세미나에 참석한 사람은 응우옌 탄 하이(Nguyen Thanh Hai) 당 중앙위원회 위원, 국회 상임위원회 위원, 국회 청원위원회 위원장, 응우옌 득 끼엔(Nguyen Duc Kien) 국회 경제위원회 부위원장, 베트남-독일 우호 의원단 의장, 팜 다이 즈엉(Pham Dai Duong) 과학기술부 차관, 국회, 각 부처, 중앙 기관, 하노이시의 간부 및 전직 간부, 하노이 주재 외국 대사관 대표 등이었습니다.
조직위원회는 국내외 과학자들로부터 30편 이상의 논문을 접수하였고, 그 중 12편의 보고서를 선정하여 2개의 연구 세션에서 발표하였습니다.
세미나 개회사에서 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 사회인문대학 부총장은 4차 산업혁명이 세계와 베트남에 미치는 영향을 강조하며, “베트남은 오랫동안 교육과 훈련이 과학기술과 함께 국가 최우선 정책이자 발전 과정의 원동력이라는 점을 강조해 왔습니다. 교육에 대한 투자는 곧 발전을 위한 투자입니다. 제12차 당대회 결의안은 교육과 훈련의 기본 요소를 강력하고 동시적으로 혁신하고, 교육 프로그램과 콘텐츠를 혁신하며, 모든 교육 단계, 교육 프로그램, 훈련 및 모든 사람의 평생 학습 요구를 충족하기 위해 콘텐츠와 학습 자료를 다양화할 것을 확언했습니다.”라고 밝혔습니다.
이러한 맥락에서 본 세미나는 베트남의 국제 통합 추세에서 정책과 과학기술, 교육훈련의 역할에 대한 광범위한 주제를 심도 있게 분석할 것입니다. 또한, 이 세미나는 관리자들과 국내외 학자들이 연구 결과를 발표하고, 공통 관심사에 대한 경험을 공유하며 경청하는 자리가 될 것입니다.
세미나의 주요 주제: (1) 혁신 기간 이전과 혁신 기간 동안 베트남의 과학 및 교육 정책에서의 철학과 관점 파악; (2) 오늘날 베트남에서 과학 정책을 시행하는 데 있어서의 성과와 한계; (3) 오늘날 베트남에서 교육 정책을 시행하는 데 있어서의 성과와 한계; (4) 통합의 맥락에서 베트남의 과학 및 교육 정책을 기획하고 시행하는 데 있어서의 기회와 과제; (5) 국제 통합의 맥락에서 과학 개발의 철학과 방향; (6) 국제 통합의 맥락에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 향한 교육 개발 철학; (7) 세계화 추세 속에서 과학 및 교육 정책을 변혁하는 데 있어서의 국제적 경험; (8) 베트남의 과학 정책을 변혁하는 과정에서 과학기술 조직의 역할: 현재 상황과 해결책; (9) 베트남의 산업화와 현대화 과정을 촉진하는 데 있어서 과학과 교육의 역할; (10) 혁신과 교육 개발 촉진에 있어서 과학의 역할.
개회 세션 이후, 대표단은 두 개의 실무 세션에서 보고서를 듣고 논의했습니다.
사회과학 및 인문학 대학 경영과학부 학과장, 정책 및 경영 연구소 부소장인 다오 탄 트엉 조교수가 세미나에서 연설했습니다.
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1단계: 현재 상황을 파악하여 과학과 교육이 세계의 일반적인 발전 법칙과 일치하는 방향으로 발전하고 있는지 여부를 살펴봅니다. 2단계는 세계 공통 모델에 따라 발전을 촉진하는 것입니다. 이는 과학, 교육, 생산이 유기적으로 연결된 조직 제도 안에서 존재하는 시스템입니다. 3단계, 세계 교육 혁명에 동참하세요. 생산 부문에 연구개발(R&D) 조직을 구축하고, 대학에 연구개발 조직을 구축하고, 현재 진행 중인 아카데미에서 학부 및 대학원 교육을 개발하고, 일부 아카데미를 점차적으로 교육 및 연구를 겸하는 아카데미로 전환하세요.
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신부 - VNU 미디어
작가:신부 - VNU 미디어
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“통합기의 과학교육 정책”이라는 제목의 보고서에서, 정책관리연구소 과학교육위원회 위원장인 부차오담 교수는 우리나라의 과학교육 개혁을 위한 3가지 단계를 제안했습니다.
사회인문과학대학교 전 총장이자 경영정책연구소 소장인 응우옌 반 칸 교수가 발표한 "국제 통합 추세 속 베트남의 과학기술교육 정책 개요" 보고서는 지식기반 경제로의 급속한 전환, 세계화 속에서의 국가 혁신, 경제 세계화 속에서의 과학기술교육 등 세계 주요 흐름이 변화하고 있다고 지적했습니다. 이러한 변화 속에서 베트남의 국제 통합은 국가 운영, 경쟁 압력, 기아 퇴치 및 빈곤 감소와 연계된 경제 성장, 국가 안보 보호, 문화적 정체성 보존, 사회적 분화, 고급 인력을 요구하는 경제 발전 등 여러 주요 과제에 직면하고 있습니다.
과학기술부 차관 Pham Dai Duong과 부교수인 Dao Thanh Truong 박사(경영과학부장, 정책경영연구소 부소장(인문사회과학대학))는 국제 통합의 맥락에서 베트남의 과학, 기술, 혁신에 대한 약점과 기존 문제점을 강조하고 몇 가지 해결책을 제안했습니다.베트남의 과학, 기술, 혁신에 남아 있는 몇 가지 문제점은 다음과 같습니다.품질은 향상되었지만 시설은 여전히 부족합니다.연구의 질이 높지 않습니다.과학, 기술, 교육 및 훈련 서비스 시스템은 여전히 취약합니다.기술 시장이 발달하지 않았습니다.기업에 연구 개발 부서가 거의 없습니다.대학은 주로 교육에 중점을 두고 과학 연구의 질이 높지 않습니다.두 과학자는 이해관계자의 역할을 효과적으로 촉진하고 국제 통합 문제에 주의를 기울이는 교육-연구-생산 간의 관계를 재정립할 필요성을 제안했습니다.