오랜 기간 동안 학생 연구 활동은 사회과학인문대학교의 전통적인 활동으로 자리 잡았으며, 매년 많은 학생들이 참여하고 있습니다. 특히 연구 중심 대학으로 발돋움하고자 하는 사회과학인문대학교의 목표와 교육의 질 향상 방안으로서의 연구 활동의 중요성은 더욱 큽니다. 학생들은 이 활동을 통해 연구 활동을 접하고, 배운 전문 이론을 실생활 문제에 적용해 볼 수 있는 기회를 얻습니다.
올해는 학술 보고서 제출 건수와 연구 활동 참여 학생 수가 전년 대비 증가했습니다. 2013-2014학년도에는 학생 학술 보고서가 976건(전년도 870건 대비) 제출되었고, 참여 학생 수는 1,301명으로 전체 학생의 22.8%를 차지했습니다(전년도 1,148명, 19.2% 대비). 학술 보고서 제출 건수가 가장 많은 단과대학은 문학부(170건), 사학부(152건), 동양학부(110건), 언론정보학부(105건) 순이었습니다.
전반적으로 올해 학생 연구 활동은 과학 보고서 수와 참여 학생 수의 증가뿐 아니라 보고서의 질적 수준 또한 크게 향상되었습니다. 연구 주제는 매우 다양했으며, 특히 학생들은 현재 경제, 문화, 사회 생활에서 실질적으로 중요하고 시사적인 여러 문제들을 심도 있게 탐구했습니다. 그들은 이론과 다양한 연구 방법을 효과적으로 적용하여 결론을 도출하고 타당한 초기 해석을 제시했습니다.
학생들의 과학 보고서는 4개의 소위원회에서 발표되었습니다. 학술대회 마지막에 대학은 개인 부문에서 1등상 19개, 2등상 29개, 3등상 42개를 수여했습니다. 단체 부문 1등상은 역사학부가, 2등상은 동양학부와 언어학부가, 3등상은 언론정보학부와 철학부가 각각 수상했습니다.
사회과학인문대학교 청년연합은 학생 및 대학 청년연합과 학생회 활동과 관련된 주제로 뛰어난 학술 보고서 5편을 작성한 학생 13명에게 상을 수여했습니다. 다음은 연구 보고서입니다. "사회과학인문대학 학생들의 연구 수행 장애 요인 파악 - 경영과학대학 사례 연구"(레 티 장 학생 - 경영과학대학), "사회과학인문대학 학생들의 윤리적 가치관 형성"(트란 반 띤, 응우옌 티 하이 안, 트란 티 하이 옌 학생 그룹 - 심리학과), "지역사회 기반의 장애인 친화적 공공사업 건설 정책 시행 촉구 - 사회과학인문대학 및 자연과학대학 연구"(응우옌 쭝 히엔, 응우옌 티 킴 응아, 트란 부 만 학생 그룹 - 사회복지학과, 사회학 전공), "사회과학인문대학 학생들의 디지털 문서 사용 현황 조사"(트린 쑤언 장, 즈엉 티 투 히엔, 호앙 학생 그룹) Thi Hue - 정보도서관학부), "오늘날 대학에서의 소프트 스킬 교육 - 사회과학인문대학교 사회학과 학생들의 사례 연구"(학생 그룹: Dao Thuy Hang, Trieu Thi Hong, Pham Thi Lien - 사회학과).
본 학술대회 이후, 우수 논문들은 베트남 국립대학교 하노이(VNU)와 교육훈련부 주관 대회에 출품될 예정입니다. 2012-2013학년도에는 사회과학인문대학교가 교육훈련부 대회에서 응우옌 티 투이, 응우옌 티 리에우, 쩐 득 퉁 학생(인류학과)으로 “탄쑤언 및 하동 지역 설문조사를 통한 하노이의 가정부 직업”이라는 주제로 3등상을, 부이 티 비치 란 학생(언론정보학부)으로 “베트남 기업의 웹사이트를 활용한 홍보”라는 주제로 1등상을, 응우옌 티 옌 학생(사회학과)으로 “동성결혼에 대한 학생들의 인식과 태도”라는 주제로 3등상을 수상했습니다. 사회과학인문대학교는 수년간 연속으로 베트남 국립대학교(VNU)와 교육훈련부로부터 학생 연구 활동이 활발한 기관으로 선정되어 왔습니다.
|
사회과학 및 인문대학 학생 250명을 대상으로 학생 연구 활동에 대한 소규모 설문조사를 실시한 결과, 84.5%의 학생들이 학생 연구가 매우 중요하다고 생각했으며, 45.4%는 연구 방법론 수업을 수강한 후에 연구를 시작해야 한다고, 그리고 40%는 1학년 때부터 연구를 시작해야 한다고 응답했습니다. 이는 학생들이 연구 활동에 매우 큰 관심을 가지고 있음을 보여줍니다. 학생들의 86.2%는 소속 학부 및 학과에서, 그리고 그 다음으로 지도교수로부터 학생 연구 활동에 대한 정보를 얻었다고 답했습니다. 학생 연구 활동의 질에 영향을 미치는 요인에 관해, 학생들의 53.5%는 교수진이 연구의 질과 연구에 대한 학생들의 태도에 결정적인 역할을 한다고 생각합니다. 두 번째로 중요한 요인은 학습 자료 시스템입니다. 이 정보는 교수진이 학생들의 연구에 대한 흥미와 의지에 상당한 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. 또한, 자료, 서적, 정보 등 기타 지원 조건이 대학 내에서 쉽게 이용 가능하고 편리하다면, 학생들의 연구 활동의 폭과 깊이를 모두 증진하는 데 기여할 것입니다. |
작가:탄하
최신 뉴스
이전 뉴스