一、一般信息

• 出生年份：1970年。
• 电子邮件：minhhangnt@gmail.com；ntmhang@vnu.edu.vn
• ORCID 编号：0000-0001-9708-9029
• 工作单位：心理学系、社会科学交叉学科研究中心。
• 职称：副教授 任职年份：2007年
• 学位：博士学位 获得年份：2010
• 训练过程：

• 外语能力：

• 主要研究方向：健康心理学；临床心理学评估，评估；儿童青少年心理健康预防与干预；焦虑和抑郁症的治疗；佛教、心理健康和心理治疗；研究兴趣：儿童青少年内化障碍、焦虑抑郁症治疗、心理障碍预防、佛教、心理健康与幸福、佛教心理治疗。

二.科学著作

1.书籍

1. 越南儿童的教育、心理和心理健康。一些跨学科的理论和实践问题。越南儿童的教育、心理学和心理健康问题——理论与应用跨学科研究（参考书），（合编第11部分，第455-488页），VNU出版社，2007年。
2. 越南战争期间美国使用的化学/二恶英中毒受害者的心理创伤（合著），VNU出版社，2012年。
3. 河内市城镇化地区农民的需求和就业机会（合著），VNU出版社，2013年。
4. 科技成果应用于农业生产的需求及农民对国家征地政策的态度（合著），VNU出版社，2013年
5. 越南高中青少年的风险和保护因素。越南健康学生调查（HSSV），（合著者），查普曼大学，洛伊拉马利蒙特大学，2014 年。
6. 越南老年人的心理和社会问题：现状——支持和促进老年人在社区中的作用的解决方案（合著），VNU出版社，2015年。
7. 家庭中对孩子的重视教育（合著），VNU出版社，2016年
8. 临床心理学。教科书，VNU出版社，2017年。
9. 佛教与心理健康（主编）。出版商。越南国家大学，河内，2017 年。
10. 现代社会的心理健康。越南国立大学出版社，河内，2021 年。

2. 在科学期刊上发表的文章（在专业通讯上发表的文章）

1. Hang Thi Minh Nguyen、Hoang Viet Nguyen、Btissame Zouini、Meftaha Senhaji、Kourosh Bador、Zsuzsanna、Szombathyne Meszaros、Dejan Stevanovic 和 Ôra Kerekes (2022)。 COVID-19 大流行与青少年心理压力：一项跨国横断面研究。国际化J. 环境。决议公共卫生2022，19，x。https://doi.org/10.3390/xxxxx
2. Tran VM、Nguyen、TMH、Dang、T.、Tran、TH、Nguyen、TMN (2022)。广义精神病院采用认知行为疗法结合药物治疗对成人广泛性焦虑症进行干预。《心理学杂志》4(277)，ISSN：1859-0098。
3. Stevanovic, D.、Damjanovic, R.、Jovic, V.、Bador, K.、Nguyen, HTM、Senhaji, M.、... & Kerekes, N. (2022)。青少年攻击行为生活史的测量特性：来自摩洛哥、塞尔维亚、瑞典、越南和美国的数据。精神病学研究，311，114504。
4. 阮氏明行、阮成利、陶氏花 (2021)。接受对抑郁、焦虑和压力的影响：对越南心理治疗的建议。心理学杂志，9（270），ISSN：1859-0098，3 – 21。
5. 凯雷克斯，N.；巴多尔，K.；斯芬德拉，A.；贝拉塔尔，M.； Mzadi，AE；约维奇，V.；达米亚诺维奇，R.；埃兰森，M.；阮，HTM；阮，NTA；等人（2021 年）。长期 COVID-19 限制导致青少年社会心理功能和幸福感发生变化。国际环境研究与公共健康杂志，18，8755。https://doi.org/10.3390/ijerph18168755
6. 黎大明、阮氏明行 (2021)。适应压力情境的应对量表：越南样本的特定情境版本。《心理学杂志》6(267)，ISSN：1859-0098，65 – 81。
7. Hang Thi Minh Nguyen、Michael Ackert、Christoph Flückiger、Herbert Scheiblich (2021)。佛教宗教信仰中心性量表：在越南佛教样本中对宗教信仰中心性量表的调整和验证。宗教，12（2），79；https://doi.org/10.3390/rel12020079
8. Nguyen Thi Minh Hang、Dong Huong Ly、Luong Thi Ngoc Linh (2020)。父母接纳与大学生心理适应的关系.在 Nguyen 等人（编辑），（2020 年）。现代社会的心理健康，第 359-383 页。
9. 阮氏明行、道兰香、麦氏翠浩 (2020)。青少年的相互依存幸福：家庭参与的影响。 在 Nguyen 等人（编辑），（2020 年）。现代社会的心理健康，第 128-144 页。
10. Tran, VM、Nguyen, TMH、Tran, TH (2020) 对患有 GAD 的年轻人进行心理评估。在 Nguyen 等人（编辑），（2020 年）。现代社会的心理健康，第 430-451 页。
11. Dao Lan Huong、Nguyen Thi Minh Hang、Mai Thi Thuyhao (2020)。越南青少年的幸福感：一项多方法理论研究，《心理学杂志》6(255)，ISSN：1859-0098。
12. Nguyen, TMH（2020 年）。与心理治疗中循证实践相关的伦理考虑。《心理学杂志》2(251)，18-29，ISSN：1859-0098。
13. 阮 TMH、阮 TAN (2019)。学校因素对越南中学生情绪障碍风险的影响。健康心理学报告，7（4），316–324。 ISSN: 2353-4184。
14. Nguyen, TMH, Cao, PT, Tran, TT (2019)。大学生的同情心与生活满意度。《心理学杂志》，9 (245)，29 – 49 ISSN：1859-0098。
15. Nguyen, TMH, Ngo, TTL, Tran, TN (2019)。接受在癌症患者应对压力中的作用。《心理学杂志》4（241），46 – 65。ISSN：1859-0098。
16. Nguyen, TMH, Nguyen, VH（Thich Minh Dat），（2019）。宗教取向对越南佛教徒不执着的影响。 J心理学杂志，1（238），第 32 – 49 页。ISSN：1859-0098。
17. Nguyen, TMH、Do, VT（2018 年）。生活在神学院和修道院的基督教修行者的情商和同情心之间的关系。《心理学杂志》9（234），第 19 – 34 页。ISSN：1859-0098。
18. Nguyen, TMH（2018）。越南佛教徒的压力应对方式。《心理学杂志》，6，第 34 – 45 页。ISSN：1859-0098。
19. 阮，TMH，阮，VH (2018)。越南佛教徒的积极和消极情绪以及无执着。亚洲社会科学研究杂志，第卷3，第1号； 2018年，第32–42页。 ISSN 2424-8517，E-ISSN 2424-9041。 Doi:10.20849/ajsss.v3i1.324。
20. Nguyen, TMH、Dang, HN、Nguyen, VH (2018)。越南佛教徒的无执着与心理健康之间的关系。欧洲社会和行为科学学报，第卷 XXX，179–197。电子 ISSN：2357–1330。 Doi.org/10.15405/epsbs.2017.9
21. Nguyen, TMH（2017）。越南佛教徒的宗教信仰。越南社会科学与人文杂志，第6卷，2017 年 12 月，第 707-721 页。 ISSN：2354 – 1172。
22. Nguyen, TMH（2017）。越南佛教徒的宗教应对和心理健康。《心理学杂志》，12，第 15-32 页。ISSN：1859-0098。
23. Nguyen, TMH、Dang, HN（2017）。佛教的无执着哲学与越南佛教徒的心理健康。欧洲社会和行为科学学报，第卷二十，119 – 134，电子ISSN：2357 – 1330。Doi.org/10.15405/epsbs/2017.01.02.14。
24. Nguyen, TMH、Bui, TQA（2017）。使用越南佛教徒样本调整无执着量表。《心理学杂志》，10，第 36-46 页。ISSN：1859-0098。
25. Nguyen, TMH、Cao, TTN（2016 年）。海防大学新生的社会心理适应。《心理学杂志》，11，第 34 – 44 页。ISSN：1859-0098。
26. Dang, HN、Nguyen, TMH（2016 年）。宗教信仰的测量：成就与挑战。VNU 社会科学与人文科学杂志，第卷2，第4期。ISSN：2354 – 1172
27. Nguyen, TMH、Hoang, TNP、Nong, TM (2016)。越南天才学生面临的压力：可能由哪些因素造成？健康心理学报告，第卷4(1)，第 16 - 23 页。eISSN：2353-5571，ISSN：2353-4184。
28. Nguyen,TMH（2015）。运用佛教——心理治疗的新方法。《心理学杂志》，11，第 49 – 63 页。ISSN：1859-0098。
29. 阮，TMH，阮，TTT (2015)。有欺凌行为的青少年的案例研究。社会心理学杂志，第2期，2015；第 54-66 页。 ISSN：0866 – 8019。
30. Nguyen,TMH（2014）。中学生情绪问题的应对。VNU 科学杂志：社会科学和人文科学；第30卷，第 4 期，第 25-34 页。 ISSN 0866-8612。
31. 阮 TMH、阮 TAN、曹 TTN (2014)。教师对中学生情绪问题的感知与行为。社会心理学杂志，第11期，2014，第1-12页。 ISSN：0866 – 8019。
32. Nguyen,TMH（2014）。家长对中学生情绪问题的认知与行为。《心理学杂志》第10期，2014；第 50 – 64 页。
33. Nguyen,TMH（2013）。越南与俄罗斯儿童青少年的价值观取向。社会心理学杂志，第3期2013年12月，第11-25页。 ISSN：0866 – 8019。
34. Nguyen, TMH, Hoang, TNP (2012)。小学生的学习困难。《心理学杂志》第4期，2012年4月号，第33-45页。
35. Nguyen,TMH（2009）。学校心理学家的运作模式。《心理学杂志》第3期，2009 年 3 月。
36. Nguyen,TMH（2007）。通过绘画测试研究离异父母的孩子。《心理学杂志》第11期（104），2007年11月，第33-39页。
37. Nguyen,TMH（2007）。越南与俄罗斯儿童青少年社会化进程特点的跨文化研究。《心理学杂志》第10期(103)，2007年10月，第26-30页。
38. Nguyen,TMH（2007）。越南与俄罗斯儿童青少年社会化进程特点的跨文化研究。《教学心理学杂志》（俄罗斯），第3期，2007 年 3 月，第 61-73 页。
39. Nguyen,TMH（2006）。越南与俄罗斯学生社会化进程比较。《应用心理学杂志》第5期，2007，第 109-116 页。
40. Nguyen,TMH（2005）。个体特征及其在儿童社会化过程中的意义。《心理学杂志》第11期，2005，第25-28页。
41. Nguyen,TMH（2003）。父母离异儿童的一些心理特征。《心理学杂志》第2期，2003，第27-31页。

三各级科技课题