- 1. 博士候选人姓名：黎氏玉兰，2. 性别：女
- 出生日期：1981年5月25日。出生地：义安省。
- 2017 年 7 月 13 日，河内社会科学与人文大学校长第 1745/2017/QD-XHNV 号决定，承认博士生。
- 培训过程的变化
6.1. 培训期：2017年7月至2020年7月
续期：第一次续期：从2020年7月至2021年7月；第二次续期：从2021年7月至2022年7月
6.2. 论文题目：
已更改：
“父母教养方式与青少年不良学校行为之间的关系”这一术语已改为“高中生不良学校行为与父母教养行为之间的关系”（2019 年 7 月 30 日签署的修正案决定）。
- 论文题目：
“高中生偏差行为与父母教养行为之间的关系”
- 专业：心理学 9. 代码：62 31 04 01
- 科学顾问：
1) 指南 1：副教授。 Tran Thu Huong 教授、博士
2）指导2：吴功环副教授博士
- 论文新发现总结：
本论文评估了高中生当前的父母教养行为和偏差行为现状。具体而言：在父母教养行为方面，控制孩子心理的教养方式在高中生中评价最高，其次是支持型教养，最后是控制孩子行为的教养方式。然而，这三种教养方式的平均得分差异并不显著，这表明，除了典型的教养方式外，父母还会根据具体情况和孩子的行为，结合其他教养方式。
关于学校中的越轨行为，大多数高中生的越轨行为水平低于平均水平。在四类越轨行为中，违反校规校纪的行为发生率最高，其次是与学校沟通和行为规范相关的行为，再次是欺凌行为，最后是与性相关的行为。
关于高中生偏差行为与父母行为的关系：父母行为与高中生偏差行为之间存在很强的相关性。研究表明，如果父母对子女的支持度低、行为管控松懈但心理管控过强，高中生更容易出现偏差行为。相反，父母如果给予子女高度支持、行为管控良好且心理管控较弱，则有助于减少高中生的偏差行为。
- 关于可能预测这种关系的因素：家庭纽带、地区文化特征和父母的婚姻状况预计是影响高中生偏差行为与父母行为之间关系的三大因素。
- 实际应用：
本论文的研究成果对于研究、教育、教育指导和学校心理咨询而言具有及时性和价值。
- 进一步研究方向：
扩大对全国各省市高中生偏差行为与家长行为之间关系的研究范围。
- 与论文相关的已发表作品：
Le Thi Ngoc Lan (2018)，“父母教育方式与青少年偏差行为的关系”，教育杂志 (423)，第 10-15 页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“高中生偏差行为与家长行为的关系”，《教育与社会杂志》(109)，第106-112页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“义安省青少年养育行为群体的现状”，教育杂志 (482)，第 10-15 页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“高中生偏差行为与家长行为的相关性”，《教育与社会杂志》(117)，第74-78页，第84页。
Tran Thu Huong、Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Nguyen Thi Minh、Le Thu Trang (2021)，“家庭教育模式与青少年偏差行为之间的关系”，《心理学应用与趋势》，第 2184-3414 页，ISSN 2148-2205，ISBN。
Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Nguyen Thi Minh (2021)，“父母行为作为青少年学校偏差行为的预测因素”，ISPEC，第七届社会科学与人文国际会议，第 1131-1139 页，ISBN：978-625-7720-64-9。
Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Ha Van Hoang (2021)，“越南高中生的偏差行为及其相关因素”，ISPEC，第七届社会科学与人文国际会议，第 1140-1148 页，ISBN：978-625-7720-64-9。
Tran Thu Huong、Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Nguyen Thi Minh、Nguyen Quang Anh、Le Thu Trang (2021)，“家庭教育模式对越南青少年越轨行为的影响”，心理学应用与发展 VII，第 54815-9-0 页，ISSN：2183-2854，ISBN： 978-989。
Tran Thu Huong、Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Nguyen Thi Minh (2021)，“家长行为作为青少年学校偏差行为的预测因素”，第二届学习教学与教师教育创新国际会议论文集 - ILITE 2，教育大学出版社，第 718-730 页，ISBN：978-604-54-8739-6。
Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Nguyen Thi Minh (2022)，“父母行为作为青少年在校偏差行为的预测因素”，心理学杂志 (1)，第 20-36 页。
博士论文信息
- 博士生全名：Le Thi Ngoc Lan
- 性别：女
- 出生日期：1981年5月25日
- 出生地：聆听一个省
- 社会科学与人文大学校长于 2017 年 7 月 13 日作出的关于承认博士生第 1745/2017/QD - XHNV 号的决定。
- 训练内容变更：
+ 培训时间：2017年7月至2020年7月
+ 延长期限：第一次：2020 年 7 月 – 2021 年 7 月
第二次：2021年7月至2022年7月
论文题目：
从“教养方式与青少年学校违纪行为的关系”到“高中生学校违纪行为与教养行为的关系”（2019年7月30日签署的变更决定）
- 论文题目：“高中生学校偏差行为与家长行为的关系”
- 专业：心理学
- 代码：62 31 04 01
- 科学教师：
+ 科学讲师 1：副教授，陈秋香博士
+ 科学讲师 2：副教授。吴功环博士
- 最新研究成果的论文摘要：
本论文评估了高中生的教养行为现状和学校偏差行为现状。具体而言，就教养行为而言，高中生最欣赏的教养方式是家长对孩子的心理控制，其次是支持型家长，最后是家长控制型家长。然而，这三类行为的平均得分差异不大，表明除了典型的教养行为外，家长还会根据具体情况和孩子的具体行为，结合其他类型的教养方式。
关于学校违规行为，大多数高中生的违规行为低于平均水平。在四类违反学校规范的行为中，违反校规校纪的行为发生率最高，其次是与沟通和行为相关的违规行为，第三类是校园欺凌行为，最后一类是性相关行为。
关于高中生学校偏差行为与父母教养行为的关系：父母教养行为与高中生学校偏差行为之间存在密切关系。研究表明，如果父母支持性行为不足、行为控制宽松但心理控制过强，高中生的学校偏差行为往往会增加。相反，父母支持性行为强、行为控制强、心理控制弱则有助于减少高中生的学校偏差行为。
- 就影响关系的可预测因素而言：家庭凝聚力、地区文化特征和父母的婚姻状况预计是影响高中生学校偏差行为与父母行为之间关系的三大因素。
- 实践适用性：
该论文的研究成果具有现实意义，对科研和教育工作、教育指导和学校心理咨询具有重要价值。
- 未来研究方向：
扩大对全国各省市高中生学校偏差行为与家长行为之间关系的研究范围。
- 与论文相关的已发表作品：
Le Thi Ngoc Lan (2018)，“教养方式与青少年偏差行为的关系”，教育杂志 (423)，第 10-15 页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“高中生学校偏差行为与家长行为的关系”，教育杂志 (109)，第 106-112 页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“义安省青少年养育行为群体的现状”，教育杂志 (482)，第 10-15 页。
Le Thi Ngoc Lan (2020)，“高中生学校偏差行为与家长行为的相关性”，《教育与社会》杂志，（117），第74-84页。
Tran Thu Huong、Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Nguyen Thi Minh、Le Thu Trang (2021)，“家庭教育模式与青少年偏差行为之间的关系”，《心理学应用与趋势》，第 2184-3414 页，ISSN 2148-2205，ISBN。
Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Nguyen Thi Minh (2021)，“父母行为作为青少年学校偏差行为的预测因素”，ISPEC，第七届国际社会科学与人文科学会议，第 1131-1139 页，ISBN：978-625-7720-64-9。
Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Ha Van Hoang (2021)，“越南高中生的偏差行为及其相关因素”，ISPEC，第七届国际社会科学与人文科学会议，第 1140-1148 页，ISBN：978-625-7720-64-9。
Tran Thu Huong、Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Nguyen Quang Anh、Nguyen Thi Minh、Le Thu Trang (2021)，“家庭教育模式对越南青少年越轨行为的影响”，心理学应用与发展 VII，第 54815-9-0 页，ISSN：2183-2854，ISBN： 978-989。
Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Nguyen Thi Minh (2021)，“家长行为作为青少年学校偏差行为的预测因素”，第二届学习教学与教师教育创新国际会议论文集 – ILITE 2，教育大学出版社，第 718-730 页，ISBN：978-604-54-8739-6。
Tran Thu Huong、Le Thi Ngoc Lan、Tran Thu Huong、Nguyen Thi Minh (2022)，“父母行为作为青少年学校偏差行为的预测因素”，心理学杂志 (1)，第 20-36 页。
