这次,我们采访了越南国家大学培训部主任阮廷德教授。
-亲爱的阮廷德教授第 4033 号决定意味着什么?越南国家大学及其各部门在越南国立大学接受培训私人的?
认识到培训行业导向的重要性,自 2014 年以来,越南国立大学制定并发布了 2014-2020 年培训行业和专业规划。为了继续推进未来 5 年的行业导向,越南国立大学校长签署了第 4033 号决议,公布了 2021-2025 年培训行业和专业规划清单。
第 4033 号决定的颁布,不仅是为了履行总理在《关于越南国家大学及其成员高等教育机构的组织和运作条例》中的要求,即“越南国家大学校长负责批准越南国家大学内各培训专业和专业的规划发展计划”,也是出于越南国家大学及其培训单位的发展动力。
规划培训专业和学科有助于最大限度地减少越南国家大学各培训专业之间的重叠和重复,避免分散投资和培训资源利用效率低下的风险;建立越南国家大学同一单位内部以及各单位之间的联系,以增强各单位的实力和越南国家大学的整体实力;
该规划还有助于越南国立大学探索和发展具有试点性、独特性和开创性的培训专业和带有越南国立大学品牌的专业。
对于越南国家大学(VNU)整体而言,特别是对于各培训单位而言,制定和批准培训领域和重大规划的过程,是各单位审查和明确各阶段培训领域战略、计划和发展路线图的机会,从而积极主动地有针对性地投资和发展人力资源、资金、设施、国际合作以及相应的质量保证条件等方面的资源。
因此,培训部门和专业的规划本质上是未来一段时间内各单位和越南国立大学发展的方向。
根据该计划,到 2025 年,加上现有项目数量和计划项目数量,越南国立大学将拥有 572 个各类培训项目,其中包括 192 个本科项目、225 个硕士项目和 155 个博士项目。
尊敬的教授:这份规划清单中有多少个新兴产业和试点产业?? 请告诉我每个培训级别的具体数字是多少?
与现有培养计划相比,这份清单新增了许多专业。其中,本科阶段计划新增67个专业,硕士阶段计划新增118个专业,博士阶段计划新增55个专业。
具体而言,目前共有58个本科阶段的试点专业、102个硕士阶段的试点专业和43个博士阶段的试点专业。这些试点专业尚未列入教育部公布的专业和培训专业清单,并已进行编码。这些试点专业是越南国家大学(VNU)的“专业方向”。
在前期阶段,许多试点专业后来被纳入国家名录并在全国推广,获得了认可和高度评价,例如教育测量与评价、技术工程(建筑工程、交通运输)、自动化与信息技术、航空航天技术等硕士和博士学位;数据科学、能源工程、纳米材料与组件、非传统安全、气候变化等学士学位……这些试点专业和专业是研究和国际融合活动的成果,展现了越南国立大学在高等教育体系中的开拓性领导地位。
-从现在到 2025 年,有哪些行业会“消失”?GS。?
每个诞生的行业和专业在经济社会的辩证发展中都扮演着一定的角色和功能。在未来一段时间,直到2025年,或许没有哪个行业会真正“消失”。然而,随着科技、人工智能和工业4.0的飞速发展,以及人类需求和要求的不断变化和增长,许多科学领域日益呈现出跨学科和超学科的特征,甚至模糊了某些学科的界限。与此同时,许多培训项目也必须具备灵活的创新能力:它可以相互交织、相互转化、相互分割、也可以相互融合。
这种“即兴发挥”,以及VNU强大科研团队的壮大,为新的跨学科、跨领域的培训项目提供了机遇和基础。这将在未来推动VNU各部门的重组,并提升其科研人员队伍和发展潜力。
越南国立大学近期即将开设的一些专业/方向包括:人工智能、技术管理与创新、能源管理与可持续发展、物流、工业设计与多媒体、城市与建筑管理(智能)、金融科技与数字商业等。工程技术类专业以及与第四次工业革命人力资源需求相关的专业,在越南国立大学近期规划的新专业中占很大比例。
- N培训领域与学生毕业后的职业生涯息息相关,那么对于该行业和职业在不久的将来有什么预测吗?时髦的亲爱的GS。?
过去,培训行业与学生毕业后的职业发展紧密相关,每个行业对应一个或多个职业。如今,随着科技的飞速发展和第四次工业革命的到来,人们的生活和工作方式预计将发生诸多重大变革。STEM教育、适应能力与融合能力、远见卓识、创新创业精神以及与可持续发展紧密相连的外语和软技能,不仅是个人成功的关键,也是衡量高等教育成效的重要标准。
大学的发展模式也发生了变化。过去,我们常说的是研究型大学,但如今,这不仅成为可能,而且在工业4.0时代,研究创新和数字化转型已成为大学结构的三大支柱。
因此,在未来一段时间内,不仅职业列表会发生变化,而且课程结构、培训管理组织形式以及知识基础、技能和产出标准也会发生变化,这当然需要招生内容和方法的根本性和全面性创新,从而也为学习者带来许多职业机会和未来,并为高等教育机构带来机遇。
因此,我认为,STEM(科学、技术、工程和数学)与博雅教育理念相结合,很可能是未来教育的合适方向。如此一来,学习者不仅能掌握某一领域的深厚知识,还能获得跨学科知识,培养适应不同工作环境的技能,并有机会在全球一体化的环境中工作。
随着这一趋势的发展,跨学科和交叉学科的培训项目很可能成为众多学习者的选择。此外,工程和技术产业也将蓬勃发展,以满足第四次工业革命的人力资源需求。
越南国立大学2021-2025年规划的专业列表已经预见并清晰地展现了上述趋势。如果将跨学科专业以及工程技术领域的专业也计算在内,这类专业约占总列表的60%。
越南国立大学从一所只以基础科学闻名的大学,实现了强劲的转型,在基础科学优势的基础上,工程技术领域也取得了长足进步,例如计算机科学和机械工程等学科已经与数学和物理等学科并驾齐驱,在QS世界大学排名中位列500-600名。
2021年10月,越南国家大学(VNU)计算机科学与工程两个学科在世界顶尖大学学术排名(THE WUR)中位列601-800名。同年,工程学科的国际论文发表数量在所有学科中也最高,占越南国家大学ISI/Scopus国际论文总数的10%以上。
问这个4033计划 这对整个社会意味着什么?尤其对越南国立大学未来的学生们而言。, 教授。?
培养专业和学科的规划不仅对越南国家大学及其成员和附属单位有意义,而且对整个社会,特别是对越南国家大学未来的学习者也意义重大。
有了这份规划图,政府和国家管理机构将有更多信息用于管理、运营和发展全国的培训和研究活动,从而有助于构建和指导国家的大学教育战略和科技发展战略。
对于潜在的学习者来说,这是一份概述,旨在帮助学习者了解越南国立大学未来 5 年的职业发展结构,以便他们将来可以选择最适合自己的专业。
教授,非常感谢您最近接受我的采访。