식 전달자(강사, 강의자)에서 학습 안내자(강사, 조력자)로 역할을 전환해 왔습니다. 방대한 자원, 즉 공개 데이터와 인공지능 같은 지능형 도구가 넘쳐나는 시대에, 교사들은 '가르치는' 역할에서 '안내하는' 역할로 더욱 적극적이고 과감하게 변화해야 한다고 생각합니다. 변화 없이는 교사들은 뒤처질 수밖에 없습니다.

교수님, 정말 감사합니다!

홍한(인민대표온라인신문)
출처: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/chatgpt-la-ap-luc-de-nguoi-thay-thay-doi-tu-day-do-sang-dan-dat-i316240/