관광업은 베트남의 핵심 경제 부문으로 매년 빠른 성장률을 보이며 국가 GDP에 크게 기여하고 있습니다.2013년 베트남은 757만 명의 외국인 관광객을 맞이했으며, 이는 목표보다 2년 앞당겨 달성한 것입니다.국내 관광객 수도 3,500만 명으로 사상 최고치를 기록했습니다. 전체 산업의 총매출은 200조 동(VND)에 달했습니다. 이는 베트남 관광 산업 역사상 괄목할 만한 성장으로 평가됩니다.
베트남 관광청에 따르면, 현재 베트남 관광 산업 종사자는 약 150만 명입니다. 매년 4만 명의 추가 인력이 필요할 것으로 예상되며, 그중 12%는 전문대 또는 대학 학위 이상의 학력을 요구합니다. 현재 베트남에는 매년 관광 및 관련 분야 학사 학위를 양성하는 대학이 30곳 이상 있습니다. 매년 졸업생 수는 약 4,000~5,000명으로, 현재 관광 인력 수요의 60%만 충족하고 있습니다. 대학 졸업 후 이들에 대한 심화 학습 수요는 매우 높습니다.
또한, 많은 대학에서 관광학 석사 학위 소지자를 채용해야 할 필요성이 대두되고 있습니다. 관광총국, 지방 문화체육관광청 등 여러 국가 관리 기관에서는 관광 관련 국가 경영을 더욱 효율적으로 수행하기 위해 직원의 자질을 향상시켜야 할 필요성이 대두되고 있습니다. 많은 기관과 정부 기관에서는 관광 분야의 고급 인력을 필요로 하고 있으며, 많은 기업, 호텔, 여행사에서도 관리직의 자질을 향상시켜야 할 필요성이 대두되고 있습니다. 그러나 지금까지 관광학 석사 학위를 양성하는 기관은 전무한 실정입니다. 국민경제대학, 상과대학 등 소수의 대형 대학만이 관광경제학, 관광경영학 등 관광 관련 전공을 교육하고 있으며, 매년 5~10명 정도의 소수 학생을 배출하고 있습니다.
2003년, 베트남 국립 사회과학인문대학교 관광학부는 베트남 국립대학교(VNU)의 위탁을 받아 전국 관광 산업에 고급 관광 인력을 양성하는 것을 목표로 관광학 석사 과정 시범 운영 프로그램을 개발했습니다. 현재까지 관광학부는 10년간 관광학 석사 과정을 운영해 왔으며, 총 14개 과정(하노이 10개, 호치민시 3개, 후에 1개)을 운영했습니다.
관광학부는 베트남 관광학 분야의 명망 높고 전통적인 교육 기관입니다. 본 학부의 관광학 교육은 경제, 문화, 사회, 역사 등에 대한 광범위하고 탄탄한 기초 지식을 목표로 하며, 관광학의 전문화된 방향에도 중점을 두고 있습니다. 이는 본 학부의 교육 과정에서 두드러진 장점으로, 현재 대학에서 관광 관련 전공 대학원생을 양성하는 과정은 대부분 경영학, 경제경영학, 관광지리학, 경제지리학, 베트남학 등에 집중되어 있기 때문입니다. 이러한 교육 프로그램 중 관광학 전공의 과목 수는 매우 적습니다.
본 학부는 국내외 관광학 연구 및 교육 경험이 풍부한 우수하고 자격을 갖춘 교수진을 보유하고 있다는 점에서 큰 이점을 가지고 있습니다. 본 학부는 베트남 관광 산업 분야에서 학사 및 대학원 학위를 소지한 약 2,000명의 인력을 양성했으며, 20권 이상의 단행본과 대학 교재를 출판했고, 전문 학술지에 100편 이상의 학술 논문을 게재했습니다. 본 학부는 툴루즈 대학교(프랑스), 두싯 타니(태국), 릿쿄 대학교(일본), 뮌헨 응용과학대학교(독일), 미주리 대학교(미국) 등 여러 국가의 대학 및 관광 연구 기관과 긴밀한 협력 관계를 유지하고 있습니다. 매년 본 학부는 미국, 프랑스, 캐나다에서 강사와 자원봉사자를 정기적으로 초빙하여 강의 및 활동을 진행하고 있습니다.
통계에 따르면, 관광학부는 466명의 학생을 양성했으며, 그중 185명이 관광학 석사 학위를 취득했고 37명이 학위 취득을 앞두고 있습니다. 관광학부 학생들은 대학 및 단과대학에서 강의를 하거나, 연구소, 국가 관리 기관, 기업 및 기타 여러 경제 및 사회 분야에서 활동하는 등 다양한 분야에서 활동하고 있습니다. 이는 관광학부의 대학원 교육 인력이 베트남 관광 산업의 모든 측면에서 일자리와 사회적 요구를 충족해 왔고, 지금도 충족하고 있음을 보여줍니다.
Pham Hong Long 박사(관광학부 부교수)는 다음과 같이 말했습니다.현재 우리의 가장 큰 문제는 교육과정입니다. 관광학부는 관광학 학사 및 관광학 석사 교육의 질을 사회의 실질적인 요구에 부응하는 수준으로 입증하였음에도 불구하고, 교육훈련부의 공식 교육과정 목록에는 아직 포함되어 있지 않습니다. 관광은 현대 사회에서 특수한 직업으로 여겨지고 있으며, 전국의 여러 대학에서 관광 교육(관광학, 관광호텔경영학, 관광문화 등)이 시행되고 있지만, 국가 경영의 관점에서는 아직까지 이 전공 교육과정에 대한 통일된 견해가 없습니다..
롱 박사는 또한 현재 많은 학교들이 베트남학이나 경제학, 경영학, 지리학, 환경학, 문화학 등의 전공에 관광학을 강제로 포함해야 한다는 의견을 공유했습니다. 2005년 1월 27일, 총리는 결정 제25/2005/QD-TTg호에 서명했습니다.국가교육제도의 교육훈련 목록 규정에 관하여.이 결정에 따르면, 교육 및 훈련, 관광, 호텔, 스포츠 및 개인 서비스(별도 코드 81) 분야에서는 단기 직업 훈련(코드 2281)부터 박사 학위(코드 6281)까지 10단계의 모든 교육 및 훈련 단계에 걸쳐 제공됩니다. 이 코드에는 호텔업을 의미하는 3단계 산업 코드 81.02가 있습니다. 이는 81.01 코드가 관광업을 의미하는 것으로 해석할 수 있습니다. 그러나 최신 문서에 따르면,교육 및 훈련 수준 IV, 석사 및 박사 학위 목록교육훈련부 장관의 2012년 2월 15일자 회람 제04/2012/TT-BGDDT에 따르면, 관광학 석사 및 박사 학위 교육에 대한 규정은 없습니다.
위의 관점에 동의하여 사회과학 및 인문학 대학 부총장, 관광학부 전 학장인 Tran Thi Minh Hoa 부교수 박사는 다음과 같이 말했습니다.교육 및 훈련 수준 IV, 석사 및 박사 학위 목록교육훈련부 장관의 2012년 2월 15일자 회람 제04/2012/TT-BGDDT호와 함께 발행된 이 학과는 기타 석사 학위 교육 전공에 대해 6090 코드를 부여합니다. 사회복지학은 기존 코드 어디에도 분류될 수 없으므로, 교육훈련부는 CTXH에 대해 60900101 코드를 부여했습니다. 마찬가지로, 노동 보호학은 60900103 BHLĐ 코드에 포함됩니다. 관광학은 경영학 또는 베트남학 코드 그룹에 분류하는 것이 타당하지 않으므로, 60900104 또는 60900102 그룹으로 분류하는 것을 제안할 수 있습니다.
또한, 10년의 교육 경력에도 불구하고 현재 학생들에게 수여되는 관광학 석사 학위에는 여전히 "시범 프로그램"이라는 문구가 포함되어 있어 학생들의 많은 우려를 야기하고 있습니다. 관광학 전공의 공식 코드 결정 지연은 교육 과정과 학생들의 권리에 상당한 영향을 미치고 있으며, 특히 인문사회과학대학교 관광학부가 관광 산업의 높은 수준의 자질을 갖춘 인력에 대한 사회적 수요를 더욱 충족하기 위해 관광학 박사 과정 추가 개설을 추진하고 있는 상황에서 더욱 그렇습니다.
작가:탄하
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