심리학 교수진 컨퍼런스: 학습자들이 점점 더 실용적이 되고 있습니다.

하노이 사회과학 및 인문대학교 심리학부는 학사부터 박사까지 3개 수준의 심리학을 교육하는 국내 최고의 심리학 교육 기관입니다. 현재 본 학부는 연구 중심 심리학과 응용 중심 임상 심리학의 2개 석사 전공과 심리학 박사 학위 1개를 교육하고 있습니다.

이번 컨퍼런스에서는 임상심리학 석사과정에서 겪는 어려움을 해소하고 교육의 질을 더욱 향상시키기 위한 아이디어를 제시하고자, 대표단은 인턴십과 실무 교육 시간을 늘리는 것과 관련된 문제에 대해 논의했습니다. 병원, 센터 등 훈련 시설과 실습 시설 간의 연결을 더욱 강화합니다. 학부의 강점과 시장 요구에 맞는 응용 중심의 석사 전공을 더 많이 개설합니다.

심리학과장인 Truong Thi Khanh Ha 박사가 심리학과의 교육 상황에 대한 보고서를 발표했습니다.

Tran Thanh Nam 박사(베트남 국립대학교 하노이 교육대학) 부교수는 응용 지향적인 임상 심리학 석사 학위를 취득하려면 실무 활동과 각 사례에 대한 구체적인 치료에 중점을 두어야 하므로, 풀타임으로 꾸준히 공부하는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 하지만 학생들에게는 이것이 어렵습니다. 왜냐하면 그들은 직장인이기 때문입니다. 학생들의 실무 활동에 대한 평가는 단순히 시간과 사례 수에만 근거하는 것이 아니라, 더 중요하게는 각 사례의 결과, 즉 감독 방법, 결과, 각 사례의 완료 여부, 고객과 환자를 지원하는 방법 등을 평가합니다.

조교수 박사 Tran Thanh Nam - 하노이 베트남 국립대학교 교육대학에서 컨퍼런스에서 연설

콩 후안 박사(박마이 정신건강연구소)는 다음과 같이 말했습니다. "연구소는 임상심리학과를 설립한 지 3년이 되었고, 이 학과의 학생과 박사과정 학생이 실습과 인턴십을 할 수 있는 곳입니다." 하지만 인턴십 기간이 1~2개월로 너무 짧아 박사과정 학생들은 업무에 익숙해질 시간도 없고, 각 사례에 대한 진료기록을 작성할 시간도 없습니다.

하 씨(마약중독자심리연구소) 역시 학생들이 상담실습 시설에서 실습하는 시간을 늘려야 한다는 의견에 동의하며, 학생들이 상담대상자를 대상으로 심리상담 기법을 습득하는 것뿐만 아니라 상담실습을 통해 직업윤리 문제도 '흡수'할 수 있도록 해야 한다고 말했다. 하 여사는 또한 인턴십 시설과 강사 사이에 더 많은 연계가 있어야 하며, 학부가 시설의 실제 요구에 따라 더 좁은 범위의 훈련 전공을 개설해야 한다고 제안했습니다.

응웬 후 투 교수(심리학부)는 심리학부가 세계 선진국의 심리학 교육 사례를 참고하여 대학원 교육 활동을 평가하고 요약하여, 세계적 추세에 부합하고 학습자를 유치하며, 학부의 정체성이 반영된 교육 프로그램을 구축해야 한다고 말했습니다. 일부 전공은 병원, 연구소, 상담센터, 심리치료센터 등과의 훈련 협력을 기반으로 구축될 수 있습니다. 예를 들어 노인심리학은 미래에 매우 필요한 훈련 방향입니다. 반면에, 학부는 기업과 고용주가 훈련 과정에 참여하도록 유도하기 위한 대책을 마련해야 합니다.

Le Van Hao 박사(심리학 연구소 부소장)가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

컨퍼런스가 끝난 후, 황 안 투안 교감은 학교 지도자들을 대표하여 심리학부 교사, 학생, 대학원생들이 컨퍼런스에서 보여준 헌신을 높이 평가했습니다.

부통령은 최근 VNU를 비롯한 대학과 다른 대학의 대학원 교육이 포화상태에 이르러 모든 전공 분야의 학부생과 대학원생 수가 감소하고 있다는 사실을 강조했습니다. 이로 인해 훈련 ​​시설에서는 어려움과 압박이 발생합니다. 가장 큰 이유 중 하나는 학습자가 내용에 집중하는 경향이 있기 때문입니다. 학생들은 학교에 가는 것이 미래에 투자하는 것이고, 일하기 위해 공부하는 것이라는 사실을 알고 있기 때문에 교육기관에 점점 더 높은 기준을 요구하고 있습니다. 이로 인해 교육 기관에서는 교육과 학습을 혁신하고 품질을 개선하라는 압력을 받게 됩니다. 그러한 맥락에서 심리학부가 다양한 측면의 기여를 바탕으로 학술대회를 개최했다는 사실은 매우 칭찬할 만한 일이며, 이는 심리학부가 실질적인 요구 사항을 충족하기 위해 끊임없이 혁신을 추구하고 있음을 보여줍니다.

Hoang Anh Tuan 부교장이 컨퍼런스에서 연설합니다.

사회과학 및 인문학 대학은 대학원 교육에 특별한 주의를 기울이고 있으며, 실제적 필요를 충족하도록 대학원 교육을 지향합니다. 심리학은 이론적으로 연구가 많이 이루어지는 분야이며, 실용적으로도 매우 중요한 분야입니다. 학교는 커리큘럼에서 적용성을 높이고 실습과 실용성의 양을 늘리기 위한 조정을 학부에서 실시하도록 지원합니다.

교육과정의 조직 및 운영과 관련하여, 본교는 응용 중심 전공의 특정 교육 특성, 즉 인턴십 시간과 교육 시설과 실습 시설 간의 연계 메커니즘을 충족하도록 대학원 교육 과정을 유연하게 개선해 왔습니다.

새로운 규정에 따른 박사 학위 교육을 위해, 학교는 국제 출판을 지원 및 홍보하고, 교직원과 박사과정 학생의 연구 역량을 향상시키기 위한 많은 솔루션을 갖추고 있습니다. 예를 들어, 외국 출판사에서 출판된 논문에 대해 최대 2억 5천만 원까지 지원합니다.

새로운 전공 분야 개발과 관련하여 황 안 투안 교감은 학교의 견해를 공유했습니다. 즉, 전통적인 기초 과학 전공의 교육 질을 유지하는 것 외에도 학교는 적용 가능성이 높고 사회적 추세에 맞는 새로운 전공 분야를 개발할 것입니다. 심리학과에서는 사회복지학, 인류학 등 학교 내 다른 전공과 결합하여 새로운 전공을 만드는 방안을 생각해 볼 수 있습니다.

마지막으로, 황 안 투안 부교장은 높은 자격과 경험을 갖춘 교직원으로 구성된 팀 중 하나인 심리학부가 대학원 교육 활동을 혁신하는 선구자가 되어, 심리학 연구 및 교육 분야에서 국내 선도 기관으로서의 지위를 유지하기를 바란다는 의사를 표명했습니다.