Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQGHN

I. LÍ LỊCH SƠ LƯỢC

Họ và tên: Nguyễn Thị Hoài                                     Giới tính: Nữ

Ngày, tháng, năm sinh: 06/01/1985                          Nơi sinh: Hà Nội

Quê quán: Đội Bình, Yên Sơn, Tuyên Quang           Dân tộc: Kinh

Học vị cao nhất: Tiến sĩ                                             Năm, nước nhận học vị: 2019, Việt Nam

Chức danh khoa học cao nhất:                                  Năm bổ nhiệm: 

Chức vụ (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu):              Giảng viên 

Đơn vị công tác (hiện tại hoặc trước khi nghỉ hưu): Khoa Triết học và Quản lý, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Hà Nội.

Chỗ ở riêng hoặc địa chỉ liên lạc: tòa chung cư CT2, Nam Xa la, phường Hà Đông, Hà Nội.         

Điện thoại liên hệ:  CQ: 024.5588603                        DĐ: 0986060185        

Fax: 024. 38587202                                                    Email: nguyenthihoaidhqghn@gmail.com

II. QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

1. Đại học:

a. Bằng Đại học thứ nhất

Hệ đào tạo:   Chính quy 

Nơi đào tạo:  Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngành học:    Triết học          

Nước đào tạo: Việt Nam                                              Năm tốt nghiệp: 2007 (Loại: Giỏi)

b. Bằng Đại học thứ hai

Hệ đào tạo:      Chính quy 

Nơi đào tạo:     Trường Đại học Mở Hà Nội

Ngành học:      Ngôn ngữ Anh 

Nước đào tạo: Việt Nam                                               Năm tốt nghiệp: 2022 (Loại: Giỏi)

2. Sau đại học

- Thạc sĩ ngành/chuyên ngành: Chủ nghĩa xã hội khoa học               Năm cấp bằng: 2012

Nơi đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN 

- Tiến sĩ ngành/chuyên ngành: Chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử               Năm cấp bằng: 2019

Nơi đào tạo: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

Tên luận án: Giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay

3. Hướng nghiên cứu:

Hướng nghiên cứu về: Triết học, Đạo đức học, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Mỹ học...

Ngoại ngữ:

*Ngoại ngữ 1: tiếng Anh. Mức độ sử dụng: B2

*Ngoại ngữ 2: tiếng Đức. Mức độ sử dụng: B2

III. QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

Từ 2008 đến nay: Giảng viên, Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN

IV. QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

1. Các đề tài nghiên cứu khoa học đã và đang tham gia:

- Đề tài “Đoàn kết các dân tộc ở Việt Nam hiện nay”. Đề tài khoa học cấp Trường ĐHKHXH&NV, Mã số: CS.2010.14. Đã nghiệm thu nâm 2011.  Là chủ trì đề tài.

- Đề tài “Quan niệm Triết học về cái Thiện và ý nghĩa của nó với việc nâng cao ý thức đạo đức cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay”. Đề tài khoa học cấp Trường ĐHKHXH&NV, Mã số: CS.2024.22. Đã nghiệm thu năm 2025. Là chủ trì đề tài.

- Đề tài “Trách nhiệm xã hội của thanh niên Việt Nam hiện nay: Thực trạng và giải pháp chính sách”. Đề tài khoa học cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, Mã số: QG.20.38. Đã nghiệm thu năm 2021. Là thành viên chính của đề tài.

- Đề tài “Vai trò của đạo đức trong việc ngăn chặn sự tha hoá của cán bộ lãnh đạo, quản lý ở Việt Nam hiện nay”. Đề tài khoa học cấp Đại học Quốc gia Hà Nội, Mã số: QG.24.23. Là thành viên chính của đề tài. Đang thực hiện.

2. Sách, sách chuyên khảo, giáo trình (Tên tác giả; tên sách, giáo trình; NXB; năm xuất bản): 

- Sách đã xuất bản: Giáo dục đạo đức cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay (Sách chuyên khảo), Nhà xuất bản Dân trí, Hà Nội, 2023, ISBN: 978-604-474-048-5.

3.Các công trình khoa học đã công bố: (tên công trình, năm công bố, nơi công bố...)

1. Nguyễn Thị Hoài (2009), Tác động của kinh tế thị trường đến đạo đức sinh thái Việt Nam, Tạp chí Kinh tế Môi trường, tháng 12/2009; tr 49-52, Hà Nội.

2. Nguyễn Thị Hoài (2011), Quan niệm của C.Mác – Ph.Ăngghen về đoàn kết dân tộc, Tạp chí Mặt trận, số 95, tháng 9-2011, trang 20-22, Hà Nội. 

3. Nguyễn Thị Hoài (2015) (viết chung), Vấn đề quyền lực nhà nước trong triết học pháp quyền của G.W.F.HEGEL, Tạp chí Thiết bị giáo dục, số đặc biệt, tháng 9 -2015, trang 190-193, Hà Nội.

4. Nguyễn Thị Hoài (2018), “Giáo dục, bồi dưỡng thanh niên theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Tạp chí Cộng sản chuyên đề cơ sở, số 134, tháng 2/2018.

5. Nguyễn Thị Hoài (2019), “Đạo đức sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội hiện nay - thực trạng và những vấn đề đặt ra”, Tạp chí giáo dục và xã hội, số đặc biệt kỳ 1 - Tháng 4/2019, tr. 281-284.

6. Nguyễn Thị Hoài (2020), Phương hướng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay, Tạp chí Dạy và học ngày nay, số kì 2 – 4/2020, trang 64-67, Hà Nội.

7. Nguyễn Thị Hoài (2023), Tư tưởng Hồ Chí minh về phẩm chất đạo đức của nhà giáo và một số gợi mở với việc xây dựng đội ngũ nhà giáo ở Việt Nam hiện nay, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học: Sự thống nhất và khác biệt giữa các thế hệ trí thức Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới đất nước và hội nhập quốc tế, Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, tháng 12/2023, tr 159-166.

8. Nguyễn Thị Hoài (2024) (viết chung), “Giáo sư Trần Đức Thảo với việc bảo vệ quan điểm của triết học Marx về vấn đề con người”, Kỷ yếu hội thảo quốc tế Trần Đức Thảo một số vấn đề triết học và lịch sử, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, ISBN: 978-604-43-0962-0; tr.206-221.

9. Nguyễn Thị Hoài (2024) (viết chung), The role of Buddhism in moral education for Vietnam youth today: a case study of some temples in Hanoi, Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế: Triết lý giáo dục Việt Nam: Từ truyền thống đến hiện đại, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, ISBN: 978-6-4-43-1676-5; tr.167-178.

10. Nguyễn Thị Hoài (2024) (viết chung), Quan niệm của Ăngghen về bình đẳng giới và ý nghĩa đối với việc xây dựng gia đình trong quá trình hiện đại hóa xã hội ở Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo quốc tế: Hiện đại hóa xã hội chủ nghĩa: kinh nghiệm Việt Nam và Trung Quốc, Đà Nẵng tháng 11/2024, tr 337 – 344.

11. Nguyễn Thị Hoài (2024) (viết chung), Góp phần xây dựng đời sống hạnh phúc cho con người Việt Nam hiện nay: Một vài điểm gợi mở từ quan niệm của Bertrand Rusell về hạnh phúc trong tác phẩm “Chinh phục Hạnh phúc”, Tạp chí Thanh niên nghiên cứu khoa học, số 62, tháng 1/2025, trang 12-14, Hà Nội.

12. Nguyễn Thị Hoài (2024) (viết chung), Quan niệm của Hồ Chí Minh về phạm trù “Thiện” và vận dụng vào giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện này, Tạp chí Thanh niên nghiên cứu khoa học, số 54, tháng 9/2024, trang 89-91, Hà Nội.

13. Nguyễn Thị Hoài (2025) (viết chung), Nội dung và phương thức giáo dục đạo đức cho sinh viên ở Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế, số đăng ngày 09.04.2025, tạp chí Lý luận chính trị, bản điện tử. 

https://lyluanchinhtri.vn/noi-dung-va-phuong-thuc-giao-duc-dao-duc-cho-sinh-vien-o-viet-nam-trong-boi-canh-hoi-nhap-quoc-te-6799.html

14. Nguyễn Thị Hoài (2025) (viết chung) , Ho Chi Minh thought on gender equality in the economic field: content and application to Vietnamese practice today, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “Vấn đề giới trong triết học và văn hoá: Cách tiếp cận nghiên cứu và so sánh”, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, ISBN: 978-604-43- 4909-1, tr.652-662.

15. Nguyễn Thị Hoài (2025) (viết chung) , Enhancing the effectiveness of teaching Marxism in conjunction with the application of science and technology at universities and colleges in Viet Nam now, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế “Kinh nghiệm cầm quyền của chính đảng theo chủ nghĩa Mác lần thứ VI (Một số vấn đề lý luận và thực tiễn ở Việt Nam hiện nay)”, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, ISBN: 978-604-43-5509-2, tr.99-115.