학습자와 사회의 요구를 충족하기 위해 지속적으로 품질을 개선합니다.

이 컨퍼런스는 2023년 학교의 품질 보증 및 인증 작업 결과를 평가하고, 2024년과 그 이후 기간에 교육 시설과 훈련 프로그램의 질을 개선하기 위한 계획과 솔루션을 제안하는 것을 목표로 합니다.
회의에는 부교수인 부이 탄 남 박사(학교 협의회 부의장), 부교수인 당 티 투 흐엉 박사(학교 부교장), 팜 후이 꾸엉 박사(교육 품질 보증 센터 소장)가 참석했으며, 이들과 함께 이사회 대표, 교육 조수, 학부, 연구소, 학과의 품질 보증 조수, 교육 부서와 품질 보증 센터의 대표 및 전문가, 총장 산하 기능 부서/센터의 대표 및 품질 보증 조수 대표가 참석했습니다.
VNU를 대표하여 교육 품질 보증 연구소 부소장인 Bui Vu Anh 박사가 참여했습니다. 컨퍼런스 개막 연설에서 학교 부교수인 당 티 투 흐엉 박사는 양질의 문화가 VNU 사회과학 및 인문학 대학 활동의 하이라이트이며, 2024년 학교의 핵심 과제는 품질 개선이라고 강조했습니다.
수년에 걸쳐 학교는 지속 가능한 방식으로 교육의 질을 개선하기 위해 많은 품질 보증 및 프로그램 인증 활동을 조직해 왔습니다.
이에 따라 본교는 2016년부터 교육 프로그램에 대한 자체 평가 활동을 실시해 왔습니다. 2017년에는 베트남학과 심리학 두 개의 학부 교육 프로그램이 교육훈련부의 인증을 받았습니다.
2022년에 사회과학 및 인문대학은 AUN 표준과 교육훈련부에 따라 8개의 교육 프로그램을 인증받았으며, 2024년 말까지 학부 교육 프로그램의 100%가 품질 인증을 받을 것으로 예상되며, VNU에서 품질 인증 활동에서 선구적인 대학이 될 것입니다.
학교의 품질 보증 작업은 품질 보증 정책에 대한 문서 및 규정 시스템, 내부 품질 보증 정보 시스템 및 교육 품질 비교, 지역 사회 봉사 활동에 대한 규정, 학자 연결, 고용주 연결 등을 통해 심층적으로 수행되었습니다. 영어: University of Social Sciences and Humanities의 2023년 교육 품질 보증 활동의 전반적인 그림에 대한 스케치에서, VNU의 사회 과학 및 인문학 대학의 교육 품질 보증 센터 소장인 Huy Cuong 박사는 교육 품질 보증 활동에서 학부/연구소/학과에 대한 개선 권고안을 제시했습니다. 따라서 교육 단위는 단위와 고용주, ​​국내외 전문가 간의 협력을 연결하기 위한 지표를 개발하고, 학생과 연결하기 위한 지표를 개발하고, 단위 내 지역 사회에 봉사하기 위한 지표 개발을 고려하고, 교사, 연구자 및 이력서에 점진적으로 업무를 할당해야 합니다. Huy Cuong 박사는 단위가 단위에서 관리하는 교육 프로그램의 질을 개선하기 위한 실행 계획의 결과를 개발, 구현 및 평가해야 한다고 강조했습니다. 단위의 강사를 위한 산출 표준 접근 방식에 따라 과정 교과 과정, 교육 방법 및 평가 방법을 개발하는 역량을 향상시키기 위해 경험 교환 활동을 적극적으로 조직/조정합니다. 교육위원회 부위원장이자 교육부장인 부이 탄 남(Bui Thanh Nam) 부교수는 사회에 고품질의 인적 자원을 제공하기 위한 결과물의 품질을 보장하는 것이 학교의 일관된 정책이라고 강조했습니다. 교육의 질을 보장, 유지, 그리고 지속적으로 개선하는 것은 학교 전체의 핵심 과제이며, 치열한 경쟁 속에서 학교의 교육 전통과 브랜드를 강화하는 데 기여합니다. 또한, 품질 ​​보증 활동을 위해서는 등록, 교육 프로그램, 교직원, 학습 자료 시스템, 정책 시스템 등 각 부서의 책임자부터 학교 운영위원회까지 포괄적인 협력이 필요합니다.
또한, 교육기관은 VNU-HCM 시 사회과학 및 인문학 대학의 교육 프로그램 품질과 비교하는 작업에 참여하여 포괄적인 관점을 가져야 합니다. 이 컨퍼런스에서는 각 학부/연구소/학과 책임자들로부터 학교의 현재 품질 보증 활동에 대한 의견을 수렴했습니다. 정치학부 부교수인 응우옌 반 치우(Nguyen Van Chieu) 박사는 사회과학 및 인문대학의 교육 품질 보증 관련 문서 시스템이 체계적이고, 품질 평가 활동이 효과적이며, 품질 보증 정보 시스템이 고도로 통합되어 있다고 평가했습니다. 또한, 정치학부 학과장은 학교가 데이터베이스를 통합적으로 디지털화하고, 학부/연구소 간 교육 연계 계획을 수립하며, 학습자의 요구와 노동 시장의 요구를 충족하기 위해 과목 및 과목군을 주기적으로 검토할 계획을 수립해야 한다고 제안했습니다.

부교수, 박사 Nguyen Van Chieu - 정치학과장, 사회과학 및 인문학 대학, VNU 베트남 국립대학교 사회과학 및 인문학부 기록 보관 과학 및 사무 관리학과 부학장인 응우옌 홍 두이 박사는 품질 평가 활동 교육에서 단위 교육의 어려움을 공유하고 교육 품질을 개선하기 위한 몇 가지 해결책을 제안했습니다.

당 티 투 흐엉 부교수는 교육 프로그램의 품질 보증 및 인증을 위한 대학 전체의 노력에 감사를 표하며, 이러한 활동의 ​​성과가 최근 몇 년간 학교 브랜드 강화에 기여했다고 말했습니다. 이러한 성과가 베트남 국립대학교(VNU) 관련 기관의 인정을 받으면서, 2021년부터 2024년까지 사회과학대학(University of Social Sciences and Humanities)의 학생 등록 ​​목표가 37% 증가했습니다.
그러나 베트남 국립대학교(VNU)와 교육훈련부의 품질 보증에 대한 규제가 점점 더 엄격해지는 상황에서, 고등 교육의 경쟁은 점점 더 치열해지고 있으며, 기술 적용은 품질 보증 인력에 대한 요구 사항을 점점 더 높이고 있습니다. 당 티 투 흐엉(Dang Thi Thu Huong) 부교수는 "품질 개선 활동은 학교, 각 교수진/연구소/학과, 그리고 모든 교직원과 강사에게 정기적이고 지속적이며 적극적인 과제가 되어야 합니다."라고 강조했습니다.

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