사회가 인공지능화될수록 디지털 인본주의의 필요성은 더욱 커진다.

인공지능 사회에서도 인간은 여전히 ​​중심에 있다.

보고자:인공지능과 로봇 기술은 인간 생활의 많은 영역에 점점 더 깊숙이 스며들고 있습니다. 향후 몇 년 동안 고용에 미칠 위험에 대한 당신의 평가는 어떻습니까?

협회 Hoang Anh Tuan 교수:로봇은 가장 단순한 형태로 여러 제조 분야에 오랫동안 존재해 왔으며, 특히 현재의 인공지능 연구 및 응용 분야와 관련하여 점점 더 정교해지고 있습니다.

최근 선진국에서는 로봇이 제조업 분야에만 국한되지 않고 접수, 호텔, 도서관과 같은 서비스 산업에서도 보편화되었습니다. 나아가 로봇은 의료 수술, 법률 자문, 강의, 심지어 승려를 대신해 불교 경전을 설법하는 등 이전에는 인간만이 할 수 있다고 여겨졌던 일까지 수행하기 시작했습니다.

베트남에서도 로봇이 도서관 직원의 업무를 대체하고 있습니다. 이는 로봇이 일부 기술 분야에서 인간을 완전히 대체할 가능성이 멀지 않았음을 보여줍니다.

특히 단순 노동 분야에서 많은 일자리가 로봇으로 완전히 대체되고 있습니다. 이는 베트남과 같은 저숙련 노동 시장이 사회 4.0 시대에는 더 이상 경쟁력의 원천이 되지 못할 것임을 의미합니다.

하지만 그렇다고 로봇이 모든 분야를 대체할 수 있다는 의미는 아닙니다. 인공지능이 아무리 지능적이고 발전하더라도, 그것은 결국 인류를 위한 도구에 불과할 것입니다.

인공지능 사회에서도 인간은 여전히 ​​중심에 있겠지만, 각 개인은 기술 발전에 발맞추기 위해 더욱 열심히 노력해야 할 것이다.

로봇이 도서관 직원을 대체하고 있다 (출처: 인터넷)

교육 및 훈련: STEM에서 STEAM으로

보고자:이는 과학기술이 인공지능 사회에서 중요한 역할을 하고 있으며 앞으로도 계속해서 중요한 역할을 할 것이라는 의미입니다. 그렇다면 교육, 훈련, 그리고 노동 시장에서 사회과학 및 인문학의 위치는 어떻게 될까요?

협회 Hoang Anh Tuan 교수:최근 몇 년 동안 전 세계적으로 교육 및 훈련 활동에서 과학 기술 분야에 상당한 투자가 이루어졌다는 것은 사실입니다.

STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 교육 모델은 이러한 추세를 가장 잘 보여주는 사례입니다.

2016년 통계에 따르면 STEM 분야 발전이 가장 활발한 국가들의 연간 졸업생 수는 중국(470만 명), 인도(260만 명), 미국(56만 8천 명), 러시아(56만 1천 명), 이란(33만 5천 명) 등입니다. 베트남에서는 특히 도시 지역 학교에서 STEM 교육 모델이 약 10년 전부터 인기를 얻고 있습니다.

하지만 최근 들어 STEM 모델은 "기술 중심적"인 경향으로 인해 불균형을 드러내고 있습니다. 이에 따라 사람들은 보다 균형 잡히고 포괄적인 STEAM(또는 STEMA) 모델로 눈을 돌리고 있습니다. STEAM은 간단히 말해 STEM에 예술(인문학)을 더한 것입니다.

사회과학 및 인문학 지식(철학, 윤리학, 역사, 언어, 문학 등)이 추가됨으로써 STEMA의 교육 및 훈련 내용은 더욱 포괄적이고 우수해집니다. 왜냐하면 모든 과학기술 시스템은 인류에 봉사하기 위해 구축되고 조화롭게 운영된다는 것을 우리는 모두 알고 있기 때문입니다.

세계교육혁신정상회의(WISE)와 세계경제포럼(WEF)은 미래 교육 및 진로의 종합적인 발전에 있어 사회과학 및 인문학의 역할과 관련된 수많은 논의를 주도해 왔습니다.

오늘날 베트남에서는 초등학교부터 대학교에 이르기까지 많은 교육기관들이 STEAM 모델로의 전환에 집중하기 시작했습니다. 이는 과학과 기술과 인문학 및 예술의 균형이 미래 세계 교육의 주요 트렌드로 자리 잡을 것임을 보여줍니다.

협회 Hoang Anh Tuan 교수

"디지털 사회"는 "디지털 인본주의"를 요구한다.

보고자:그렇다면 이제 인문학은 전 세계 교육 시스템에서 매우 중요한 학문으로 인정받고 있으며, 인공지능의 폭발적인 발전 속에서 많은 발전 기회를 제공하고 있는 것일까요?

협회 Hoang Anh Tuan 교수:오늘날 교육 및 사회 활동의 전반적인 맥락에서 사회 과학 및 인문학 분야가 매우 분명한 기회를 가지고 있다는 것은 사실입니다.

하지만 기회는 그저 기회일 뿐입니다. 이러한 기회를 현실로 바꾸기 위해서는 교육기관들이 혁신하고, 통합하고, 최신 트렌드를 파악하여 4차 산업혁명이라는 변화하는 환경 속에서 노동시장의 새롭고 다양한 요구에 부응해야 합니다. 4차 산업혁명은 많은 직업 기준을 바꾸고 있습니다.

간단히 말해, "디지털 사회"가 조화롭게 공존하고 발전하기 위해서는 그에 걸맞은 "디지털 인문주의" 토대가 필요하다.

보고자:그렇다면 "디지털 인본주의"란 정확히 무엇이며, 이를 수용하기 위한 혁신에 있어서 어떤 어려움이 있을까요?

협회 Hoang Anh Tuan 교수:디지털 인문학은 베트남에서 비교적 새로운 개념입니다.

간단히 말해, 디지털 인문학은 현 디지털 시대의 기준에 부합하는 사회과학 및 인문학 분야입니다. 전통적인 과학적 가치와 현대적이고 학제적인 연구 방법을 조화시키고, 현대 기술을 적용하며, 데이터 처리 소프트웨어를 활용하는 데 있어 획기적인 혁신을 요구합니다.

예를 들어, 역사 및 문화유산 보존 분야에서는 정확성과 매력을 높이기 위해 디지털 인문학적 방법을 적용합니다.

이탈리아의 "베네치아 타임머신" 프로젝트는 디지털 인문학의 우수성을 보여주는 생생한 사례입니다. 이 프로젝트는 베네치아에 관한 모든 정보, 문서, 문화유산 등을 수집하고 연결하여 개방형 온라인 데이터베이스를 구축합니다.

문학, 언어학, 인류학, 철학 등 전통적으로 전문화된 분야에서도 디지털 인문학을 연구, 교육, 출판에 적용한 결과 놀라운 성과를 거두었습니다.

사실, 사회과학 및 인문학 전문가들은 오래전부터 디지털 인문학의 기초적인 형태(컴퓨터, 프레젠테이션, 그래픽, 네트워크 데이터 등)를 활용해 왔습니다.

그러나 오늘날 디지털 과학이 급속도로 발전하는 상황에서 그러한 응용 프로그램들은 시대에 뒤떨어지게 되었습니다. 오늘날 디지털 인문학의 빠르고 강력한 발전은 사회과학 및 인문학 분야에 종사하는 모든 사람들이 연구, 교육, 출판 및 기타 활동에 새로운 방법론을 적용하고 업데이트해야 할 필요성을 인식하도록 요구하고 있습니다.

 "베니스 타임머신": 역사적 가치와 문화유산 보존뿐 아니라 관광 산업 진흥에도 예상치 못한 성공을 거둔 디지털 인도주의 프로젝트 (사진: 인터넷)

인사 관리 표준 4.0: KAS를 KASH로 대체

기자: T귀하의 평가에 따르면 디지털 인문학은 분명히 거스를 수 없는 트렌드입니다. 그렇다면 학생의 관점에서 사회과학 및 인문학 분야 대학생들이 디지털 사회에서 성공하기 위해 어떤 조건을 충족해야 할까요?

협회 Hoang Anh Tuan 교수:저는 소사이어티 4.0의 맥락에서 인적 자원에 대해 논의할 기회를 가졌으며, 국제 노동 시장에서 널리 채택되고 있는 KAS 모델의 중요성을 강조했습니다. KAS는 인적 자원의 질을 측정하는 세 가지 주요 기준, 즉 지식, 태도, 기술로 구성된 시스템입니다.

수십 년 동안 베트남의 고등 교육은 학생들에게 지식을 전달하는 데에만 집중해 왔습니다. 물론 오늘날 고등 교육에서 지식이 매우 중요하다는 점은 부인할 수 없습니다.

하지만 지식은 학습자의 성공에 기여하는 여러 요소 중 하나일 뿐이며, 특히 디지털 지식의 맥락에서는 더욱 그렇습니다. 디지털 지식은 인터넷상의 개방형 교육 자원을 통해 거의 무한한 자기 학습 및 지식 습득 환경을 조성했기 때문입니다.

더욱이 현대의 직업 기준은 점점 더 학제적이고, 여러 분야에 걸쳐 있으며, 기술적으로 발전하고 있어 근로자에게 복잡한 기술과 높은 적응력을 요구합니다.

동시에, 긍정적인 태도와 비판적 사고는 기존 지식과 기술을 바탕으로 혁신과 창의성을 증진하는 토대이자 사회 발전의 원동력으로 여겨진다.

최근 세계 교육 전문가들은 기존의 KAS 모델을 대체하는 KASH 모델의 네 번째 구성 요소인 '습관'에 대해 논의하고 있습니다.

일상적인 습관(정리, 규율, 운동 습관 등)부터 독서 및 평생 학습 습관에 이르기까지, 좋은 습관 체계는 개인의 장기적인 성공을 결정짓는 데 매우 중요한 역할을 합니다.

오늘날 유럽과 미국의 일부 선진 교육 시스템에서는 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고 학생들에게 성공 습관을 가르치는 데 중점을 두고 있습니다. 전문가들은 성공 습관이 평생 학습을 돕고 지식과 직업의 변화에 ​​적응하는 데 도움이 될 것이라고 믿습니다.

따라서 저는 KASH 인증을 받은 졸업생들이 오늘날 경쟁이 치열하고 끊임없이 변화하는 취업 시장에서 취업 기회를 확보할 뿐만 아니라 장기적인 성공을 위한 견고한 기반을 갖추게 된다고 믿습니다.

그러므로 대학들은 학생들을 위한 적절한 교육 및 지원 전략을 개발하기 위해 이러한 추세를 파악해야 합니다.