응우옌 떤 중 총리: VNU의 성공은 베트남 교육이 혁신의 길로 나아가는 새로운 원동력을 만드는 데 기여합니다.

응우옌 탄 중 총리가 VNU 개교식에서 북을 치고 있다.

이 행사에는 교육훈련부 장관 팜 부 루안, 정부 부처 장관 응우옌 반 넨, 국회 문화교육청소년아동위원회 위원장 다오 쫑 티, 그리고 교육훈련부, 과학기술부, 재무부, 기획투자부, 여러 중앙부처 및 하노이시 관계자들이 참석했습니다. 또한 아일랜드, 일본, 러시아 연방 대사들도 참석했습니다.

개회식에서 VNU 총장인 Phung Xuan Nha는 당위원회, 이사회, 과학자, 교사, 직원, 학생 및 VNU 연수생을 대표하여 당 및 국가 지도자들에게 지난 학년도 VNU의 뛰어난 활동에 대해 보고했습니다.

중앙위원회의 중요 결의안에 따라 학년도 업무 계획을 조직하고 실행하는 데 있어 획기적인 혁신을 이룬 덕분에 VNU는 2013-2014학년도에 중요한 성과를 거두었습니다. VNU의 조직을 조정, 재정비하고 개발하는 프로젝트의 1단계를 완료했습니다. 2020년까지 자격을 갖춘 과학자와 관리자 팀을 개발하고 2030년까지 지역 및 국제 표준에 따라 인적 자원을 개발하기 위한 솔루션을 동시에 배포하는 비전을 수립하는 프로젝트를 완료했습니다. 산업 및 주요 계획을 실행하고, 국내외 교육 품질 평가를 촉진하고, 학습자 역량 평가 방법에 따라 등록에 대한 시범적 혁신을 개척하는 등 많은 교육 활동에서 획기적인 진전을 이루었습니다. 기초 연구의 전통을 계속 촉진하고, 국제적인 과학 기술 수준에 접근하고 실무에 도움이 되는 과학 기술 제품을 만들기 위한 응용 연구를 촉진했습니다. 학과 내 과학자의 독립적인 연구 모델에서 강력한 실험실과 연구 그룹을 갖춘 중앙 집중식 모델로 과학 기술 활동을 재구성했습니다. 국제 출판 활동과 지역 사회 및 기업으로의 기술 이전을 촉진했습니다.

VNU의 위상과 명성은 꾸준히 향상되어 왔습니다. 2014년, VNU는 권위 있는 세계 대학 평가 기관(QS)에서 아시아 170대 명문 대학으로 선정되어 베트남 대학 중 1위를 차지하며 괄목할 만한 발전을 이루었습니다.

VNU 이사는 2014-2015학년도가 VNU가 과학기술개발에 관한 제11차 중앙위원회 결의안 6호와 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 제11차 중앙위원회 결의안 8호의 이행을 추진하는 해라고 확인했습니다.

이에 따라 5개의 핵심 작업 그룹이 다음과 같이 식별되었습니다.

하나는,VNU의 회원 및 산하 단위 수준에서 조직을 조정, 재편하고 개발하기 위한 프로젝트의 2단계를 계속해서 실행합니다.

두 개는, 단위의 실제 상황과 조건에 따라 국제 표준에 맞는 여러 산업과 전공을 건설하고 발전시키는 전략적 임무를 효과적으로 지속적으로 이행한다. 학습자 역량 평가 방법에 따라 입학 혁신 프로젝트를 완성하고 광범위하게 실시한다. 노동 시장 조사 및 예측 작업을 잘하여 훈련과 사회적 요구의 연계를 보장하고 학습자의 졸업 후 취업 가능성을 높이는 데 중점을 둔다.

제삼,국가적 제품 지향에 맞춰 제품을 개발하기 위해 과학 및 기술 프로그램과 연계된 강력한 연구 그룹을 개발하기 위한 투자에 집중합니다.

네번째,개발 협력 활동의 효과를 지속적으로 증진하고 개선하며, 국내외 파트너와의 협력 협정 이행에 과학자들의 참여를 촉진하기 위한 모든 여건을 조성합니다. 관련 부처 및 일본 파트너들과 긴밀히 협력하여 교육 및 연구 프로그램을 개발하고, 호아락 베트남-일본 대학교 건립 투자 프로젝트를 조기에 시작하기 위한 투자 준비 작업을 수행합니다.

다섯은,진보된 대학 경영적 사고방식, 방법, 기술을 갖춘 선도적인 과학자와 관리자로 구성된 팀을 개발하는 데 중점을 둡니다.

동시에 VNU 이사는 정부에 국내외에서 우수한 자격을 갖춘 강사, 과학자, 관리자를 유치하여 일할 수 있도록 적절한 정책 메커니즘을 시범적으로 시행할 것을 제안했습니다. 이를 통해 VNU 강사와 과학자들이 자신의 재능을 발휘하고 VNU의 발전에 헌신하도록 보상하고 격려할 수 있습니다.

개막식 연설에서 응우옌 떤 중 총리는 VNU가 표준화, 현대화, 국제 통합을 향해 혁신과 발전을 지속해 온 것을 보고 기쁨을 표명했으며, 베트남 국립대학교가 국내의 선도적인 다학제, 다분야 교육, 과학 연구, 기술 이전 센터로서의 입지를 굳건히 하고 있다고 밝혔습니다.

응우옌 떤 중 총리는 VNU가 교육 분야에서 혁신과 개척정신을 발휘한 것을 높이 평가했습니다. 교육 전공과 사회적 요구에 맞는 전공을 적극적으로 계획하고 배치하고, 적정 규모의 정규 교육을 유지하고, 연구 대학의 비율에 따라 대학원 교육 규모를 늘리고, ASEAN 대학 네트워크(AUN)의 품질 기준에 따라 많은 교육 프로그램의 품질을 선도적으로 평가한 것입니다.

특히 총리는 VNU가 학습자의 역량을 종합적으로 평가하기 위해 선진적인 등록 계획을 적극적으로 수립한 것을 환영했습니다. 동시에 그는 VNU가 교육훈련부와 적극적으로 협력하여 이 등록 계획을 시행할 것을 요청했습니다.

총리는 VNU의 과학 및 기술 활동에 대한 공헌에 대해 당, 국가 및 정부 지도자들의 인정을 확인하면서 다음과 같이 말했습니다.베트남 국립대학교(VNU) 과학자들의 연구 업적은 국가의 문화와 문화유산의 보존 및 발전에 중요한 기여를 해왔습니다. 또한 국가 주권과 영토 보전을 위한 과학적 근거를 제시하고, 지속가능한 발전, 환경 보호, 그리고 자연재해 예방에도 크게 기여했습니다. 베트남 국립대학교는 국제 학술지에 발표된 과학 연구 논문 수에서 국내 3대 주요 연구 기관 중 하나입니다..”

이러한 뛰어난 노력은 특히 VNU의 입지와 베트남 고등교육 전반의 입지를 지역 및 세계에서 점점 더 확고히 하는 데 도움이 되었습니다.

정부 수반은 다음과 같이 강조했습니다.VNU의 초기 성공과 전국의 대학 및 단과대학의 노력은 당의 이념에 따라 근본적이고 포괄적인 혁신의 길에서 베트남 교육의 새로운 분위기와 새로운 뉘앙스를 만들어내고 있습니다.".

그러나 총리는 우리나라 대학 교육의 한계와 약점을 지적했습니다. 낮은 교육 및 과학 연구의 질, 지속가능한 발전과 국방이라는 대의명분에 대한 효과 제한, 불완전한 교육 및 연구 체계, 시대에 뒤떨어진 교육 및 연구 내용과 방법, 대학 행정의 여러 미비점 등이 그 예입니다. 국제적 자격을 갖춘 과학자의 수는 여전히 부족하고, 교육 및 연구 시설은 교육 요건을 충족하지 못하고 있습니다.

총리는 고품질 인적 자원 교육, 재능 있는 인재 양성, 지식 기반 경제 및 고등 교육 개발이라는 사명을 가지고 VNU가 2011-2015년 기간의 사회 경제 개발 계획 완료에 적극적으로 기여하고, 우리나라를 곧 현대적인 산업 국가로 전환한다는 전략적 목표를 가지고 2016-2020년 5개년 계획을 위한 추진력을 창출할 책임이 있다고 제안했습니다.

따라서 주요 업무는 다음과 같습니다.

하나는 다음과 같습니다.근본적이고 전면적인 혁신을 추진하고 대학교육의 질을 향상시키기 위해서는 여러 가지 해결책과 조치를 동시에 추진하는 것이 필수적이며, 그 가운데 대학의 자율성과 자기책임을 실현하는 것이 결정적 단계이자 돌파구로 여겨진다.

두번째,성과 기준에 따라 교육 프로그램, 교육 과정, 교수법 및 평가를 지속적으로 혁신하고, 학습자의 주도성과 창의성을 최고 수준으로 끌어올리며, 사회적 요구와 국가의 산업화 및 현대화 요구에 부합하는 교육의 질을 확보합니다. 지역 및 국제 기준에 따라 교육 프로그램 및 교육 시설의 질적 평가를 추진합니다. 과학 연구 협력, 영어 교육 프로그램 시행 협력, 외국인 유학생 유치를 통해 국제 통합을 강화합니다. 학습자 역량 종합 평가 방식에 따라 대학 및 대학원 입학 혁신 프로젝트를 성공적이고 효과적으로 이행하는 데 주력합니다.

3은과학 연구 및 기술 이전을 촉진하여 강력한 연구 그룹을 형성하고, 응용 가능한 양질의 과학 연구 결과물을 창출하며, 지역 및 국가의 중요한 문제들을 해결합니다. 과학기술 활동은 ​​연구 대학 발전, 자원 개발, 베트남 대학의 위상과 경쟁력 강화에 있어 주도적인 역할을 해야 합니다. 교육을 과학 연구와 긴밀히 연계하고, 학교 활동을 기업 및 경제·문화·사회·국방·안보·외교와 연계해야 합니다.

네 개는높은 정치적 자질, 윤리, 생활 방식 및 자격을 갖춘 강사 및 관리자 팀을 구축하고 개발하기 위한 솔루션을 강력히 전개하여, 선진적이고 인도적이며 국제적인 수준의 베트남 교육을 개발하는 데 필요한 요건을 충족합니다.

다섯은교육 및 과학 연구 요건을 충족하고, 교사와 학생의 창의적 활동에 필요한 여건을 확보하기 위해 시설 및 학습 자료 시스템을 단계적으로 현대화해야 합니다. 하노이 국립대학교(VNU)는 하노이 도심 지역의 시설을 업그레이드, 개보수 및 개발하기 위한 합리적인 해결책을 마련하고, 정기적인 계획 및 업무 이행을 보장해야 합니다. 동시에, 구성 프로젝트를 시행하기 위한 사회자본 재원을 적극적으로 유치하고, 건설부 및 호아락 지역 VNU 건설 사업관리위원회와 긴밀히 협력하여 프로젝트 진행 속도를 높여야 합니다.

응우옌 떤 중 총리는 베트남 교육의 최고 목표는 포괄적으로 발전된 베트남 국민을 양성하는 것이라고 강조하며 다음과 같이 말했습니다.저는 이번 학년도에 VNU를 비롯한 모든 교육 시스템이 학생들의 도덕성, 지성, 체력, 미적 소양을 종합적으로 교육하고 양성하는 데 특별한 관심을 기울여야 함을 진심으로 바랍니다. 특히 도덕성, 인성, 그리고 아름다운 삶의 방식을 함양하는 데 더욱 힘써야 합니다. VNU는 민주적이고 인간적이며 따뜻한 환경을 갖춘 교육의 중심지이자 문화의 중심지로서, 사람들이 존중받고 사랑받으며 평생 발전할 수 있는 삶의 기술과 창의력을 함양하는 곳입니다.".

총리는 연설을 마치며, 베트남 국립대학교의 역동성과 창의성을 강조하며, 근본적이고 포괄적인 교육 개혁을 성공적으로 수행하고 베트남 교육을 새로운 차원으로 끌어올리기 위해 당과 국민 전체의 노력과 합의를 촉구했습니다.

또한 개막식에서 내무부 차관인 쩐 티 하(Tran Thi Ha)는 총리의 결정을 발표하여 응우옌 황 하이(Nguyen Hoang Hai) 부교수 임명과 응우옌 후 득(Nguyen Huu Duc) 교수 재임명을 VNU 부총장으로 확정했습니다.