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인권과 인권교육에 대한 프레젠테이션

화요일 - 2019년 3월 26일 21:25
2019년 3월 26일, Pham Quang Minh 교수(사회과학 및 인문학 대학 총장)와 대학 직원 및 강사들이 Donald B. Holsinger 교수(제네바 인권 교육 사무소)의 프레젠테이션을 접견하고 경청했습니다.

Pham Quang Minh 교수가 Donald B. Holsinger 교수와 그의 부인과 기념 사진을 찍었습니다.

도널드 B. 홀싱거 교수의 프레젠테이션은 "열망에서 세계 인권 기준으로: 세계 인권 선언 70주년을 맞아"라는 제목으로 진행되었습니다. 세계인권선언은 1948년 12월 10일 프랑스 파리에서 유엔 총회에서 채택된 기본적 인권 선언입니다. 선언문은 30개 조항으로 구성되어 있으며, 인종, 피부색, 성별, 언어, 종교 등 어떠한 상황에도 관계없이 모든 개인이 누릴 수 있는 최소한의 권리를 나열하고 있습니다. 베트남은 1982년에 이 선언에 가입했습니다.

이 선언은 세계적 범위를 가지고 있지만, 인권 개념의 해석과 적용에 있어서 유엔 회원국들 사이에 많은 차이가 있었습니다. 도널드 B. 홀싱거 교수에 따르면, 역사적으로 모든 국가가 제시된 30개 조건을 준수하려고 한 것은 아닙니다. 각 나라마다 정치적, 경제적, 사회적, 문화적, 교육적 특성이 다르기 때문입니다. 특히 종교와 신앙의 자유, 표현의 자유와 관련된 일부 조항에 대해서는 의견이 분분합니다.

도널드 B. 홀싱거 교수

자신의 삶의 거의 절반을 고국을 떠나 다른 나라에서 다양한 삶을 경험한 도널드 B. 홀싱거 교수는 한 국가의 인권 관점을 다른 국가에 강요하는 것에 반대합니다. 그는 또한 국가의 경제적 발전이 반드시 인권 보호 수준과 같지는 않다고 주장했습니다. 그리고 인권은 행복과 전적으로 동의어는 아닙니다. 사실, 인권 문제로 인해 비판을 받아온 선진국도 많습니다. 반면, 모잠비크와 같은 일부 저개발 국가에서는 사람들이 매우 행복하게 살고 미래에 대해 낙관적인 전망을 보입니다. 베트남에 대해 도널드 B. 홀싱거 교수는 최근 우리나라가 인권을 실현하고 국민의 행복을 증진하는 데 이룬 진전을 높이 평가했습니다. 그 증거 중 하나는 2018년에 베트남이 세계에서 행복지수가 가장 높은 5개국 중 하나로 선정되었다는 것입니다.

도널드 B. 홀싱거 교수는 인권 이행을 촉진하기 위해 교육을 핵심 요소 중 하나로 생각합니다. 각 국가가 시민들에게 그들의 권리와 책임에 대한 교육을 통해서만 인권 개념의 진정한 본질을 이해하도록 도울 수 있기 때문입니다. 따라서 이 개념을 적용할 때 오해와 이해 상충을 피할 수 있습니다. 이 과정에서 고등교육기관 또한 중요한 역할을 하는데, 이는 사회의 엘리트와 상류층이 공부하고 일하는 곳이기 때문이다. 도널드 B. 홀싱거 교수에 따르면, 사회과학 및 인문학 대학의 교직원과 같은 학자와 대학 강사들이 이 나라의 인권 문제에 대해 가장 최신의 지식을 갖고 있으며 민감한 계층이 될 것입니다.

GS. 도날드 B. 홀싱거는 또한 오늘날 학교와 인권에 대한 주요 논쟁과 같은 주제에 대해 청중과 토론하는 데 시간을 보냈습니다. 국가 내 인권 집행의 장벽 오늘날 인권에 대한 기본적인 이론적 문제 정치적 이해 충돌과 인권 충돌 사이의 연관성.

도널드 B. 홀싱거 교수는 현재 제네바 인권 교육 사무소에서 근무하고 있습니다. 그는 또한 2007년부터 브리검 영 대학교에서 국제 개발 연구 분야의 사회학자이자 명예교수로 재직하고 있습니다. 그는 1972년 스탠포드 대학교에서 국제 개발 교육 박사 학위를 받았습니다. 그는 또한 1975년부터 1987년까지 세계은행의 수석 교육 고문을 역임했습니다.

작가:트란 민

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