一、一般信息

• 出生年份：1970年。
• 电子邮件：minhhangnt@gmail.com；ntmhang@vnu.edu.vn
• ORCID 编号：0000-0001-9708-9029
• 工作单位：心理学系、社会科学交叉学科研究中心。
• 职称：副教授任职年份：2007年
• 学位：博士学位 获得年份：2010
• 训练过程：

• 外语水平：

• 主要研究方向：健康心理学；临床心理学评估；评估；儿童青少年心理健康预防与干预；焦虑抑郁症治疗；佛学、心理健康与心理治疗；儿童青少年教育家长咨询。研究方向：儿童青少年内化障碍、焦虑抑郁症治疗、心理障碍预防、佛学、心理健康与幸福感、佛教心理治疗。

二、科学著作

1. 书籍

1. 越南儿童的教育、心理学和心理健康问题——理论与应用跨学科研究（参考书），（第 11 部分共同编辑，第 455-488 页），VNU 出版社，2007 年。
2. 越南战争期间美国使用的化学/二恶英中毒受害者的心理创伤（合著），VNU出版社，2012年。
3. 河内城市地区农民的需求和就业机会（合著），VNU出版社，2013年。
4. 科技成果应用于农业生产的需求及农民对国家征地政策的态度（合著），VNU出版社，2013年
5. 越南高中生的风险和保护因素。越南健康学生调查（HSSV），（合著者），查普曼大学，洛伊拉马利蒙特大学，2014 年。
6. 越南老年人的心理和社会问题：现状——支持和促进老年人在社区中的作用的解决方案（合著），VNU出版社，2015年。
7. 家庭中对孩子的重视教育（合著），VNU出版社，2016年
8. 临床心理学教材，VNU出版社，2017年。
9. 佛教与心理健康（主编）。河内国立大学出版社，2017年。
10. 现代社会的心理健康. 越南国立大学出版社，河内，2021年。

2. 发表在科学期刊上的文章（专业通讯上的出版物）

1. Hang Thi Minh Nguyen、Hoang Viet Nguyen、Btissame Zouini、Meftaha Senhaji、Kourosh Bador、Zsuzsanna、Szombathyne Meszaros、Dejan Stevanovic 和 Ôra Kerekes (2022)。 COVID-19 流行病和青少年心理困扰 2 压力：一项跨国横断面研究。国际环境研究公共卫生杂志2022，19，x。https://doi.org/10.3390/xxxxx
2. Tran VM、Nguyen、TMH、Dang、T.、Tran、TH、Nguyen、TMN (2022)。广义精神病院采用认知行为疗法结合药物治疗对成人广泛性焦虑症进行干预。心理学杂志，4(277)，ISSN：1859-0098。
3. Stevanovic, D., Damjanovic, R., Jovic, V., Bador, K., Nguyen, HTM, Senhaji, M., ... & Kerekes, N. (2022).青少年攻击行为生活史的测量特性：来自摩洛哥、塞尔维亚、瑞典、越南和美国的数据。精神病学研究，311，114504。
4. 阮氏明恒，阮青莉，陶氏和（2021）。接纳对抑郁、焦虑和压力的影响：对越南心理治疗的建议。《心理学杂志》，9(270)，ISSN: 1859-0098，3 – 21。
5. 凯里克斯，N.；巴多尔，K.；斯芬德拉，A.；贝拉塔，M.；姆扎迪，A.E.；约维奇，V.；达姆贾诺维奇，R.；埃尔兰森，M.；阮，HTM；阮，NTA；等人。 （2021）。长期 COVID-19 限制导致青少年心理社会功能和福祉发生变化。国际环境研究与公共卫生杂志，18，8755。https://doi.org/10.3390/ijerph18168755
6. Le Dai Minh, Nguyen Thi Minh Hang (2021).压力情境应对量表的改编：越南语样本的特定情境版本。心理学杂志，6(267)，ISSN：1859-0098，65 – 81。
7. Hang Thi Minh Nguyen、Michael Ackert、Christoph Flückiger、Herbert Scheiblich (2021)。佛教宗教信仰中心性量表：越南佛教样本中宗教信仰中心性量表的调整与验证。宗教，12(2)，79；https://doi.org/10.3390/rel12020079
8. 阮氏明恒、董香丽、梁氏玉灵 (2020)。父母接纳与大学生心理适应的关系。载于阮氏明恒等编，(2020)。现代社会的心理健康，第 359-383 页。
9. Nguyen Thi Minh Hang, Dao Lan Huong, Mai Thi Thuy Hao (2020). 青少年的相互依存幸福感：家庭参与的影响。Nguyen 等 (编)，(2020)。现代社会的心理健康，第 128-144 页。
10. Tran, VM, Nguyen, TMH, Tran, TH (2020) 广泛性焦虑症 (GAD) 青年患者的心理评估。载于 Nguyen 等人编，《现代社会中的心理健康》，第 430-451 页。
11. Dao Lan Huong、Nguyen Thi Minh Hang、Mai Thi Thuyhao (2020)。越南青少年的福祉：多方法理论研究，心理学杂志，6(255)，ISSN：1859-0098。
12. Nguyen, TMH (2020).心理治疗中循证实践的伦理考量。心理学杂志，2(251)，18-29，ISSN：1859-0098。
13. Nguyen, TMH, Nguyen, TAN (2019).学校因素对越南中学生情绪障碍风险的影响。健康心理学报告, 7(4), 316–324. ISSN: 2353-4184.
14. Nguyen, TMH, Cao, PT, Tran, TT (2019).大学生的同情心与生活满意度。《心理学杂志》，9 (245)，29 – 49 ISSN：1859-0098。
15. Nguyen, TMH, Ngo, TTL, Tran, TN (2019).接受在癌症患者压力应对中的作用。《心理学杂志》4（241），46 – 65。ISSN：1859-0098。
16. Nguyen, TMH, Nguyen, VH (Thich Minh Dat), (2019). 宗教取向对越南佛教徒不执着的影响。J国际心理学杂志，1（238），第 32 – 49 页。ISSN：1859-0098。
17. Nguyen, TMH, Do, VT (2018). 居住在神学院和修道院的基督教修行者的情商与同情心之间的关系。《心理学杂志》9（234），第 19-34 页。ISSN：1859-0098。
18. Nguyen, TMH (2018).越南佛教徒的压力应对方式。《心理学杂志》，6，第 34 – 45 页。ISSN：1859-0098。
19. Nguyen, TMH, Nguyen, VH (2018). 越南佛教徒的积极和消极情绪与无执着。亚洲社会科学研究杂志，第3卷，第1期；2018年，32–42。ISSN 2424-8517，E-ISSN 2424-9041。Doi:10.20849/ajsss.v3i1.324。
20. Nguyen, TMH, Dang, HN, Nguyen, VH (2018). 越南佛教徒的无执着与心理健康的关系。欧洲社会与行为科学学报，第卷 XXX，179–197。电子ISSN：2357–1330。Doi.org/10.15405/epsbs.2017.9
21. Nguyen, TMH (2017).越南佛教徒的宗教信仰。越南社会科学与人文杂志，第6卷，2017年12月，第707-721页。ISSN：2354 – 1172。
22. Nguyen, TMH (2017).越南佛教徒的宗教应对和心理健康。《心理学杂志》，12，第15-32页。ISSN：1859-0098。
23. Nguyen, TMH, Dang, HN (2017).佛教的无执哲学与越南佛教徒的心理健康。欧洲社会与行为科学学报，第XX卷，119 – 134，电子ISSN：2357 – 1330。Doi.org/10.15405/epsbs/2017.01.02.14。
24. Nguyen, TMH, Bui, TQA (2017). 以越南佛教徒为样本，调整无执着量表。《心理学杂志》，10，第 36-46 页。ISSN：1859-0098。
25. Nguyen, TMH, Cao, TTN (2016).海防大学新生的社会心理适应。《心理学杂志》，11，第 34-44 页。ISSN：1859-0098。
26. Dang, HN, Nguyen, TMH (2016).宗教信仰的测量：成就与挑战。VNU社会科学与人文科学杂志，第2卷，第4期。ISSN：2354 – 1172
27. Nguyen, TMH, Hoang, TNP, Nong, TM (2016). 越南天才学生面临的压力：可能的原因是什么？健康心理学报告，第4卷（1），第 16 - 23 页。eISSN：2353-5571，ISSN：2353-4184。
28. Nguyen, TMH (2015). 运用佛教——心理治疗的新方法。《心理学杂志》，11，第 49-63 页。ISSN：1859-0098。
29. Nguyen, TMH, Nguyen, TTT (2015). 青少年欺凌行为案例研究。社会心理学杂志第2期，2015年；第54-66页。ISSN：0866 – 8019。
30. Nguyen, TMH (2014).中学生情绪问题的应对。VNU 科学杂志：社会科学与人文科学；第 30 卷，第4期，第25-34页。ISSN 0866-8612。
31. Nguyen, TMH, Nguyen TAN, Cao TTN (2014).教师对中学生情绪问题的认知与行为。社会心理学杂志第11期，2014年，第1-12页。ISSN：0866 – 8019。
32. Nguyen, TMH (2014).家长对中学生情绪问题的认知和行为。《心理学杂志》第10期，2014；第 50-64 页。
33. Nguyen, TMH (2013).越南和俄罗斯儿童青少年的价值观取向。社会心理学杂志第3期2013年12月，第11-25页。ISSN：0866 – 8019。
34. Nguyen, TMH, Hoang, TNP (2012).小学生的学习困难。《心理学杂志》第4期，2012年4月号，第33-45页。
35. Nguyen, TMH (2009).学校心理学家的运作模式。《心理学杂志》第3期，2009 年 3 月。
36. Nguyen, TMH (2007).通过绘画测试研究离异父母的孩子。《心理学杂志》第11期(104)，2007年11月，第33-39页。
37. Nguyen, TMH (2007).越南和俄罗斯儿童青少年社会化过程特征的跨文化研究。《心理学杂志》第10期(103)，2007年10月，第26-30页。
38. Nguyen, TMH (2007).越南和俄罗斯儿童青少年社会化过程特征的跨文化研究。《教学心理学杂志》（俄罗斯），第3期，2007 年 3 月，第 61-73 页。
39. Nguyen, TMH (2006).越南与俄罗斯学生社会化进程比较。应用心理学杂志，第5期，2007 年，第 109-116 页。
40. Nguyen, TMH (2005). 个体特征及其在儿童社会化过程中的意义。《心理学杂志》第11期，2005，第25-28页。
41. Nguyen, TMH (2003).离异父母子女的一些心理性格。《心理学杂志》第2期，2003，第27-31页。

三、各级科技课题