인권 및 인권 교육에 관한 발표

팜 꽝 민 교수가 도널드 B. 홀싱어 교수와 그의 부인과 함께 기념사진을 찍고 있다.

도널드 B. 홀싱어 교수의 발표 제목은 "인권에 대한 열망에서 세계적 인권 기준으로: 세계인권선언 70주년을 기념하며"였습니다. 세계인권선언은 1948년 12월 10일 프랑스 파리에서 유엔 총회가 채택한 기본 인권 선언입니다. 이 선언은 30개 조항으로 구성되어 있으며, 인종, 피부색, 성별, 언어, 종교 또는 기타 어떠한 상황에도 관계없이 모든 개인이 누릴 자격이 있는 최소한의 권리를 명시하고 있습니다. 베트남은 1982년에 이 선언에 가입했습니다.

유엔 인권 선언은 전 세계적인 효력을 지니지만, 유엔 회원국들 사이에서는 인권 개념의 해석과 적용에 있어 차이가 발생해 왔습니다. 도널드 B. 홀싱어 교수에 따르면, 역사적으로 모든 국가가 30개 조항을 준수하려 했던 것은 아닙니다. 이는 각 국가가 고유한 정치, 경제, 사회, 문화, 교육적 특성을 가지고 있기 때문입니다. 특히 종교 및 신념의 자유, 표현의 자유와 같은 일부 조항에 대해서는 이견이 존재하기도 했습니다.

도널드 B. 홀싱어 교수

도널드 B. 홀싱어 교수는 인생의 거의 절반을 고국을 떠나 여러 나라에서 다양한 삶을 경험하며 보냈기에, 한 국가의 인권관을 다른 나라에 강요하는 것에 반대합니다. 그는 또한 한 국가의 경제 발전이 반드시 인권 보호 수준과 상관관계가 있는 것은 아니며, 인권이 행복과 완전히 동의어인 것도 아니라고 주장합니다. 실제로 많은 선진국들이 다양한 인권 문제로 비판을 받아왔습니다. 반대로 모잠비크와 같은 일부 개발도상국에서는 사람들이 매우 행복하게 살고 있으며 미래에 대해 낙관적인 전망을 갖고 있습니다. 홀싱어 교수는 베트남의 경우 최근 인권 이행과 국민 행복 증진에 있어 상당한 진전을 이룬 점을 높이 평가합니다. 예를 들어, 베트남은 2018년 행복지수(Happy Planet Index)에서 세계 5대 국가 중 하나로 선정되었습니다.

도널드 B. 홀싱어 교수는 인권 실현을 촉진하는 데 교육이 핵심적인 요소라고 강조합니다. 시민들에게 권리와 책임을 교육함으로써만 각 국가는 인권 개념의 진정한 의미를 이해시킬 수 있으며, 이를 통해 인권 개념을 적용할 때 발생할 수 있는 오해와 이해 충돌을 예방할 수 있습니다. 이러한 과정에서 사회 엘리트 및 저명인사들이 공부하고 일하는 고등교육기관과 대학원 교육기관 또한 중요한 역할을 합니다. 홀싱어 교수에 따르면, 사회과학인문대학 교수진과 같은 학자들과 대학 강사들이야말로 해당 국가에서 인권 문제에 대해 가장 잘 알고 민감하게 반응할 사람들이라고 합니다.

도널드 B. 홀싱어 교수는 청중과 함께 인권에 관한 현재의 학파와 주요 논쟁, 여러 국가에서 인권 이행을 가로막는 장애물, 오늘날 인권과 관련된 근본적인 이론적 문제, 그리고 정치적 이해관계의 충돌과 인권 갈등의 관계와 같은 주제에 대해 토론하는 시간을 가졌습니다.

도널드 B. 홀싱어 교수는 현재 제네바 인권교육사무소에서 근무하고 있으며, 사회학자이기도 합니다. 그는 2007년부터 브리검 영 대학교에서 국제개발학 석좌교수로 재직 중입니다. 1972년 스탠퍼드 대학교에서 국제개발교육학 박사 학위를 받았으며, 1975년부터 1987년까지 세계은행에서 교육 분야 선임 자문관으로 활동했습니다.