2009년 여름 자원봉사 요약: 13개 단체와 77명의 개인이 모든 수준에서 상을 받았습니다.

인문사회과학대학 청년연합의 2009년 여름 자원봉사 활동의 마무리식이 2009년 11월 13일에 열렸습니다.

학교 청년 연합의 요약 보고서는 2009년 여름 자원봉사 활동의 큰 성공을 확언하며 다음과 같이 평가했습니다. "학교 청년들이 달성한 성과는 특히 수도의 청년과 학생, 그리고 일반적으로 국가 전체의 경제 및 사회 발전에 기여했습니다."

학교 청소년 연합 2009년 여름 청소년 자원봉사단은 2009년 7월 15일, 508명의 학생으로 시작하여 8개 시·도에서 13개 자원봉사 모델에 참여했습니다. 각 부서의 전문적 특성과 연계된 다양한 창의적인 활동 모델을 통해 자원봉사 활동은 다음과 같은 주요 방향에 중점을 두고 있습니다.

- 지역 교육 활동에 참여하세요: 문화 및 외국어 수업을 조직하고, 교과서, 공책, 학용품을 기부하세요.

- 지역 경제 개발에 참여합니다. 산림을 심고, 관리하고, 보호하는 기술과 가축 사육 기술을 대중화하고, 황폐화된 토지의 상태를 개선합니다.

- 지역 문화·사회 환경 조성에 참여: 법률 보급, 교통 안전, 환경 보호, 청소년·여성 건강 관리 컨설팅, 육아·양육 지식 보급, 가족 계획 등

- 문화 및 스포츠 활동에 참여하고, 강력한 청년 연합 및 협회 조직을 구축하고 강화합니다. 문화 및 스포츠 활동, 스포츠 대회, 청소년을 위한 여름 활동을 조직하고, 지역 청년 연합 임원을 위한 전문 기술을 교육합니다.

- 지역사회에 기부할 청소년 프로젝트를 구축하세요: 도로 건설, 숲 조성, 교실 건설, 학생 기숙사 건설, 학교 책장 건설 등입니다.

또한, 사회과학 및 인문대학의 자원봉사 학생들로 구성된 자체 브랜드를 만든 다른 창의적인 모델도 많이 있습니다. 이러한 모델은 하노이 어린이 궁전에서 한-놈 문자를 가르치고, 문묘인 꾸옥 뜨 잠에서 탕롱 문화를 홍보하고, 저널리즘 학부의 캠페인 기자단을 운영하는 등 효과적으로 시행되어 여론의 호평을 받았습니다.

또한, 2009년 여름 자원봉사 운동의 몇 가지 한계점도 요약식에서 교훈을 얻었습니다. 즉, 전문성과 관련된 자원봉사 내용이 그다지 풍부하지 않았고, 일부 자원봉사 팀과 지역 청소년 연합 간의 활동 조정에서 초기 혼란이 여전히 발생했습니다.

위와 같은 성과에 힘입어, 하노이 청년 연합으로부터 3개 단체와 5명의 회원이 공로증을 받았고, VNU 청년 연합으로부터 5개 단체와 10명의 회원이 공로증을 받았고, 사회과학인문대학 청년 연합으로부터 5개 단체와 62명의 회원이 공로증을 받았습니다.