1. 2020년까지의 학교발전전략과 과학기술발전전략을 수립하여 2030년 비전을 제시합니다. 일자리 창출사업을 수립하여 완료합니다.
이 전략은 향후 대학의 기본 발전 방향을 제시하며, 전국적으로 사회과학과 인문학 분야의 교육 및 연구에서 기초과학대학의 잠재력과 강점을 지속적으로 촉진하는 것을 목표로 합니다. 또한 지역 및 국제적 수준에 도달하는 다학제적, 학제간 연구 대학을 건설하는 것을 목표로 합니다.
2. 박사학위를 소지한 교직원이 전체 교직원의 51%를 차지하고, 교수 및 부교수 직함을 소지한 교직원이 전체 교직원의 25%를 차지합니다.
2014년에는 박사 학위 논문 심사를 성공적으로 마친 교직원이 17명 더 늘었고, 교수 및 부교수 직책에 14명의 강사가 임명되었습니다. 대학원 학위 소지 강사는 365명 중 329명(90% 이상)으로, 이 중 박사 학위 소지자는 181명(51%), 교수는 6명, 부교수는 84명(25%)이었습니다. 이는 교직원의 질적 향상을 보여주는 높은 비율입니다.
응우옌 후 득 교수(왼쪽)와 응우옌 반 킴 조교수(오른쪽)가 2014년 국민교사 및 우수교사 칭호를 받은 교사들에게 축하의 꽃다발을 전달했습니다.
3. 2020년까지 학교의 교육 분야 및 전공 계획 프로젝트를 완료합니다..계속해서 많은 국제 공동 훈련 프로그램을 전개합니다.
이에 따라 2020년까지 본교는 석사학위과정 38개, 박사학위과정 32개를 운영하게 됩니다. 본 사업은 각 학과의 사회적 요구와 교육 역량에 대한 구체적인 조사를 바탕으로, 향후 본교의 합리적이고 지속 가능한 발전을 위한 새로운 교육학위과정 및 전공 개설 로드맵을 제시합니다.
또한, 본 학교는 아동 및 청소년 발달 심리학 석사, 공공행정학 및 경영학 석사(프랑스 툴루즈 2대학교와 공동), 커뮤니케이션 경영학 석사(영국 스털링 대학교와 공동) 등 권위 있는 국제 공동 교육 프로그램을 지속적으로 시행하고 있습니다.
미디어 관리 워크숍 개요 및 스털링 대학교(영국)와의 미디어 관리 석사 공동 교육 프로그램 소개
4. 동남아시아대학연합(AUN) 기준에 따른 언어학 학사 학위 프로그램 평가 완료
이번 행사를 통해 인문사회과학대학은 지역 및 국제 기준에 따라 강사의 강의를 평가하고 교육의 질을 평가하는 데 있어 한 걸음 더 나아갔습니다. 현재 질 평가와 질 문화는 대학의 교육 및 연구 활동에 있어 필수적인 요소가 되었습니다.
5. 고품질 교육 시스템, 국제적 수준의 교육 프로그램, 사회복지학 석사학위 전공을 위한 역량 평가 방식의 입학을 시범 실시합니다.
인문사회과학대학교는 2014년에 역량 평가 기반 입학 전형을 시범적으로 도입했습니다. 이 시험 방식은 지원자의 전반적인 역량을 정확하고 포괄적으로 평가하는 동시에, 교육의 질을 향상시키고 학습자의 창의성을 증진하는 방향으로 교수·학습의 혁신을 촉진합니다. 이 시험 방식은 2015년에 공식적으로 시행될 예정입니다.
학생들은 역량 평가 방법에 참여하고 있습니다.
6. 종교학, 국제관계, 베트남학, 베트남 종교사 등 다양한 분야의 새로운 교육 전공을 개발합니다.
본교는 탄탄한 기초과학 전공을 바탕으로 새로운 전공 및 사회적 요구에 부응하는 전공 개설에 있어 선구적인 역할을 지속적으로 수행하고 있습니다. 현재까지 학사 전공 22개, 석사 및 박사 전공 57개를 운영하고 있습니다.
7. 본 기관은 총장이 서명한 박사학위를 수여합니다.
VNU에 대한 새로운 정부령(2013년 11월)은 회원 기관에 더 많은 자율권을 부여했으며, 회원 단과대학의 총장은 대학과 VNU의 요건에 따라 과정을 이수한 박사 과정생에게 박사 학위를 수여할 권리를 갖습니다. 2014년 말, 사회과학 및 인문대학의 첫 46명의 신규 박사 과정생이 대학에서 수여하는 학위를 받았습니다.
이와 함께 박사 과정 등록 규모도 두 배 이상 증가했습니다. 대학 교육 규모를 유지하고 대학원 교육 규모를 확대하는 방침을 통해, 본교는 점차 연구 중심 대학의 기준에 접근하고 있으며, 활동 내 연구 내용을 점진적으로 확대하고 교육과 연구 활동의 연계를 강화하고 있습니다.
응우옌 반 칸 교수(학교장)와 팜 꽝 민 부교수(학교 부교장)가 신임 박사들에게 학위를 수여했습니다.
8. 지속적으로 많은 대규모 프로젝트를 조직하고 실행하며, 국제적인 출판물도 급격히 늘어납니다.
대규모 연구 프로젝트 수가 급격히 증가하여 국가 차원 프로젝트 14건, 나포스테드 기금 프로젝트 17건, 하노이 차원 프로젝트 3건, 그리고 수십 건의 대학 및 하노이 국립대학교 차원 프로젝트가 진행되었습니다. 본교 교직원들은 모든 단계에서 수많은 과학기술상을 수상했으며, 3건의 프로젝트가 하노이 국립대학교 우수 과학기술 프로젝트상을 수상했습니다. 또한, 2개 연구 그룹이 하노이 국립대학교 차원에서 우수 연구 그룹으로 선정되었습니다. 이는 교직원들의 뛰어난 과학적 잠재력, 연구 프로젝트 개발 및 자금 조달에 있어서의 유연성과 적극성을 보여줍니다.
올해 국제 출판물이 크게 증가하여 출판된 논문 수가 거의 두 배로 증가했습니다. 2013-2014학년도에 본교 직원들은 44편의 논문을 해외에 출판했는데, 이는 전년도(2012-2013학년도 23편)의 두 배에 달하는 수치입니다. 이 중 5편은 Scopus 카테고리 저널에 게재되었습니다. 이는 본교의 연구 중심 대학 순위를 향상시키는 중요한 지표 중 하나입니다.
Vu Van Tich 부교수(VNU 과학기술학과장)가 사회과학 및 인문학 대학의 젊은 직원들의 과학 연구 주제에 대한 자신의 의견을 공유하고 있습니다.
9. 국제 협력을 지속적으로 확대하고, 200여 개 대학 및 국제기구와 협력 협정을 체결하며, 다수의 대규모 국제회의를 성공적으로 개최합니다.
인하대학교(한국), 국립대만대학교, 글래스고대학교(영국), 한국입법연구원, 애들레이드대학교 등 세계 유수의 대학들과 20건의 협력 협정을 체결 및 갱신하여 국제협력을 심도 있게 강화하고, 국제협력 협정을 총 200건으로 확대하였습니다. 이를 바탕으로 주요 대학들과의 많은 국제연구 프로그램 및 프로젝트를 효과적으로 추진하여 대학의 개발자원을 확충하고 국제적 위상을 강화하고 있습니다.
국내외 파트너와 저명한 과학자들이 참여한 가운데, 19개의 국제 세미나 및 컨퍼런스를 포함하여 총 28회의 과학 세미나 및 컨퍼런스를 개최하여 본교의 위상과 명성을 드높였습니다. "세계사 속의 베트남", "베트남 60년 - 프랑스 - EU", "유엔 평화유지군: 베트남의 국제적 관행과 경험", "디엔비엔푸에서 제네바까지, 국제적 관점에서 본" 등 일부 세미나는 연구계와 사회에 큰 반향을 불러일으켰습니다.
피프랑스 극동학교와 베트남 사회과학 및 인문학 학술대회 개막식
10. 학교 내 작업 및 학습 공간 확장 지속
지난 학년도에 본교는 A동과 M동의 리모델링을 완료했습니다. 또한, 언론정보센터의 장비 업그레이드 2단계와 회의실 및 강의실을 구축하여 본교의 교육, 연구 및 활동의 질 향상에 실질적으로 기여했습니다. ISO 표준에 따른 행정 개혁도 지속적으로 추진하고 있습니다.
작가:USSH
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