개방형 교육 리소스 구현: 저작권 및 솔루션

이 워크숍은 오픈 교육 리소스 구현에 있어서 저작권과 오픈 라이선스라는 두 가지 주요 과제에 초점을 맞춥니다. 이 워크숍에는 국내외 전문가, 과학자, 연구, 교육, 경영 기관의 리더 70여 명이 참석했습니다.

개방형 교육 리소스 구현: 저작권 및 솔루션

학교 부교장인 Nguyen Van Kim 교수가 컨퍼런스에서 연설했습니다.

워크숍 개회식에서 Nguyen Van Kim 교수(학교 부교장)는 다음과 같이 단언했습니다.“베트남은 오픈 사이언스와 4차 산업혁명의 맥락에서 세계와 통합을 이루고 있습니다. 이는 국가 개발 과정에서 장점이자 큰 과제입니다. "오픈 교육 자원 분야의 프로그램과 프로젝트를 연구하고 홍보하는 일은 글로벌 추세에 발맞춰 오픈 사이언스를 발전시키는 데 매우 적절하고 시급한 일입니다."정보 및 도서관학부는 모델을 실험하고, 정책을 조언하고 권고하고, 많은 교육 컨퍼런스를 조직하고, 이해 관계자를 모아 OER 구축을 위한 공약에 서명하도록 노력해 왔습니다. 본교 부교장은 이 워크숍에서 제기되고 논의된 문제가 효과적인 해결책을 분석하고 제안하는 데 기여하여 베트남에서 개방형 교육 자원의 적용과 지속 가능한 개발이 더욱 널리 확산되고 교육 및 훈련, 과학 및 기술 개발에 효과적으로 기여할 수 있기를 바랍니다.

티에스. 도 반 훙(인문사회과학대학교 도서관정보학과장)

도 반 훙 박사(인문사회과학대학 정보도서관학부장)의 서론 보고서는 최근 베트남에서 OER을 구현하는 과정에서의 현황과 과제를 자세히 설명했습니다. 지난 몇 년 동안 베트남의 OER은 O2 시범 모델, 많은 심층 워크숍, 교육 세션을 시행했으며, 미래에 대한 행동 의지를 다지는 것을 목표로 했습니다. 실제로 "개방성"이라는 개념의 가치는 세계 과학기술의 추세와 유엔이 설정한 지속 가능한 개발 목표와 완전히 일치하지만, 베트남과 전 세계적으로 여전히 많은 문제가 있습니다. 베트남의 기업들은 다음과 같은 어려움에 직면해 있습니다. 오픈 기술에 대한 방향성 부족, 오픈 액세스 정책 부재, 법적 문제와 오픈 라이선스에 대한 혼란. "Open"의 혜택과 가치, 법 체계, 저작권 침해 문제 간의 갈등... 따라서 OER의 접근 방식과 구현을 실제로 실행 가능하고 효과적으로 만들기 위한 공통의 목소리와 길을 찾는 것이 필요합니다.

베트남 오픈 교육 자원 전문가 Le Trung Nghia 씨

EWMI의 오픈 개발 이니셔티브 컨설턴트인 Pyrou Chung 여사

워크숍에서는 현재 현황과 OER 구현 모델, 국내외 기관의 경험, 저작권 보호 장벽 극복을 위한 해결책 제안, 저작권 문제, 콘텐츠, 오픈 데이터 및 오픈 액세스 등에 대한 보고서를 청취했습니다.

협회 Tran Thi Quy 교수(정보도서관학부 과학교육위원회 위원장)가 워크숍에서 연설했습니다.

협회 조직위원회를 대표하는 Tran Thi Quy 교수(정보도서관학부 과학교육위원회 위원장)는 이번 컨퍼런스를 다음과 같이 요약했습니다. "참석자들은 베트남 OER 연구, 실행 및 과제 해결을 위한 다양한 아이디어를 공유하고 제안했습니다. 특히 라이선스 및 저작권 관련 장벽 제거에 대한 의견이 많았습니다. 보고서는 서로 다른 접근 방식과 관점을 제시했지만, 모두 하나의 공통점으로 수렴되었습니다. 즉, OER이 베트남 고등교육, 특히 과학기술 전반의 혁신을 위한 효과적인 도구라는 것입니다. OER은 지적 재산권 및 국가 관리 문제라는 장벽이 해결될 때에만 실현될 수 있습니다. 동시에 관련 개인 및 단체 간의 합의, 공유, 그리고 긴밀한 협력을 통해 OER의 정신, 가치, 그리고 현실을 더욱 광범위하고 효과적으로 전파할 수 있을 것입니다."