베트남에서 국제개발연구를 활성화해야 한다

발표 서두에서 토마스 얀들 박사는 국제개발과 국제개발연구의 기본 내용을 소개했습니다. 국제개발연구는 개발과 초국가적 이슈 간의 상호관계를 연구하는 분야로, 이러한 이슈들은 맥락, 조건, 문제, 자원으로서 역할을 하며 개발의 일부입니다. 따라서 국제개발연구의 대상은 국가뿐만 아니라 WTO, 세계은행과 같은 정부간기구나 비정부기구와 같은 다양한 비국가 행위자들입니다. 이는 세계화와 국제통합의 현대적 흐름 속에서 국가가 국가 발전에 개입하는 수준을 점차 고려해야 하기 때문입니다. 국제개발연구는 국가와 비국가 행위자들의 정책을 심층적으로 분석하고, 동시에 이러한 정책들을 서로 비교·대조하여 자국에 대한 교훈을 도출합니다.

토마스 얀들 박사가 국제 개발 연구에 대해 발표합니다.

토마스 얀들 박사는 켄니치 온노 교수의 개발 모델을 사용하여 국가 개발의 4단계를 다음과 같이 설명했습니다.

• 1단계: 외국인 투자 유치, 경제 안정, 빈곤 감소. 이는 신흥 개발도상국에서 흔히 나타나는 단계입니다.
• 2단계: 해외 요인을 국내 요인으로 대체하여 국가의 생산 가치 사슬을 개선합니다.
• 3단계: 인적 자본을 개발하고, 기술력과 지식 경제를 활용해 발전합니다.
• 4단계: 스스로의 발전에 있어 자율적이고 독립적이 되세요.

토마스 얀들 박사는 베트남이 개발의 첫 단계를 성공적으로 이행했다고 말했습니다. 1986년 도이머이 정책 시행 이후 베트남 정부는 외국인 투자 유치, 경제 성장 촉진, 빈곤 감소를 위한 여러 효과적인 개혁 조치를 시행하여 농업 국가에서 산업화되고 현대화된 국가로 빠르게 전환했습니다. 그러나 급속한 세계화와 국제 통합의 현재 상황은 일반적인 정책 변화뿐만 아니라 개발 기준의 전환을 요구합니다. 베트남이 환태평양경제동반자협정(TPP)에 서명하면서 2단계와 3단계 개발을 병행해야 함에 따라 이러한 변화는 더욱 분명해졌습니다. 이러한 맥락에서 베트남의 실제 상황에서 다른 국가들의 개발 경험을 비교하고 정리하는 국제 개발 연구를 촉진하는 것은 매우 중요합니다. 그는 사회인문대학교 국제학부 국제 개발학과를 기반으로 베트남에 독립적인 국제 개발 교육 및 연구 시설을 조만간 설립하기를 희망합니다.

사회과학 및 인문학 대학 총장인 Pham Quang Minh 박사 조교수가 기념 사진을 찍었습니다.토마스 얀들 박사와 국제학부 교직원

발표 후, Pham Quang Minh 부교수와 국제학부 직원들은 Thomas Jandl 박사와 국제 개발 연구와 관련된 여러 이슈에 대해 질의응답 형식으로 논의했습니다. 토론 주제로는 개발에 있어서 문화적 요소와 경제적 요소 간의 연관성, 각국의 상황에 맞는 4단계 개발 모델 적용, 국제 개발 연구에서 문제점과 어려움을 파악하는 능력, 이론과 실제 간의 연계 중요성 등이 있습니다.

국제학부(USSH)는 2014년 12월 22일 총장이 서명한 결정 제3086/QD-XHNV-TC호에 따라 국제개발학과를 공식 설립하고 이 전공에 대한 교육을 시작했습니다. 국제개발학은 전 세계 여러 국가에서 학부 및 대학원 과정 모두에서 교육되고 있는 전공입니다. 국제학부(USSH)는 베트남에서 최초로 국제개발학 전공을 교육하는 기관입니다.