一、一般信息

• 出生年份：1986年。
• 邮箱：Tranhathu2811@gmail.com
• 工作单位：心理学系
• 学位：硕士 获得年份：2012年。
• 训练过程：

2008 年：越南国立大学社会科学与人文大学心理学学院。

2012 年：越南国立大学社会科学与人文大学心理学学院硕士。

• 外语水平：英语（B2）。
• 主要研究方向：

二.科学工作

书

1. 家庭中对孩子的重视教育（合著），张氏庆河（主编），河内国家大学出版社，2016 年。

文章

1. “儿童的生活满意度：与家庭和学校相关的一些方面”（合作文章），首届东南亚国际心理学科学会议论文集“人类幸福与可持续发展”，2017 年 11 月，第 65-73 页，ISBN：978 - 604-62-9911-0。
2. 《在越南受试者群体中使用简化五因素人格量表（BFI-S）》 (合著)《心理学杂志》第10（223），10/2017，69-79，ISSN：1859-0098。
3. 《青少年情商与学业成绩的关系》（合著）社会科学与人文杂志，第 2 卷，(2b): 218-225，2016。
4. “应对老年患者的压力”（合作文章）“心理创伤与支持活动”国际科学会议论文集，2016 年 11 月，第 530-538 页。
5. “TTCX与青少年危险行为的关系”，教育科学杂志，第 141 期，2017 年 6 月，ISSN 0868 - 3662。
6. 《越南学生与波兰学生的社会取向、困惑感与自我取向之间的关系》（合著）《心理学杂志》2015 年 1 月刊，第 57-68 页。
7. “越南和澳大利亚母亲用来规范孩子行为的纪律策略”（统称），Pertanika Journal Social Sciences & Humanities，第 22 卷（2），第 575-588 页。
8. 《越南家庭儿童价值观教育方法》（合著）《心理学杂志》2014 年 10 月，第 76-87 页。
9. “家庭中对儿童进行道德价值观教育的方法”，“家庭在当代儿童人格教育中的作用”科学会议论文集，越南教育心理学协会，2015 年 10 月，第 82-87 页。
10. 《中学生对校园欺凌的认知》（合作文章），会议录青年员工和研究生科学会议，VNU出版社，2014年，第658-681页。
11. 《小学家长奖惩子女的方法》（合著）“心理学与人类安全”研讨会论文集，河内劳动出版社，第 456-467 页。
12. “学龄前儿童的视觉形象思维水平”国际会议论文集“国际一体化背景下的心理学培养、研究与应用”，VNU 出版社，第 258-264 页。
13. “社会科学与人文大学青年教师培养创新”“越南教育根本性和全面性创新的突破性解决方案”研讨会论文集，越南教育心理学协会，第 243-245 页。

三各级科技专题

1. 价值教育方法道德家长对小学适龄儿童（主持人），社会科学与人文大学级项目，2014-2015。
2. 将维果茨基理论应用于越南儿童的思维和语言发展（参与），VNU级项目，2012-2014。
3. 当今越南家庭对儿童的价值观教育（参与人），国家科技基金项目，2013-2015。
4. 价值取向与感知幸福的关系（参与），河内国立大学级课题，2017-2019 年。
5. 影响幸福感的因素（参与），国家科技基金项目，2017-2019。