博士生 Trinh Khanh Van 的博士论文信息

研究者博士论文信息郑庆文

1. 研究者姓名：郑庆文2.性别：女

3.出生日期：1972年10月30日 4.出生地点：河内

5. 越南河内国立大学人文社会科学大学校长 2017 年 7 月 13 日第 1745/2017/QD-XHNV 号关于承认博士生的决定

6. 培养流程变更：根据2022年7月22日第1955/QD-XHNV号决定，由于标准培养期和延长培养期已到期，该博士生已返回工作岗位。根据国立大学规定，该博士生2017年的课程已延长两年，因此该博士生的论文答辩期也延长至2024年7月22日。

7. 论文题目：河内市公共图书馆工作人员的信息能力

8. 专业：情报学-图书馆学 9. 代码：62 32 02 03

10. 科学顾问： - 副教授，Nguyen Thi Lan Thanh 博士

- 阮辉章博士

11.论文成果总结：

论文 已发表科研著作概述，主题涵盖：工具概念的内容；ICT 的内容及 ICT 项目框架；ICT 的作用和影响因素；ICT 的评估标准。本论文发现了理论和实践研究方面的“差距”，并以此为切入点。

本论文对河内CBTVCC的NLTT理论进行了系统梳理和发展。具体而言，作者对以下概念提出了自己的新观点：容量，国家远程教育，CBTVCC 的 NLTT; 影响河内公务员能力的因素；清晰分析河内公务员的特点。在此基础上，深入分析河内公务员能力的作用和要求。

通过调查结果，客观地掌握了河内员工能力的现状，分析了影响河内员工能力的因素，并对领导者、使用者以及员工自身进行了评价，在此基础上对该群体的能力做出了总体评价。

基于理论与实践研究，本文提出了提升河内市公安机关人员能力的方案：编制《河内市公安机关能力框架》；组织该队伍的能力培训与再培训。为了使方案切实可行，作者还对实现《能力框架》内容的条件以及需要相关方共同参与才能实施的条件进行了清晰的分析。

12.实际应用：

- 本论文有助于完善公共服务提供者特别是河内公共服务提供者的信息技术理论，旨在提高当前数字化转型背景下不同用户的信息服务效率。

- 该论文是第一个客观、全面地确定公共服务提供商信息技术现状并提出解决方案以改善河内公共服务提供商在数字环境下的信息技术，满足当前电视行业数字化转型的要求的研究成果。

- 本论文的研究成果有助于中央和河内市电视及电视转播领域各级领导、管理人员制定适当的政策，通过重点发展电视转播人员的 ICT 能力来提高河内市电视转播人员的专业资格和技能。

- 本论文的研究成果对于信息技术领域的研究人员、讲师、研究生和学生，尤其是公共图书馆工作人员而言，都是重要的参考资料。尤其值得一提的是，本论文的研究成果可立即应用于河内市的公共图书馆。

13. 与论文相关的已发表著作：

1. Trinh Khanh Van (2020)，“4.0革命中图书馆员的信息能力。”，为越南图书馆开发数字知识中心模型，河内国家大学出版社，ISBN 978-604-315-365-1，第 867-878 页。
2. 郑庆文（2023）“发展信息容量满足图书馆数字化转型和数字知识中心建设需求的人力资源”，构建数字知识中心与智慧高校图书馆模式，荣大学出版社，ISBN 978-604-923-722-5，第 458-470 页。
3. Trinh Khanh Van (2024)，“数字化转型背景下河内图书馆和信息人力资源的培训与发展”，国际会议论文集 越南数字化转型背景下的信息产业人力资源，ISBN 978-604-43-2345-9，第282-293页。
4. Trinh Khanh Van (2024)，“满足越南数字化转型要求的公共图书馆人力资源信息素养发展政策”，国际会议论文集 越南数字化转型背景下的信息产业人力资源，ISBN 978-604-43-2345-9，第294-306页。

博士论文信息

1. 全名：郑庆文2.性别：女

3.出生日期：1972年10月30日 4.出生地点：河内

5.录取决定编号：越南河内国立大学社会科学与人文大学校长于 2017 年 7 月 13 日发布的第 1745/2017/QD-XHNV 号。

6. 学术流程变更：根据2022年7月22日第1955/QD-XHNV号决定，博士生因标准培养期和延长培养期均已到期，已返回工作岗位。根据越南国立大学规定，2017届博士生可获得两年的延长培养期。在职博士生，论文答辩截止日期延长至2024年7月22日。

7. 论文题目：河内公共图书馆工作人员的信息素养

8.专业：图书馆学与情报学 9.代码：62 32 02 03

10. 主管： - 副主任。 Nguyen Thi Lan Thanh 教授、博士

- 阮辉章博士

11.论文研究结果总结：

本论文概述了与该主题相关的已发表科研著作，重点探讨了信息素养（IL）的概念框架和关键术语、内容和课程框架、IL的作用及其影响因素，以及IL的评估标准。论文成功地识别了理论基础和实际应用方面的“研究空白”，为其实施奠定了基础。

本论文巩固并进一步发展了河内公共图书馆工作人员信息素养（IL）的理论框架。具体而言，作者对公共图书馆工作人员的能力、信息素养和IL等关键概念提出了新的视角；识别了影响河内公共图书馆工作人员IL的因素；并深入分析了河内公共图书馆的独特之处。这些见解为深入探讨在此背景下公共图书馆工作人员IL的角色和要求奠定了基础。

基于调查结果，作者对河内公共图书馆员工的信息素养现状进行了客观评估。论文分析了影响其信息素养的因素，并整合了图书馆领导、信息用户以及员工自身的评估。基于这些发现，作者对这一目标群体的信息素养能力得出了总体结论。

基于理论基础和现状研究，本文提出了提升河内公共图书馆员工信息素养（IL）的解决方案。这些方案包括制定“河内公共图书馆员工信息素养框架”，并组织针对该领域员工的信息素养培训和再培训项目。为了确保这些解决方案的可行性，作者还详细分析了实施拟议信息素养框架的必要条件，以及相关利益相关者需要做出的重要贡献。

12. 实际适用性（如果有）：

- 本论文旨在提升公共图书馆全体员工，尤其是河内市公共图书馆员工的信息素养（IL）理论框架。其目标是在持续数字化转型的背景下，提升面向不同用户群体的信息服务效率。

- 本论文首次客观、全面地了解公共图书馆工作人员的信息素养（IL）现状，并提出在数字环境下提高河内公共图书馆工作人员信息素养的解决方案，以满足当今图书馆领域数字化转型的要求。

- 本论文的研究结果支持中央和河内两级图书馆领导、管理人员和政府当局制定适当的政策，通过强调发展他们的信息素养来提高公共图书馆工作人员（特别是河内公共图书馆工作人员）的专业资格和能力。

- 本论文的研究成果将为信息与图书馆学领域的研究人员、讲师、博士生、研究生和本科生，尤其是公共图书馆工作人员提供重要的参考。值得一提的是，本论文的研究成果可直接应用于河内市公共图书馆的实践。

13. 论文相关出版物：

1. Trinh Khanh Van (2020)，《第四次工业革命 4.0 背景下图书馆工作人员的信息素养》，为越南图书馆开发数字知识中心模型，河内国立大学出版社，ISBN 978-604-315-365-1，第 867–878 页。
2. Trinh Khanh Van (2023)，“培养人力资源信息素养，满足数字化转型的要求，建设图书馆数字知识中心”，构建数字知识中心与智慧高校图书馆模式，荣大学出版社，ISBN 978-604-923-722-5，第 458–470 页。
3. Trinh Khanh Van (2024)，“数字化转型背景下河内图书馆和信息人力资源的培训与发展”，国际会议论文集 越南数字化转型背景下的信息产业人力资源，ISBN 978-604-43-2345-9，第282-293页。
4. Trinh Khanh Van (2024)，“满足越南数字化转型要求的公共图书馆人力资源信息素养发展政策”，国际会议论文集 越南数字化转型背景下的信息产业人力资源，ISBN 978-604-43-2345-9，第294-306页。