문학 과목을 마친 후 많은 수험생들이 이렇게 말했습니다. "C조 문학 과목은 어렵지만 흥미롭습니다. 이런 시험을 통해 진정으로 우수한 수험생을 분류하고 선발하는 것이 분명 쉬울 것입니다." 세 문제 모두 수험생의 분석 및 평가 능력을 요구합니다.사회과학인문대학교 사회복지학 전공 시험을 치르는 Pham Thi Hang(타이빈 출신) 수험생은 다음과 같이 말했습니다. "C조 문학 시험은 프로그램을 충실히 따르고 있지만 어렵습니다. 첫 문제부터 출제되는 방식 때문에 문제를 자세히 읽지 않으면 많은 수험생이 "속을" 수 있습니다. 세 문제 모두에서 좋은 성적을 받으려면 단순히 암기하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 작품과 작가를 이해하고 비교 분석하는 능력도 필요합니다." "70%는 맞췄지만 잘 모르겠네요!" 많은 수험생들이 C조 문학 시험에 11학년과 12학년 프로그램의 작품이 모두 포함되어 있다는 사실에 놀랐습니다. 사회 논증 문제에서는 젊은이들이 관심을 갖는 현안으로 여겨지는 "책임감과 무책임함"이 언급되었습니다. 사회와 사회의 시급한 문제에 대한 기본적인 이해가 없다면 이 문제를 풀기 쉽지 않습니다." 문학 시험을 치르는 응우옌 티 한 수험생이 말했습니다. 시험 문제는 주로 교과 과정에 있었지만, 안타깝게도 많은 수험생이 지식 재현 문제(문제 I)를 놓쳤습니다. 닌빈 출신으로 판딘죠트 중학교에서 시험을 치른 딘 티 빅 호아 수험생은 "호치민 작가를 빼먹고 응우옌 뚜언과 쑤언 디에우에만 집중했던 것은 주관적인 판단이었기에 이 문제에서 감점을 받았습니다."라고 후회를 표했습니다.
선택 영역(IIIa와 IIIb)에서는 두 문제 모두 두 편의 시(장(Tràng giang)과 응아이톤비다(Ngày thôn Vĩ DA), 그리고 신시 운동(New Poetry)의 두 유명 작품(IIIa 문제)에 대한 감상을 표현하고, 두 편의 에세이(응우옌 뚜언(Nguyen Tuan)의 "다 강의 사공"(The bad man of the Đà)과 "누가 강의 이름을 지었는가"(Hoang Phu Ngoc Tuong))에서 두 강의 서정적 특징을 제시해야 합니다(IIIb 문제). 고득점을 원하는 수험생은 두 편의 시와 에세이의 내용, 예술적 양식, 그리고 예술적 이미지의 공통점을 비교하는 방법을 알아야 합니다. 문학 시험은 180분 동안 진행되지만, 많은 수험생들이 시험 시간의 3분의 2 이내에 퇴실했습니다. 응오 비엣 히엡(하노이) 후보는 사회인문과학대학교에서 시험을 치른 후 슬픈 어조로 "최선을 다했지만 지금까지밖에 못 했어요. 아이디어가 고갈되어 시험이 순조롭게 진행되지 않아 그만뒀습니다."라고 말했습니다. 일찍 나간 다른 많은 후보들은 질문을 받자마자 조용히 자리를 떠났습니다. C 그룹 후보들에게 위에서 분석한 바와 같이 문학 시험은 재능 있는 인재를 선발하는 데 있어 타당하다고 할 수 있습니다. 창의적인 교육을 장려하는 문학 시험으로 볼 수 있지만, 그 때문에 높은 점수를 받는 후보는 극소수입니다.
