关于“认可、尊重和尊严”的演讲

在演讲伊始，谢默斯·奥图阿马博士介绍了“人格”的概念，即个体作为人类的存在状态。罗伯特·基根认为，“人格”既是一种活动，也是一种事物——一个不断自我革新的过程。这意味着，人的身份和性格并非一成不变，而是一个持续自我改变和更新的过程。

基于此，谢默斯·奥图阿马博士认为，人格由三个要素构成：认可、尊重和尊严。“尊严”是与个人相关的一套价值体系，“认可”是承认尊严的行为，“尊重”是所有人平等地表达对彼此尊严的认可的过程。

谢默斯·奥图阿马博士首先探讨的是“承认”这一要素。他认为，日常生活中的相互承认有助于构建人类身份认同，并保障每个人的生活质量、自主性和身份认同。哲学教授托马斯·麦卡锡（1990）指出，相互依存要求人们共同维护每个人的价值，以及他们赖以形成和维系身份认同的人际关系网络。因此，从更广义的角度来看，承认有助于为人权奠定清晰、无可辩驳的基础。

人的尊严也是人权的基础。关于这一概念，谢默斯·奥图阿马博士从德国哲学家汉娜·阿伦特的视角出发，探讨了第一次和第二次世界大战期间欧洲移民的经历。这些移民往往沦为无国籍人士，无法享有与东道国公民相同的权利。例如，他们的言论自由得不到尊重，因为没有人关心他们的言论。因此，随着时间的推移，人的尊严逐渐被写入法律，成为一项基本人权。如今，许多国家都颁布了禁止基于宗教、种族、民族、身份、性别等进行歧视的法律。例如，谢默斯·奥图阿马博士的祖国爱尔兰是世界上第一个在2015年将同性婚姻合法化的国家。

学生 Nguyen Thi Quynh Anh（K60，国际研究学院）分享了她受到​​不尊重对待的经历。

关于尊重，Séamus Ó Tuama 博士引用了心理学家 D. Miller (2001) 的观点。他认为，个人尊重包含三个要素：“表达权”，即能够畅所欲言或解释以维护自身权益；“人际敏感度”，即有权受到“礼貌和恰当的对待”；“责任感”，即有权要求对直接影响自身利益的行为和决定作出解释。值得注意的是，一个人可能感受到不尊重，但并不一定用言语表达出来。Séamus Ó Tuama 博士认为，理解尊重含义的最佳途径之一是观察和识别不尊重的情境和行为。

为了更好地阐释主题，Séamus Ó Tuama 博士指导国际学生完成了两项小组练习。在第一项练习中，学生们讲述了自己曾遭受不尊重对待的经历，以及这种经历对他们个人感受的影响和他们的应对方式。在第二项练习中，他们分享了自己目睹他人遭受不尊重对待的经历。通过这些练习，学生们总结了自己在日常生活中如何体现相互尊重的经验和心得。

学生两人一组完成练习。

谢默斯·奥图阿马博士是科克大学学院（UCC）成人继续教育中心主任。他于1999年获得爱尔兰国立大学科克分校社会学博士学位。他同时也是科克大学学院政治学系的高级讲师。他目前的研究兴趣包括成人教育领域中关于尊重、认可、尊严和权利的理论。此外，他还对民主、科学、技术与法律的社会背景等议题感兴趣。