Nguyen Kim Son 부교수 - VNU 상임 부소장
포괄적이고 안전하며 고도로 차별화된
-하노이 국립대학교의 입학 정원 평가 방식이 사회적으로 주목을 받고 있습니다. 하노이 국립대학교가 외부 평가라는 개념을 실질적인 평가 활동으로 구체화하는 데 기여한 것으로 보입니다.
부교수, 응웬 킴 손 박사:맞습니다. 하노이 국립대(VNU Hanoi)는 시험 혁신을 포함한 혁신을 사명으로 삼고 있으며, 베트남 고등교육 시스템 전반의 선구자 역할을 수행하고 있습니다. 베트남에서는 처음으로 역량 평가가 무엇인지 알게 되었고, 이는 입학 업무에 도움이 됩니다. 이 방식은 세계 최첨단 시험 및 평가를 기반으로 구축되었으며, 적용 범위, 전문성, 안전성 및 공정성 측면에서 이전 시험의 여러 단점을 극복할 수 있습니다. 역량 평가 방식을 적용한 2015년 입학 과정은 첫 학기를 성공적으로 마쳤습니다. 많은 교수진과 교직원들이 역동적이고 매우 포괄적인 학생들로 구성된 이 세대를 긍정적으로 평가했습니다.
- 2015년에는 하노이 국립대학교 회원학교 입학만을 대상으로 역량평가시험을 실시하였으나, 올해는 시스템 외부의 6개 학교가 시험 결과를 사용하기 위해 등록을 하였습니다.
부교수, 응웬 킴 손 박사:올해 시험은 처음에는 공유되었습니다. 하노이 국립대학교 시스템 외 6개 학교가 이 결과를 활용하는 데 참여했습니다. 여기에는 수도대학교, 응우옌짜이대학교, 다낭 건축대학교, 남딘기술교육대학교, 천연자원환경대학교, 호아빈대학교가 포함됩니다. 이는 초기 공유이지만, 다른 학교들도 저희의 입학 방식에 열의와 관심을 보이고 있음을 보여줍니다. 2017년부터 더 많은 학교가 결과를 활용하고 공동으로 시험을 주관하게 된다면, 저희는 준비가 되어 있습니다.
- 지원자의 높은 차별화를 요구하는 상위권 학교의 경우, 역량평가 시험이 그 요구 사항을 충족할 수 있나요?
부교수, 응웬 킴 손 박사:고득점 학생들을 모집하는 학교들은 이러한 평가 방식이 더욱 필요하다고 생각합니다. 일반 시험은 응시자를 분류할 수 있는 문항 수가 많지 않기 때문입니다. 반면, 140문항으로 구성된 저희 문제집은 응시자를 매우 효과적으로 분류할 수 있습니다. 시험 간의 난이도 균형을 맞추기 위해 문제집을 선별하는 동시에, 적절한 속도로 새로운 문제를 추가하고, 주관식 문제를 늘리고, 실제적인 지식과 연계하도록 구성했습니다.
VNU 당 비서 겸 총장이 역량 평가 시험을 지휘하고 있다/사진: Quoc Toan
정기적인 평가 및 채용
- 그런 관점인데, 하노이 국립대 역량평가 시험 결과를 공유하는 조건은 무엇인가요?
부교수, 응웬 킴 손 박사:결과 공유의 조건 중 하나는 시험 세트입니다. 2015년 대비 올해 시험 세트가 두 배로 늘어났습니다. 응시자 수에 충분히 대응할 수 있도록 시험 세트를 확장하고 개선하는 중입니다. 표준화된 시험은 이미 시험, 선별, 난이도 조절을 마쳤습니다. 소프트웨어 및 온라인 등록 체계와 관련하여, 이 과정은 많은 응시자를 충분히 감당할 수 있습니다. 따라서 관점 측면에서는 준비가 되었고, 조건 측면에서는 가장 중요한 시험 세트이며, 다른 조건들도 충족할 수 있습니다. 남은 과제는 이 시험 방식이 대규모 응시자에게 확대된다면 각 학교가 힘을 합쳐야 한다는 것입니다. 또한, 시설(송전선, 장비 등)을 체계적이고 정기적으로, 그리고 장기간 안정적으로 사용할 수 있도록 준비하는 데 있어 협력이 필요합니다.
- 장기적으로 하노이 국립대학의 수용능력평가시험을 활용하게 되면 대학의 입학전형도 바뀌어야 합니까?
부교수, 응웬 킴 손 박사:대학 입학 전형 방식을 조정해야 합니다. 대학은 단일 입학 기간이 아닌, 봄과 가을 두 계절에 걸쳐 입학 방식을 전환해야 합니다. 정기적인 평가와 정기 입학 제도는 수험생, 가족, 그리고 사회의 스트레스를 줄여줄 것입니다. 교육훈련부는 시스템 내에서 조정하고 공통 정책을 수립하여 각 학교가 새로운 입학 방식에 따라 입학을 진행할 수 있도록 지원할 수 있습니다.
- 시험은 과정의 결과일 뿐입니다. 교수-학습 방식이 그대로 유지된다면, 시험 방식의 혁신은 표면적인 문제만 해결할 뿐입니다. 이에 대해 어떻게 생각하십니까?
부교수, 응웬 킴 손 박사:공부와 시험 사이에는 어느 정도 양립 가능성이 있어야 합니다. 지금까지는 사람들이 시험과 같은 방식으로 공부하는 것이 당연했습니다. 시험을 볼 때는 적절한 시험 방식을 계산하기 위해 어떻게 공부해야 하는지 알아야 합니다. 이는 양방향입니다. 하지만 시험 형식을 바꾸기 전에 일반 교육 시스템 전체가 바뀔 때까지 기다릴 수는 없습니다. 새로운 시험 형식은 일반 교육 수준의 교수-학습을 그에 따라 변화시키는 추진력, 즉 영향력을 발휘해야 합니다. 시험 제작자들은 또한 수험생에게 과도한 스트레스나 충격을 주지 않으면서도 일반 교육 수준의 변화에 적합한 단계별 로드맵을 수립해야 합니다.
감사합니다!
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2015년 시험 이후 하노이 국립대학교는 수험생 의견을 수렴하기 위해 설문조사를 실시했습니다. 그 결과, 93.6% 이상이 "시험 형식이 편리하다"고 답했고, 98.2%는 "시험의 현대성"을 높게 평가했습니다. 대다수의 수험생은 역량 평가가 "객관적 평가"(81.3%), "종합 평가"(75%), "정확한 능력 평가"(74.4%)를 제공한다고 답했습니다. 역량 평가는 또한 시험의 부정적 측면이나 편향된 학습 및 암기 학습을 최소화합니다. 올해 하노이 국립대학교의 역량 평가는 두 차례에 걸쳐 진행됩니다. 1차는 5월 5일부터 8일까지, 13일부터 15일까지, 2차는 8월 5일부터 15일까지 진행됩니다. 새로운 점은 외국어대학교 입학을 신청하는 수험생이 영어, 러시아어, 프랑스어, 중국어, 독일어, 일본어 등 6개 언어 중 1개 언어로 컴퓨터 기반 외국어 능력 시험을 추가로 치른다는 것입니다. |
daibieunhandan.vn에 따르면
작가:영어
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