사회과학 및 인문대학교 - 하노이 베트남 국립대학교

I. 일반 정보

• 출생년도: 1974년.
• 이메일:ltanh@vnu.edu.vn
• 소속: 동양학과.
• 학위: 박사, 취득 연도: 2010년.
• 훈련 과정:

1995년: 하노이 대학교 문학부 지역어 및 문명학 전공으로 졸업.

1998년: 대한민국 호서대학교에서 언어학 석사 학위(한국어학 전공)를 취득했습니다.

2010년: 대한민국 연세대학교에서 언어학(한국어학) 박사 학위를 취득했습니다.

• 언어 능력: ​​한국어 (능숙), 영어 (중급).
• 주요 연구 분야: 언어학, 한국학.

II. 과학 논문

책

1. 왕초짜 여행 라이프베트남 관광 가이드 (한국인 대상)동인랑출판사, 서울, 한국, 2007.

장

1. 한국어 (in:마이 응옥 추(편집장)동양 언어,베트남 국립대학교, 하노이 출판사, 2001.

기사

1. "한국어 품사 체계에 대한 예비 연구"베트남과 한국의 문화적 유사점하노이대학교 문학부, 1996년.
2. "한국어에서 순간과 단어 형성 요소"젊은 언어학자 97명, 1997년.
3. "베트남어와 한국어의 언어 용어 비교 문제"산업화와 근대화 과정 속의 베트남과 한국의 전통 문화.호치민시 외국어정보대학교, 2000년.
4. "교착어의 일종인 한국어의 접미사"제1회 동양학 학술대회 논문집베트남 국립대학교 사회과학인문대학 동양학과, 하노이, 2001년.
5. "한국어 대화 예절을 이해하기 위한 첫걸음"제2회 동양학 학술대회 논문집, 베트남 국립대학교 사회과학인문대학 동양학과, 호치민시, 2002년.
6. "한국어 동사 학습의 첫걸음""한국어, 한국문화 및 사회 문제" 학술대회 논문집, 2002년.
7. "베트남 학생들에게 한국어를 가르칠 때 발생하는 몇 가지 문제점""베트남에서의 한국 교육 및 연구 10년" 학술대회 논문집베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이, 2002년.
8. 한국어 교육에서 언어 능력을 가르치는 것베트남에서의 한국학, 제6권, 서울, 대한민국, 2005.
9. "베트남어 화자를 위한 한국어 어휘 학습의 오류를 수정하고 학습 효과를 향상시키기 위한 한자어 어휘 의미에 대한 초기 통계 분석", 2009년 아시아적 관점에서 본 한국 및 한국학 학술대회 논문집.
10. "한자어와 한자어, 한자어와 베트남어 단어의 특징에 대한 초기 탐색"세계 통합 맥락에서 한국어와 한국 문화 연구 및 교육에 관한 학술대회 논문집베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부, 하노이, 2009.
11. "중국어 음소를 기반으로 한 베트남어 학습자의 한국어 어휘 학습 향상"언어에 관한 사실과 관점제27권, 173쪽~208쪽, 연세대학교 언어정보학연구소, 2011년.
12. “베트남에서 한국어 교육 및 연구에 있어 언어 용어 사용과 관련된 몇 가지 문제”, 동북아시아 연구 저널, 제9호(139), 2012.
13. "한국어 조사 "-은/는"과 "-이/가"의 용법 구별하기"잡지한국베트남 한국학회, 제3호(5)/2013, 2013.
14. "한국어 회화 예절"잡지한국베트남 한국학회, 제2호(8)/2014, 2015.
15. "한국의 민족언어학 분야와 언어학 용어 문제"잡지한국베트남 한국학회, 제12호(2)/2015, 2015.
16. 한국어 격 개념에 대한 연구 접근법 – 베트남어의 등가 표현을 이용한 모델링잡지한국베트남 한국학회, 제2,3,4호(16,17,18)/2016, 2016.
17. "한국인의 몸짓언어의 특징에 대한 소고",잡지한국,베트남 한국학회, 제1,2호(19,20)/2017, 2017.

III. 모든 단계의 과학 및 기술 프로젝트

1. 한국어 접미사(책임 연구원), 대학 연구 프로젝트, 사회과학 및 인문대학, 2001-2003.
2. 한국어의 격 개념과 베트남어에서의 이에 상응하는 표현 방식에 대한 연구.(책임 연구원), 대학 연구 프로젝트, 사회과학 및 인문학부, 2016-2017.