Từ giảng đường VNU-USSH đến không gian đối thoại toàn cầu

Là trung tâm đào tạo, nghiên cứu đa ngành hàng đầu cả nước, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) không chỉ cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao mà còn từng bước hình thành một thế hệ sinh viên có tư duy toàn cầu, năng lực hội nhập và sẵn sàng tham gia giải quyết những vấn đề chung của quốc gia, khu vực và thế giới. Trong dòng chảy đó, hành trình học tập và hội nhập của Lê Hoài Nam, Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN là sinh viên tiêu biểu, cho thấy sự kết nối tự nhiên giữa tri thức học đường và thực tiễn quốc tế.
Từ nền tảng học thuật đến bản lĩnh hội nhập
Hiện nay, Lê Hoài Nam đang tham gia Chương trình giao lưu Tổng đội Thiếu sinh quân Ấn Độ và tham dự Lễ Độc lập Ấn Độ năm 2026 cùng đoàn đại biểu Thanh niên Việt Nam. Trước đó, nam sinh viên năm thứ hai của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn đã tham gia nhiều chương trình giao lưu, trao đổi sinh viên quốc tế như Chương trình Tàu Thanh niên Đông Nam Á – Nhật Bản (SSEAYP) năm 2024, Chương trình Giao lưu thanh niên Việt Nam – Các Tiểu vương quốc Ả-rập Thống nhất (UAE) năm 2024, Thực tập sinh viên quốc tế tại Đại học Airlangga và Bali (Indonesia) năm 2025. Đặc biệt, năm học 2024-2025, Lê Hoài Nam vinh dự được trao Danh hiệu Sinh viên 5 tốt cấp Trung ương.   Chuỗi trải nghiệm quốc tế đa dạng ấy không phải là những mảnh ghép rời rạc, mà được kết nối chặt chẽ bởi nền tảng học thuật và tư duy khoa học được tích lũy từ giảng đường ĐHQGHN. Theo Hoài Nam, lợi thế nổi bật của sinh viên ĐHQGHN khi tham gia các chương trình giao lưu quốc tế. Đây là cơ hội để sinh viên gia tăng khả năng thích ứng trong môi trường đa văn hóa. Đặc biệt, môi trường đào tạo trong khối khoa học xã hội và nhân văn giúp sinh viên không nhìn nhận vấn đề một cách đơn lẻ, mà luôn đặt chúng trong bối cảnh lịch sử, văn hóa và xã hội cụ thể.
 “Môi trường học tập ở ĐHQGHN, nhất là tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, giúp sinh viên hình thành cách nhìn vấn đề có chiều sâu. Nhờ vậy, khi tham gia các chương trình quốc tế, chúng em không chỉ tiếp nhận tri thức mà còn có thể đối thoại, chia sẻ và đóng góp quan điểm một cách tự tin, có cơ sở khoa học”, Hoài Nam chia sẻ. Chính điều này giúp Hoài Nam không bị bỡ ngỡ khi tham gia các cuộc thảo luận với bạn bè quốc tế, đặc biệt trong những chủ đề liên quan đến xã hội, văn hóa và lịch sử – những lĩnh vực đòi hỏi khả năng phân tích, so sánh và diễn giải thuyết phục. Ở góc độ rộng hơn, Hoài Nam cho rằng những kiến thức về lịch sử, văn hóa và xã hội giúp con người hiểu nhau đúng hơn, tránh những cách nhìn phiến diện hay đơn giản hóa vấn đề. Trong bối cảnh thế giới còn nhiều khác biệt và xung đột, đóng góp lớn nhất của khoa học xã hội chính là tạo ra sự thấu hiểu, để đối thoại không chỉ dừng lại ở việc “nói chuyện”, mà hướng tới việc tìm kiếm tiếng nói chung.
Lan tỏa hình ảnh sinh viên ĐHQGHN giàu tri thức, bản lĩnh và nhân văn
Trong các chương trình quốc tế, Lê Hoài Nam luôn ý thức rõ rằng mình không chỉ tham gia với tư cách cá nhân, mà còn là đại diện cho hình ảnh sinh viên ĐHQGHN. Việc lan tỏa hình ảnh ấy, theo Nam, không đến từ những tuyên bố hình thức, mà được thể hiện thông qua thái độ học tập nghiêm túc, tinh thần trách nhiệm trong hoạt động chung và sự chủ động trong trao đổi, thảo luận. Bên cạnh việc tham gia các nội dung chuyên môn, Hoài Nam dành nhiều thời gian chia sẻ với bạn bè quốc tế về môi trường học tập, phương pháp đào tạo và đời sống sinh viên tại ĐHQGHN. Trong chuyến trao đổi học tập tại Đại học Airlangga (Indonesia), Nam có cơ hội trò chuyện với sinh viên bản xứ về định hướng nghiên cứu cá nhân, cũng như cách Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQGHN hỗ trợ sinh viên trong học tập và nghiên cứu.
“Thông qua cách làm việc chỉn chu, cách ứng xử tôn trọng và trao đổi thẳng thắn nhưng cầu thị, em mong muốn góp phần lan tỏa hình ảnh sinh viên ĐHQGHN bản lĩnh, có chiều sâu tri thức và sẵn sàng hội nhập quốc tế”, Hoài Nam nói. Điều khiến Hoài Nam tự hào nhất khi giới thiệu về sinh viên và môi trường học tập của ĐHQGHN chính là chất lượng đào tạo gắn với hội nhập quốc tế và bản lĩnh tri thức của sinh viên. Nam nhớ lại một kỷ niệm trong chương trình giao lưu cùng Tổng đội Thiếu sinh quân tại Ấn Độ, khi nhiều bạn trẻ Ấn Độ và cả một số cán bộ quân đội cấp cao tỏ ra bất ngờ trước khả năng nắm bắt kiến thức lịch sử, văn hóa Ấn Độ của một sinh viên Việt Nam.
“Khi đó, em chia sẻ rằng sinh viên ĐHQGHN được học tập trong một môi trường học thuật hàng đầu, nơi đề cao tư duy khoa học, tôn trọng đối thoại và gắn tri thức với trách nhiệm xã hội”, Hoài Nam kể. Những cuộc trao đổi như vậy giúp Nam nhận ra rằng điều đáng tự hào không chỉ nằm ở lượng kiến thức tích lũy, mà còn ở cách sinh viên ĐHQGHN học, suy nghĩ và ứng xử khi bước ra không gian quốc tế.
Hoài Nam cũng đặc biệt ấn tượng với cách tiếp cận tri thức cởi mở nhưng kỷ luật, sự chuẩn bị nghiêm túc trước mỗi buổi thảo luận và tinh thần tranh luận thẳng thắn trên cơ sở tôn trọng lẫn nhau trong mỗi dịp tgiao lưu với sinh viên quốc tế. Trải nghiệm trong hải trình SSEAYP 2024, khi các đại biểu gần như “cách ly” với Internet giữa Thái Bình Dương nhưng vẫn duy trì các phiên thảo luận chuyên nghiệp, đã để lại trong Nam nhiều suy ngẫm về trách nhiệm cá nhân và khả năng thích ứng trong môi trường quốc tế. Sinh viên ĐHQGHN – hạt nhân của xã hội tri thức và công dân toàn cầu
Từ những trải nghiệm thực tiễn, Lê Hoài Nam cho rằng để trở thành công dân toàn cầu thực thụ, sinh viên Việt Nam cần hội tụ nhiều yếu tố: nền tảng tri thức vững vàng, năng lực ngoại ngữ tốt, tư duy cởi mở và khả năng thích ứng với sự khác biệt văn hóa. Tuy nhiên, theo Nam, điều quan trọng hơn cả là giữ vững bản lĩnh và bản sắc văn hóa dân tộc.
“Công dân toàn cầu không phải là người hòa tan vào thế giới, mà là người đủ hiểu mình là ai để có thể tham gia đối thoại bình đẳng và có trách nhiệm với cộng đồng quốc tế”, Hoài Nam chia sẻ.