박사 과정의 질을 통제하기 위한 더욱 엄격하고 효과적인 정책이 필요합니다.

보고서에 따르면, 사회과학 및 인문학 대학의 박사 과정 교육 활동은 하노이 국립 대학의 규정, 규칙 및 지침에 따라 수행됩니다. 하노이 국립대학의 입학 지침에 따라, 학교는 각 교육 전공에 대한 정원을 정합니다. 매년(2회/년) 학교 공식 홈페이지에 입학공고가 게재됩니다. 규정에 따라 지원서 검토 및 지원자에 대한 전문적인 평가를 실시합니다.
최근 몇 년 동안, 하노이 국립대학 회원 학교 중 사회과학 및 인문학 대학의 대학원생 등록자 수가 항상 가장 많았습니다. 현재 이 학교에는 박사학위 전공이 31개 있습니다. 최근 몇 년 동안 국제관계, 정치학, 관광학 등 일부 전공은 다른 전공보다 더 많은 지원자를 끌어모았습니다. 반면, 한놈, 고고학, 인류학, 역사사, 역사자료 등 일부 전공은 지원자를 끌어모으지 못했습니다.
각 교육 전공은 서로 다른 특성을 바탕으로 구성되어 우수한 품질의 결과물 기준을 보장합니다. 교육, 과정 조직, 박사과정 학생의 박사학위 논문과 관련된 개요 및 주제 평가 조직 외에도, 학교 산하 전문 교육 부서는 박사과정 학생이 전문 활동, 과학 연구 주제 참여 등 많은 다른 활동을 완료할 수 있는 환경 조성을 담당합니다.
그러나 표준 3년 기간 내에 교육 프로그램을 완료하고 논문을 옹호하는 대학원생의 수는 많지 않습니다(10%). 대부분은 5년 이내에 완료합니다(80%). 그리고 소수의 사람만이 직장으로 복귀합니다(10%). 본 학교는 박사학위 교육의 질을 보장하고, 사회에 고품질의 인적자원을 제공하며, 사회경제 발전 촉진에 기여하기 위해 많은 솔루션을 시행해 왔습니다.
본교 총장인 황 안 투안(Hoang Anh Tuan) 교수는 다음과 같이 단언했습니다. "박사 학위 과정은 고급 인력 양성의 마지막 단계입니다. 인문사회과학대학의 일관된 관점은 '학문은 기반이지만 현대성은 추세'라는 것입니다. 이러한 정신을 바탕으로 본교의 박사 학위 과정을 포함한 대학원 교육은 지난 세월 동안 꾸준히 발전하여 품질을 보장해 왔습니다."
사회과학 및 인문학 대학은 박사학위 교육에 관한 정책과 법률의 시행 및 교육 관행과 관련하여 여러 가지 제안과 권고안을 제시했습니다.
첫째, 지난 5년 동안 교육훈련부는 2017년 회람 08/2017/TT-BGDDT와 2021년 회람 18/2021/TT BGDDT로 박사과정 교육에 관한 규정을 두 번 조정했습니다. 이 두 회람은 박사과정 학생의 학업 성취도에 대한 규정이 서로 달라 교육훈련 조직 과정에서 어려움을 겪고 있습니다. 학교는 박사학위 교육에 관한 새로운 규정의 공포가 사회적 맥락에 적합한 로드맵을 가지고 계승되고 발전되어야 한다고 권고합니다.
둘째, 더욱 엄격하고 효과적인 품질관리 정책이 필요하며, 박사학위 교육의 질을 보장하고, 진지한 학술 환경을 조성하며, 박사학위 교육기관 간의 자율성이 강화된 가운데 건전한 경쟁이 이루어져야 합니다. 회의에서 문화교육위원회 부위원장인 응우옌 티 마이 호아는 최근 사회과학 및 인문학 대학의 교육 효과를 인정하며, 이를 통해 국가의 사회과학 및 인문학 분야에서 우수한 인력을 양성하는 데 크게 기여했다고 말했습니다.
응우옌 티 마이 호아 부국장은 일반적으로 고품질의 인적자원을 양성하는 것과 특히 박사 학위 과정을 양성하는 것은 많은 이점이 있지만 많은 어려움과 과제도 직면하고 있다고 말했습니다. 실무 회의에서 공유된 내용과 권고 사항은 감독 대표단에서 연구하고 수용할 것이며, 이를 바탕으로 박사 학위 교육에 관한 정책 및 법률 체계를 완성하는 데 기여할 것입니다.

언론보도:
인민대표신문:박사 과정의 질을 통제하기 위한 더욱 엄격하고 효과적인 정책이 필요합니다.
국회정보센터:박사학위 교육에 관한 정책 및 법률의 이행을 모니터링합니다.사회과학 및 인문학 대학
사회과학 및 인문학 대학 웹사이트: 사회과학 및 인문학 대학, VNU 및 박사 학위 교육에 대한 정책 및 법적 권장 사항에 대한 과학적 기여