교장 선생님은 학생들에게 "높은 IQ와 EQ를 갖고 있더라도 공감 능력이 없다면 아무 소용이 없다"고 조언했습니다.

사회과학인문대학교 화다 클럽 회원들이 사랑과 유대의 메시지를 전파하고 있습니다. 사진 속에는 훙옌(Hung Yen)에 위치한 티엔루 장애인 재활 및 직업훈련학교 학생들이 화다 클럽 회원들과 함께 놀고 있는 모습이 담겨 있습니다. - 사진: 하 탄

이 메시지는 팜 꽝 민 사회과학인문대학교 총장이 최근 열린 2019-2020학년도 개강식에서 전달했습니다.

"4차 산업혁명 시대에는 IQ(지능지수)와 EQ(감성지수)가 매우 중요하지만, 그 어느 때보다 LQ(사랑지수)가 필요합니다. LQ는 연민, 즉 다른 사람의 입장에서 생각하는 능력으로, 기계는 결코 따라할 수 없는 것입니다."라고 그는 말했다.

청년저는 민 씨와 이러한 새로운 관점에 대해 이야기를 나눴습니다.

멀리 가고 싶다면 함께 가라.

* IQ, EQ, LQ 세 가지 지표를 언급하시면서 특히 공감 능력 지표인 LQ가 그 어느 때보다 중요하다고 강조하셨는데, 이 지표에 대해 좀 더 자세히 설명해 주시겠습니까?

- 오늘날 물질적인 생활 수준은 크게 향상되었고 과학 기술의 발전으로 사람들은 소통 면에서 더욱 가까워졌지만, 사람들 사이의 정서적 유대감은 오히려 약해지고 있습니다.

저는 음악가 찐꽁손의 말을 다시 한번 강조하고 싶습니다. "이 세상에서 살아가려면 자비로운 마음이 필요합니다." 인간을 기계나 기술과 구별 짓는 것은 바로 감정과 자비심입니다. 로봇은 우리를 위해 많은 일을 해낼 수 있고, 엄청나게 복잡한 작업도 해결할 수 있지만, 진정한 자비심, 이타심, 그리고 "하나를 위한 모두, 모두를 위한 하나"라는 정신은 아마도 오직 인간에게서만 찾아볼 수 있을 것입니다.

저는 연민이 모든 행동과 생각의 근간이 되는 중요한 "토대"라고 믿습니다. 주변 사람들을 배려하고 나누는 마음 없이는 누구도 제대로 살아갈 수 없습니다.

연민은 또한 상호적이어야 하며, "하나를 위한 모두, 모두를 위한 하나"라는 원칙에 기반한 나눔과 연결을 의미해야 합니다. 사회에서 가장 중요한 것은 단결과 고난을 함께 나누는 것입니다. 빨리 가고 싶은 사람은 혼자 갈 수 있지만, 멀리 가고 싶은 사람은 함께 가야 합니다.

팜 꽝 민 교수, 사회과학 및 인문대학(베트남 국립대학교, 하노이) 총장 - 사진: 하 탄

그는 인간관계가 무너지고 있다고 말했는데, 만약 연민이 사라진다면 어떤 결과가 초래될 거라고 생각하세요?

- 연민과 사랑 없이 살아간다면 무관심한 사회가 될 것입니다. 이러한 무관심은 오늘날 매우 심각한 문제입니다. 만약 우리가 자연의 아름다움, 사랑, 그리고 타인의 불행 앞에서 아무런 감정이나 반성도 느끼지 못한다면, 그것은 기계 사회일 것입니다.

우리는 반 친구, 그룹 구성원, 또는 가족 구성원들이 바로 옆에 앉아 있으면서도 직접적인 소통보다는 온라인으로 소통하는 모습을 많이 봅니다. 소셜 미디어 세상이 발전하면서 사람들은 온라인 연결을 선호하고, 정작 주변 사람들과의 소통은 줄어들었습니다. 더 정확히 말하자면, "직접 만나서는 가깝지만 마음으로는 멀리 떨어져 있는" 현상이 나타난 것입니다.

저는 여기서 말하는 연민이란 주로 우리 주변 사람들을 향한 것이라고 생각합니다. 그리고 가장 강하고 아름다운 사랑은 나누는 사랑입니다.

여기서 말하는 연민과 친절은 나눔과 연결을 의미합니다. 사람들을 갈라놓는 장벽과 벽이 있다면 어떻게 연민을 가질 수 있겠습니까? 우리 주변 사람들에게 관심을 기울이지 않는다면 어떻게 그 공동체 안에서 개인으로서 성장할 수 있겠습니까?

마음을 열고, 연민을 배가시키세요.

* 그는 사회과학인문대학의 LQ 지수를 강조했습니다. 이것이 우리 대학의 발전 방향인가요? 어떻게 하면 학생들에게 공감과 연민을 함양할 수 있을까요?

- 이번 학년도에는 여러 가지 메시지가 전달되는 것 같습니다. 입학하는 학생들은 이미 높은 자질을 갖추고 있고, 과학자나 교사 등이 되려면 높은 IQ가 필요하지만, 그것만으로는 충분하지 않다는 것입니다.

미래의 세계 시민에게 필수적인 자질은 지능지수(IQ)와 감성지수(EQ)를 넘어섭니다. 그들은 타인의 입장에서 생각하고 다른 문명권의 시민들과 공감할 수 있어야 합니다.

우리는 미래 세대의 학생들을 세계 시민으로 키우고 있으며, 저는 연민, 공감, 그리고 나눔이 보편적이고 국경을 초월하는 가치라고 믿습니다. 이러한 자질을 통해서만 사람들은 협력하고 대화할 수 있습니다. 이것이 바로 우리가 현재와 미래 세대의 학생들에게 길러주어야 할 "공통 분모"입니다.

올해 저는 학생들에게 질적 훈련과 규율, 감정 공유와 책임감을 가르치는 것 외에도, 어려움을 극복하고 학교에 다니게 된 신입생 쩐 티 홍 응옥의 사례를 통해 인간애와 공감 능력을 함양시키고자 합니다.

신입생 Tran Thi Hong Ngoc - 사진: Duong Trieu

대학의 청년 연합과 학생회는 학생들이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 동아리들을 운영하고 있는데, 그중 하나인 보비남 무술 동아리는 신체 건강 증진뿐만 아니라 여학생들을 성폭력으로부터 보호함으로써 인도주의적 정신을 함양하는 데에도 기여하고 있습니다.

특히, 호아다 클럽은 지난 10년간 질병으로 인해 삶의 여러 어려움을 겪는 학생들을 한데 모아 인간의 회복력을 알리고 도움이 필요한 어려운 사람들을 연결해 왔습니다.

* 귀하의 의견으로는 베트남이 특히 학교 분야에서 이 지표를 높이는 데 있어 어떤 이점과 어려움에 직면하고 있습니까?

- 우리나라는 1975년 이후 출생자가 3분의 2를 차지하는 훌륭한 인구를 보유하고 있으며, 이는 우리의 가장 귀중한 자산입니다. 우리는 이 황금 같은 인구를 교육하고 육성하며 활용하는 데 집중해야 합니다. 저는 교육 기관, 특히 대학이 이러한 역할을 수행하는 데 더 큰 책임과 역할을 해야 한다고 생각합니다.

저는 학자 주반안이 쩐민통 국왕에게 한 말을 떠올립니다. "저는 책을 읽어 왔지만, 배움을 중시하지 않으면서 발전할 수 있는 나라는 본 적이 없습니다." 이는 전 세계의 선진 국가들이 모두 교육에 관심을 기울인다는 것을 의미합니다.

저는 학교, 특히 사회과학 및 인문대학이 주도적인 역할을 해야 한다고 생각합니다. 학교는 새롭고 도전적인 분야로 나아가 "지식뿐만 아니라 사회적 책임도 중요하다"는 메시지를 진정으로 전달해야 합니다. 이는 공감, 주변 사람들에 대한 배려, 그리고 국가의 핵심 문제 해결에 대한 관심을 의미합니다.