오랫동안 학생들의 과학 연구는 인문사회과학대학의 전통적인 활동으로 자리 잡았으며, 매년 수많은 학생들이 참여하고 있습니다. 인문사회과학대학이 연구 중심 대학을 지향하고 교육의 질 향상을 위한 해결책으로 과학 연구를 고려하고 있다는 점에서 이러한 활동은 특히 의미가 있습니다. 학생들이 연구 활동을 직접 경험하고, 배운 전문 이론을 실제 문제 해결에 적용할 수 있는 기회입니다.
올해는 과학 보고서 제출 건수와 연구 활동 참여 학생 수가 작년보다 증가했습니다. 2013-2014학년도에는 학생 과학 보고서가 976건(작년 870건) 제출되었으며, 참여 학생 수는 1,301명으로 전체 학생 수의 22.8%를 차지했습니다(작년 1,148명, 전체 학생 수의 19.2%). 학생 과학 보고서 제출 건수가 가장 많은 학부는 문학부(170건), 사학부(152건), 동양학부(110건), 언론정보학부(105건) 순이었습니다.
종합 평가에 따르면, 올해 학생 연구 활동은 과학 보고서의 수와 학생 참여도가 증가했을 뿐만 아니라 보고서의 질도 크게 향상되었습니다. 연구 주제는 매우 풍부하고 다양했습니다. 특히 학생들은 현대 경제, 문화, 사회 생활에서 실질적으로 중요하고 시사성이 있는 여러 문제에 심도 있는 관심을 기울였습니다. 이론과 다양한 연구 방법을 효과적으로 적용하여 결론을 도출하고 합리적인 초기 해석을 도출했습니다.
학생 과학 보고서는 4개 소위원회에서 발표되었습니다. 학회가 끝난 후, 본교는 개인에게 1등상 19개, 2등상 29개, 3등상 42개를 수여했습니다. 단체 1등상은 사학부에, 2등상은 동양학과와 언어학부에, 3등상은 언론홍보학과와 철학부에 각각 2개씩 수여되었습니다.
사회과학 및 인문대학 청년회는 대학 청년회와 학생회의 학생 활동과 관련된 주제에 대한 5개의 우수한 과학 보고서를 작성한 13명의 학생에게 상을 수여했습니다. 다음은 보고서입니다. "사회과학 및 인문학 대학 학생들의 과학 연구 수행 과정에서의 장벽 식별 - 경영과학부 사례 연구"(Le Thi Giang 학생 - 경영과학부), "사회과학 및 인문학 대학 학생들의 윤리적 가치 지향"(Tran Van Tinh, Nguyen Thi Hai Anh, Tran Thi Hai Yen 학생 그룹 - 심리학부), "커뮤니티를 기반으로 장애인에게 적합한 공공 사업을 구축하기 위한 정책 시행 옹호 - 사회과학 및 인문학 대학과 자연과학 대학에서의 연구"(Nguyen Trung Hien, Nguyen Thi Kim Nga, Tran Vu Manh 학생 그룹 - 사회복지, 사회학부), "사회과학 및 인문학 대학 학생들의 디지털 문서 사용 현황 조사"(Trinh Xuan Giang, Duong Thi Thu Hien, Hoang 학생 그룹 티 후에 - 도서관 정보학부), "오늘날 대학의 소프트 스킬 교육 - 사회과학 및 인문학 대학 사회학부 학생 사례 연구"(다오 투이 항, 찌에우 티 홍, 팜 티 리엔 - 사회학부 학생 그룹).
학회가 끝난 후, 최우수 과학 보고서가 선정되어 베트남 국립대학교(VNU)와 교육훈련부(Ministry of Education and Training)에서 경쟁을 펼칠 예정입니다. 2012-2013학년도에 베트남 사회과학인문대학교(University of Social Sciences and Humanities)는 교육훈련부(Ministry of Education and Training)에서 응우옌 응우옌 티 투이(Nguyen Nguyen Thi Thuy), 응우옌 티 리우(Nguyen Thi Lieu), 쩐 득 퉁(Tran Duc Tung)(인류학과) 학생 그룹이 "하노이의 가사 노동 - 탄쑤언(Thanh Xuan) 및 하동(Ha Dong) 지역 설문조사"라는 주제로 교육훈련부(Ministry of Education and Training)에서 3등상을 수상했습니다. 베트남 국립대학교(VNU)에서 부이 티 빅 란(Bui Thi Bich Lan)(언론학부) 학생이 "베트남 기업의 홍보 활동에 웹사이트 활용"이라는 주제로 1등상을 수상했습니다. 베트남 국립대학교(VNU)에서 응우옌 티 옌(Nguyen Thi Yen)(사회학부) 학생이 "학생들의 동성 결혼에 대한 인식과 태도"라는 주제로 3등상을 수상했습니다. 사회과학 및 인문학 대학은 VNU와 교육훈련부로부터 학생 과학 연구 운동이 강력한 기관으로 여러 해 연속해서 인정을 받아왔습니다.
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인문사회과학대학교 학생 250명을 대상으로 학생 연구 활동에 대한 소규모 설문조사에서, 84.5%의 학생들이 학생 연구 활동이 매우 중요하다고 답했습니다. 45.4%의 학생들은 과학 연구 방법을 익힌 후 연구 활동에 참여해야 한다고 답했으며, 40%의 학생들은 입학 첫해부터 과학 연구를 해야 한다고 답했습니다. 이는 학생들이 이 활동에 큰 관심을 가지고 있음을 보여줍니다. 86.2%의 학생들은 교수진 및 학과로부터 학생 연구 활동에 대한 정보를 얻고 있으며, 그 다음으로는 지도교수로부터 정보를 얻는다고 답했습니다. 학생 연구 활동의 질에 영향을 미치는 요인들을 평가한 결과, 53.5%의 학생들은 교수진이 연구 활동의 질과 학생들의 연구 활동에 대한 태도를 결정하는 데 중요한 역할을 한다고 생각합니다. 두 번째 요인은 학습 자료 시스템입니다. 이 정보 역시 교수진이 학생들의 연구 활동에 대한 관심과 의지에 큰 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 또한, 대학 내 문서, 서적, 정보 등의 지원 환경이 적절하고 시의적절하다면 학생 연구 활동의 폭과 깊이를 모두 증진하는 데 기여할 것입니다. |
작가:탄하
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