이 세미나에는 베트남 국립 하노이 대학, 인문사회과학대학, 하롱 대학, 타이응우옌 과학 대학 등 3개 대학의 한국학 강사와 학생들이 참여했습니다. 이 세미나는 한국학중앙연구원(AKS)이 후원하는 한국학 씨앗 프로젝트(북부 베트남의 한국학: 공유와 발전) 활동의 일환으로, 이 분야의 많은 강사와 학생들이 참여하고 있습니다.
한국학3개 대학 중.
세미나에서 학생들이 발표한 보고서는 한국의 뜨거운 사회 이슈를 다루었습니다.
세미나에서는 발표자와 학생들이 다차원적 관점에서 한국의 사회 이슈에 대해 논의했습니다. 예를 들어, Tran Thi Thu Hien(하롱대) 학생은 "서울대 그린모델과 하롱대에서의 경험 알아보기", Nguyen Nhu Phuc(베트남 국립대학교 사회과학인문대, 하노이) 학생은 "한국 고등학생들의 신체적 폭력 - 영화 '영광' 사례 알아보기", Dang Thi Bich Dao(타이응우옌 과학대) 학생은 "영화 '기생충'에 나타난 한국의 사회적 계층화와 불평등의 실체 알아보기", Ha Van Duc, Nguyen Thi Hoang Lan(타이응우옌 과학대) 학생 그룹은 "교육을 중시하는 사회인 한국과 다큐멘터리 '학습의 배신'을 통해 본 결과 알아보기" 등을 다루었습니다.
이 보고서는 학교 폭력, 사회적 불평등, 학문적 편향 문제 등 한국의 뜨거운 사회 문제를 탐구했습니다. 특히 이 보고서는 특정 한국 영화를 분석하여 문제를 조사하는 방식에서 많은 공통점을 가지고 있습니다. 영화는 사회 문제를 심오하고 생생하게 반영하고 시각화하는 거울 중 하나이기 때문입니다. 특히 한국 영화는 사실주의적 요소를 매우 강조합니다.
다른 관점에서, 한국 경제에 대한 논의에서 세미나에서 발표된 보고서는 베트남에 대한 많은 교훈을 제시했습니다. 주제는 다음과 같습니다. "한국의 새마을 운동의 자립 정신과 베트남에 대한 교훈" (Nguyen Thi Hien, Vu Hoang Yen, Nguyen Hoang Thien Vu 학생 그룹(하롱 대학교)); "2020-2023년 타이응우옌성에 대한 한국의 투자" (Vu Thi Thuy Ngoc, Duong Thi Ninh 학생 그룹(타이응우옌 과학 대학교); "서울의 스마트 관광 개발에 대한 학습(2016-2019)" (Pham Minh Son 학생(하노이 베트남 국립대학교 인문사회과학 대학교)).
보고서는 모두 최신 정보를 담고 있으며, 베트남에 대한 권고와 제안을 담고 있어 적용성이 매우 높습니다. 학생들은 다양한 관점에서 이 문제에 접근했으며, 참고 자료의 검색, 종합 및 분석에 많은 노력을 기울였습니다.
Luu Tuan Anh 박사 - 베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 한국학과 학과장
세미나 폐회사에서 베트남 국립 하노이 대학 인문 사회과학 대학 한국학과장인 루 투안 아인 박사는 다음과 같이 단언했습니다. "공유와 개발의 의미를 지닌 세미나 프로그램은 학생들이 더 많은 경험을 축적하여 자신을 개발하는 데 도움이 되었으며, 학생들이 과학 연구를 수행하고 한국학 연구에 대한 지식, 기술, 경험을 축적할 수 있는 귀중한 기회입니다."
한국어 및 한국학 전공 학생들의 관점에서 본 한국의 사회경제적 문제”를 주제로 한 학생 과학 세미나는 AKS Seed Project의 주요 활동 중 하나로, 학생들의 과학 연구 의욕을 고취하고 재능 있는 젊은 과학자를 양성하기 위해 운영됩니다.
AKS 한국학 씨앗 사업은 베트남에서 두 번째 해를 맞이합니다. 앞으로도 AKS 한국학 씨앗 사업은 베트남 북부 지역에서 세미나와 한국 문화 체험 활동을 지속적으로 진행할 예정입니다.
