학생 역량 평가 시험: 일반 교육 혁신을 위한 동력이 될 것입니다

조교수 박사 Nguyen Kim Son - VNU 상임 부국장

포괄적이고 안전하며 고도로 차별화된

-하노이 국립대학교의 입학정원 평가방법이 사회적 주목을 받고 있다. VNU-Hanoi가 외부 평가 및 평가라는 아이디어를 실제 평가 및 평가 활동으로 실현하는 데 기여한 것 같습니다.

부교수, 응웬 킴 손 박사:좋아요. 하노이 국립대학교는 시험 혁신을 포함한 혁신을 사명으로 여기며, 베트남 고등교육 시스템 전체를 개척하는 선구자 역할을 하고 있습니다. 베트남에서는 처음으로 사람들이 역량 평가가 무엇인지 알고 채용 업무에 활용하고 있습니다. 이 방법은 세계적으로 진보된 시험 및 평가 플랫폼을 기반으로 구축되었으며, 포괄성, 전문성, 안전성 및 공정성을 달성하여 기존 시험의 많은 단점을 극복할 수 있습니다. 2015년 역량평가방식 입학과정이 1학기 교육을 마쳤습니다. 많은 강사들은 역동적이고 포괄적인 학생 세대를 긍정적으로 평가합니다.

- 2015년에는 하노이 국립대학교 회원학교 입학을 위한 능력평가 시험만 실시하였으나, 올해는 시스템 외부의 6개 학교가 시험 결과를 사용하기 위해 등록하였습니다.

부교수, 응웬 킴 손 박사:올해는 시험이 공유되기 시작했습니다. 하노이 국립대학 시스템 외부의 6개 학교가 이러한 결과를 사용하는 데 참여하고 있습니다. 여기에는 수도대학, 응우옌짜이대학, 다낭 건축대학, 남딘기술교육대학, 천연자원환경대학, 호아빈대학이 포함됩니다. 이는 단지 첫 번째 공유일 뿐이지만 다른 학교들이 우리의 입학 방법에 열정과 관심을 가지고 있다는 것을 보여줍니다. 2017년부터 더 많은 학교가 결과를 활용하고 공동으로 시험을 주관하게 된다면 우리는 준비가 된 셈입니다.

- 지원자의 높은 차별화를 요구하는 상위권 학교의 경우, 역량평가 시험이 그 요구 사항을 충족할 수 있나요?

부교수, 응웬 킴 손 박사:우리는 높은 점수로 학생을 모집하는 학교일수록 이런 종류의 평가 방법이 더욱 필요하다고 믿습니다. 일반 시험에서는 지원자를 분류하는 문제 수가 많지 않기 때문입니다. 반면, 140문항으로 구성된 우리의 시험 세트는 지원자를 매우 잘 분류할 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 시험 간 난이도의 균형을 보장하도록 문제 세트를 검토하고, 합리적인 속도로 새로운 문제를 추가하며, 개방형 문제를 늘리고, 실제 지식과 연결합니다.

VNU 당 비서 겸 총장이 역량 평가 시험을 지휘하고 있다/사진: Quoc Toan

정기적인 평가 및 채용

- 그런 관점인데, 하노이 국립대 역량평가 시험 결과를 공유하는 조건은 무엇인가요?

부교수, 응웬 킴 손 박사:결과를 공유하기 위한 조건 중 하나는 테스트 세트입니다. 2015년에 비해 올해 테스트 세트는 두 배로 늘어났습니다. 우리는 지원자 수를 감당할 만큼 충분한 용량을 확보하기 위해 테스트 세트를 계속 확장하고 개선하고 있습니다. 표준화된 시험은 난이도에 따라 시험, 선별, 균형이 조절됩니다. 소프트웨어 및 온라인 등록 조직과 관련하여 이 프로세스는 매우 많은 수의 지원자를 완벽하게 수용할 수 있습니다. 그러니까 관점적으로 보면 우리는 준비가 됐습니다. 조건에 있어서 가장 중요한 것은 질문의 집합이며, 다른 조건들도 충족시킬 수 있습니다. 남은 이야기는, 이 시험 방법이 매우 많은 수의 지원자에게 확대된다면 학교들이 힘을 합쳐야 한다는 것입니다. 또한, 장기간 안정적으로 사용할 수 있도록 체계적이고 정기적인 시설(송전선, 장비 등) 정비가 필요합니다.

- 장기적으로 하노이 국립대학의 수용능력평가시험을 활용하게 되면 대학의 입학전형도 바뀌어야 합니까?

부교수, 응웬 킴 손 박사:대학의 입학전형을 조정해야 합니다. 대학들은 한 번의 입학 기간 대신, 일년에 봄과 가을 두 번의 입학 시즌으로 전환해야 합니다. 정기적인 평가와 정기적인 입학 허가는 지원자, 가족, 사회의 스트레스를 줄여줍니다. 교육훈련부에서는 시스템 내에서 조정하고, 공통 정책을 갖고, 학교가 새로운 방법에 따라 등록을 조직할 수 있는 기반을 마련할 수 있습니다.

- 시험은 단지 과정의 결과일 뿐입니다. 가르치고 배우는 방법이 동일하게 유지된다면, 시험 방법을 혁신하는 것만이 문제를 해결할 뿐입니다. 이에 대한 당신의 의견은 무엇입니까?

부교수, 응웬 킴 손 박사:공부와 시험 사이에는 어느 정도 호환성이 있어야 합니다. 과거부터 지금까지 사람들이 시험을 치르면서 공부를 한다는 것은 분명한 사실입니다. 시험을 볼 때는 시험을 어떻게 볼 것인가에 대한 적절한 계산을 위해 공부방법도 알아야 합니다. 양방향이에요. 하지만 시험 형식을 바꾸기 전에 일반 교육 시스템 전체가 바뀔 때까지 기다릴 수는 없습니다. 하지만 우리는 고등학교 수준에서의 가르치고 배우는 방식을 그에 맞게 바꾸도록 하는 추진력, 즉 새로운 형태의 시험을 도입해야 합니다. 시험 응시자는 또한 일반 교육의 변화에 ​​적합한 단계별 로드맵을 계산해야 하며, 응시자에게 너무 스트레스나 충격을 주어서는 안 됩니다.

감사합니다!

daibieunhandan.vn에 따르면