심리학 교수진 컨퍼런스: 학습자들이 점점 더 실용적이 되고 있습니다.

하노이 사회과학인문대학교 심리학부는 학사부터 박사까지 3단계의 모든 과정을 제공하는 국내 최고의 심리학 교육 기관입니다. 현재 연구 중심 심리학과 응용 임상 심리학을 포함한 2개의 석사 학위 과정과 심리학 박사 학위 1개를 운영하고 있습니다.

이번 컨퍼런스에서는 교육의 질을 더욱 개선하고 학부의 대학원 교육이 겪고 있는 어려움을 해소하기 위한 아이디어를 제시하고자, 대표단은 임상 심리학 석사 과정에서 인턴십과 실무 교육 시간을 늘리는 것과 관련된 문제, 교육 시설과 병원, 센터 등의 실습 시설 간의 연결을 더욱 강화하는 것, 학부의 강점과 시장 수요에 맞춰 응용 중심적인 방식으로 더 많은 석사 전공을 개설하는 것 등에 대해 논의했습니다.

심리학과장인 Truong Thi Khanh Ha 박사가 심리학과의 교육 상황에 대한 보고서를 발표했습니다.

베트남 국립대학교 하노이 교육대학 부교수인 쩐 탄 남 박사는 임상심리학 석사 학위 과정을 응용 중심적으로 수료하려면 실무 활동과 각 사례에 대한 구체적인 치료에 중점을 두어야 한다고 생각합니다. 따라서 풀타임으로 꾸준히 공부하는 것이 가장 좋습니다. 하지만 학생들이 직장인이기 때문에 이러한 방식은 어려움을 겪습니다. 학생들의 실무 활동 평가는 단순히 시간이나 사례 수뿐만 아니라, 더 중요하게는 각 사례의 결과, 즉 감독 방식, 결과, 각 사례의 완료 여부, 내담자 및 환자 지원 방식 등을 기반으로 합니다.

하노이 베트남 국립대학교 교육대학 조교수 Tran Thanh Nam 박사가 컨퍼런스에서 연설

박마이 정신건강연구소의 콩 후안 박사는 다음과 같이 말했습니다. "연구소는 임상심리학과를 설립한 지 3년이 되었으며, 학과 학생과 박사 과정생들이 실습과 인턴십을 할 수 있는 곳입니다. 하지만 1~2개월이라는 짧은 실습 기간은 너무 짧아서 박사 과정생들이 업무에 익숙해지고 각 사례에 대한 진료 기록을 작성할 시간이 부족합니다."

하 교수(약물중독심리연구소) 또한 학생들이 시설에서 실습하는 시간을 늘려 심리상담 기법을 습득하는 것뿐만 아니라, 피험자 상담 실습 과정을 통해 직업 윤리 문제를 "흡수"할 수 있도록 해야 한다는 의견에 동의합니다. 하 교수는 또한 인턴십 시설과 강사 간의 긴밀한 연계가 필요하며, 시설의 실제 필요에 따라 교수진이 더 세분화된 전공을 개설해야 한다고 제안합니다.

응우옌 후 투 교수(심리학부)는 심리학부가 대학원생들의 교육 활동을 평가하고 정리하며, 세계 선진국의 심리학 교육 사례를 참고하여 학부의 정체성을 반영하고 세계적 추세에 부합하며 학습자를 유치하는 교육 프로그램을 구축해야 한다고 말했습니다. 일부 전공은 병원, 연구소, 상담 센터, 심리치료 센터 등과의 교육 협력을 기반으로 구축될 수 있으며, 노인 심리학은 미래에 매우 필요한 교육 방향입니다. 또한, 심리학부는 기업과 고용주의 교육 과정 참여를 유도할 수 있는 방안을 마련해야 합니다.

Le Van Hao 박사(심리학 연구소 부소장)가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

컨퍼런스가 끝난 후, 황 안 투안 교감은 학교 지도자들을 대표하여 심리학부 교사, 학생, 대학원생들이 컨퍼런스에서 보여준 헌신을 높이 평가했습니다.

부총장은 최근 본교, 특히 VNU를 비롯한 여러 대학의 대학원 교육이 포화 상태에 이르러 모든 전공 분야의 학부생과 대학원생 수가 감소하고 있다는 점을 강조했습니다. 이는 교육기관에 상당한 어려움과 부담을 안겨주고 있습니다. 주요 원인 중 하나는 학습자들이 본질적인 내용에만 집중하는 경향이 있기 때문입니다. 학습자들은 학교에 가는 것이 미래에 투자하고, 일하기 위한 학습이라는 것을 인지하고 있기 때문에 교육기관에 더 높은 수준의 교육을 요구하고 있습니다. 이는 교육기관이 교수법과 학습 방식을 혁신하고 질을 향상시켜야 한다는 압력을 가하고 있습니다. 이러한 맥락에서 심리학부가 여러 관계자가 참여하는 학술대회를 개최한 것은 매우 고무적인 일이며, 실질적인 요구 사항을 충족하기 위해 끊임없이 혁신을 추구해 온 심리학부의 노력을 보여주는 사례입니다.

Hoang Anh Tuan 부교장이 컨퍼런스에서 연설합니다.

사회과학 및 인문대학교는 대학원 교육에 특별한 관심을 기울이고 있으며, 실무적 요구에 부합하는 대학원 교육을 지향합니다. 심리학은 연구 이론과 긴밀히 연계되어 있을 뿐만 아니라 실무 적용성이 매우 높은 분야입니다. 본교는 교수진이 교육과정의 적용성을 높이고, 인턴십 및 실습 시간을 늘리기 위한 조정을 지원하며, 이를 통해 교육과정의 실질적인 변화를 이끌어냅니다.

교육과정의 조직 및 운영과 관련하여, 본교는 응용 중심 전공의 특정 교육 특성, 즉 인턴십 시간과 교육 시설과 실습 시설 간의 연계 메커니즘을 충족하도록 대학원 교육 과정을 유연하게 개선해 왔습니다.

새로운 규정에 따른 박사 학위 교육을 위해, 학교는 국제 출판을 지원 및 홍보하고, 교직원과 박사과정 학생의 연구 역량을 향상시키기 위한 많은 솔루션을 갖추고 있습니다. 예를 들어, 외국 출판사에서 출판된 논문에 대해 최대 2억 5천만 원까지 지원합니다.

새로운 전공 개발과 관련하여 황 안 투안 부교장은 학교의 입장을 공유했습니다. 학교는 전통적인 기초 과학 교육의 질을 유지하는 것 외에도, 사회 추세에 부합하고 적용 가능성이 높은 새로운 전공을 개발할 것입니다. 심리학과는 사회복지학, 인류학 등 학교 내 다른 전공과 연계하여 새로운 전공을 개발하는 방안을 고려할 수 있습니다.

마지막으로, 황 안 투안 부교장은 높은 자격과 경험을 갖춘 교직원으로 구성된 팀 중 하나인 심리학부가 대학원 교육 활동을 혁신하는 선구자가 되어, 심리학 연구 및 교육 분야에서 국내 선도 기관으로서의 지위를 유지하기를 바란다는 의사를 표명했습니다.