Nguyen Dinh Duc 교수(VNU 교육부장) Le Quan 교수(VNU 소장) 및 조교수 Nguyen Hoang Hai 교수(VNU 부소장)가 컨퍼런스의 의장을 맡았습니다.
또한 이 회의에는 VNU 부회장인 응우옌 히에우, 팜 바오 손, 사무실 대표, 당 위원회 사무실 대표, 노동조합 위원장, 청년 연합 서기, VNU 기능부서 대표, 교육부 지도자 및 전문가 대표, VNU 산하 회원 단위 및 단위의 학부 및 대학원 교육 책임자, 고등학교 지도자가 참석했습니다.
VNU 교육부장인 응우옌 딘 득 교수는 2021-2022학년도 요약 보고서를 발표하면서, 코로나19 팬데믹의 영향을 크게 받았음에도 불구하고 2021-2022학년도에 VNU의 교육은 주요 과제를 성공적으로 완수했고 교육 활동에서 많은 우수한 성과를 거두었다고 강조했습니다.
Nguyen Dinh Duc 교수님께서 2021-2022학년도 교육훈련 업무 요약 보고서를 발표하셨습니다.
이에 따라 대학 입학과 관련하여 2022년 10월 15일 기준으로 143개의 교육일/프로그램(CTĐT)에 12,845명의 지원자가 입학하여 목표의 약 98%를 달성했습니다. 그 중에서도 사회과학 및 인문학 대학이 합격자 수가 목표의 123%에 달해 1위를 차지했습니다. 12,000명이 넘는 지원자 중 4,275명이 고품질 교육 프로그램에 입학했습니다(대학 등록자의 33%를 차지함). 2022년은 VNU가 학년 전체 학생 졸업률의 17%가 넘는, 질이 높고 재능 있는 학생 졸업률을 기록한 해이기도 합니다. 이는 역대 최고 기록입니다.
이사회 전체의 강력한 결의와 회원 학교 및 관련 부서의 탁월한 노력으로 2022년 10월까지 VNU는 QH.2022 과정 학생 1,502명을 호아락에서 공부하도록 파견했습니다.
교육훈련부의 규정에 따라 대학원 입학에는 많은 혁신적인 정책이 있습니다. 구체적으로, 2022년에 VNU는 외국어 능력 증명서에 대한 요구 사항을 업데이트하고 이전과 같이 외국어가 포함된 입학 시험을 실시하지 않을 것입니다. 이와 함께 여러 교육 단위에 대한 석사 학위 입학 방법의 구현을 계속 확대합니다.
국제공동훈련의 조직 및 관리와 관련하여, 현재 VNU는 24개의 훈련 프로그램을 포함하여 9개의 학부 및 대학원 공동훈련 프로그램을 시행하고 있습니다. 이 중 9개는 학사학위과정이고, 15개는 석사학위과정입니다. 국제 공동 교육 프로그램은 학생들에게 전 세계 명문 대학의 현대적 교육 방법에 따라 경제, 비즈니스, 경영, 기술 등 다양한 분야를 공부할 수 있는 좋은 기회를 만들어냈습니다.
또한 지난 학년 동안 VNU는 기초 과학 전공자를 위한 장학금 프로그램과 같은 학생들을 유치하기 위한 많은 정책을 발표했습니다. 과학 연구 분야에서 뛰어난 업적을 이룬 박사과정 학생 및 박사후 연구원을 위한 장학금…
2021-2022 학년도에 VNU는 3개의 학부 교육 프로그램, 3개의 학부 및 석사 교육 프로그램, 5개의 석사 교육 프로그램, 2개의 박사 교육 프로그램을 포함하여 13개의 교육 프로그램을 평가하고 발급했습니다. 02 CLC 대학 수준의 교육 프로그램을 단원의 특성에 맞게 교육하는 업무를 할당합니다. 또한 VNU는 08개 석사과정 교육과정의 커리큘럼 프레임워크를 조정하고, 01개 학부과정의 명칭도 변경했습니다. 이와 함께 VNU는 해외 파트너와 협력하여 1개의 새로운 교육 프로그램을 평가하고 개설했으며, 4개의 교육 프로그램을 확대했습니다. 특히, VNU는 2021년부터 2025년까지 VNU의 전공 및 전공생을 위한 계획을 개발했습니다. 2025년까지 VNU는 192개의 학부 과정, 225개의 석사 과정, 155개의 박사 과정을 포함하여 총 572개의 모든 종류의 교육 과정을 운영하게 됩니다.
품질 보증 활동은 많은 성과를 거두었습니다. 2022년 VNU는 18개 교육 프로그램의 품질과 질을 평가했는데, 이 중 8개는 AUN 표준에 따른 프로그램, 4개는 동료 품질 평가 프로그램, 6개는 교육훈련부 표준에 따른 프로그램입니다.
중·고등학교 영재학생의 입학, 교육, 경연대회 측면에서는 금메달 9개, 은메달 3개, 동메달 2개, 우수상 1개를 수상하는 등 많은 성과를 거두었습니다. 전국 우수학생 선발고사에서 고등학생들은 1등 10명, 2등 24명, 3등 15명, 장려상 22명을 수상했습니다.
보고서는 또한 내년 학년도에 극복해야 할 몇 가지 단점과 한계를 지적했다. 경제·기술 규범에 따라 고품질 교육 프로그램을 표준 교육 프로그램으로 전환하면서 점차 등록 규모와 고품질 교육이 줄어들고 있다. 기초과학은 혁신이 느립니다. 대학의 교육 규모는 급속히 확대되고 있지만 시설은 제한적이다. 평균 졸업률은 65%에 불과하며, 많은 학생들에게 외국어 능력은 여전히 약점입니다. 훈련 프로그램 인증 속도는 아직도 느리다.
회의는 2022-2023학년도의 주요 과제 몇 가지에 대해 합의했습니다. 이는 다음과 같습니다. (1) 특히 재능 있고 고품질의 시스템과 박사 학위 교육의 질을 지속적으로 유지하고 개선합니다. (2) 대학원 교육의 유치 및 규모 확대 (3) 훈련 프로그램의 품질 평가를 가속화합니다. (4) VNU 고등학교 올림픽 시험 조직 프로젝트와 남부 학생 교육 프로젝트를 완료하고 실행합니다. (5) 디지털 전환을 촉진합니다. 품질 보증과 관련된 온라인 교육 모델과 방법을 완성합니다. (6) 디지털 전환을 촉진합니다. 박사과정 교육 관리 소프트웨어, VNU의 학위 및 자격증 검증 소프트웨어를 긴급히 개발하고, 새로운 교육 규정을 준수하도록 대학 및 대학원 교육 관리 소프트웨어를 업그레이드하고 조정합니다. (7) 훈련 프로그램 내용 구조의 혁신 (8) 인재양성 및 고품질 양성과정의 규모를 확대하고 학생양성 질을 향상시키며, 역량평가시험 결과를 활용하여 입학규모를 확대한다. (9) 훈련을 효과적으로 전개하고 새로운 훈련 규정을 잘 이행한다. (10) 품질보증조건을 검토, 보완 및 완성합니다.
대표단은 요약 보고서에 제시된 내용에 대해 높은 동의를 표명했으며, 동시에 2022-2023 학년도의 주요 과제와 목표를 이행하기 위한 여러 가지 해결책을 논의하고 제안했습니다.
호앙 안 투안(Hoang Anh Tuan) 사회과학인문대학 총장은 작년에 동양학, 한국학 등 통합 지향적 전공을 중심으로 여러 가지 입학 방식을 통해 대학의 등록 품질이 크게 바뀌었다고 말했습니다. 학생, 연수생 및 대학원생의 외국어 능력 수준과 관련하여 호앙 안 투안 총장은 교육훈련부의 기준과 지침을 면밀히 따르는 것 외에도 학습자가 졸업할 수 있도록 최대한 지원하고, 제때 보호하며, 외국어 자격증이 없어 졸업할 수 없는 상황을 피하기 위해 단위의 자율성과 유연성을 높여야 한다고 제안했습니다. 황 아인 투안 총장은 또한 VNU의 리더들이 노동 시장 추세에 따라 새로운 교육 프로그램을 개설하기 위한 조건을 만들고 대학과 공유하기를 바라고 있습니다.
사회과학 및 인문대학 총장 Hoang Anh Tuan이 회의에서 연설합니다.
레쭝탄 국제학교 교장은 각 교직원, 강사, 각 직책의 혁신적 자원을 촉진하는 한편, 우수한 인적 자원을 유치하는 것의 중요성을 강조했습니다.
자연과학대학 교육학과장인 응우옌 티 홍 민(Nguyen Thi Hong Minh) 박사는 시장 동향과 사회적 요구에 따라 전공을 적극적으로 확대하는 동시에 기초과학 전공에 집중해야 한다고 말했다(사진: 송 민)
티에스. 교육 품질 보증 연구소 부소장인 부이 부 안은 연구소가 교육 단위의 결과를 활용하여 지속 가능한 순위를 매기는 데 참여한다고 밝혔습니다. 가장 최근에 VNU는 QS로부터 개선 인정상을 수상했습니다. 베트남 대학이 이 상을 받은 것은 이번이 처음이다. 부이 부 아인 부국장은 등록 목표를 높이는 맥락에서 강사 비율과 시설 등 다른 품질 보증 조건도 늘리고 확대해야 한다고 강조했습니다. 이를 위해서는 VNU 전체 부서의 노력과 협력이 필요합니다. 최근 VNU는 분야별 순위를 정하는 데 주력하고 있으며, 이 방향으로 교육 훈련 및 교육 프로그램 홍보에 대한 지원을 확대하고 있습니다.
회의에서 VNU의 Nguyen Hoang Hai 부사장은 특히 각 부서에 품질 보증 조건(인적 자원, 시설 등)을 검토하고 검사할 것을 상기시켰습니다. 동시에 교육 분야의 디지털화와 디지털 전환을 강화하고, 교육 관리 소프트웨어를 구축하고 전자 강의를 제작합니다. 재정 업무와 관련하여 VNU 부총장은 각 부서가 수업료 징수 및 관리 메커니즘에 관한 정부령 81/2021/ND-CP와 기술적 경제 규범에 따라 수입과 지출을 엄격히 이행할 것을 요청했습니다.
VNU 부총장 응우옌 황 하이는 특히 각 부서가 품질 보장, 디지털화 강화, 교육의 디지털 전환, 교육 관리 소프트웨어 구축, 전자 강의 구축을 위한 조건을 검토해야 한다고 강조했습니다. 또한 VNU 부총장은 각 부서가 기술 경제 규범에 관한 규정과 수업료 징수 및 관리 메커니즘에 관한 정부령 81/2021/ND-CP에 따라 수입과 지출을 엄격히 이행해야 한다고 지적했습니다.
Nguyen Hoang Hai 부국장은 회의에서 다음과 같이 논의했습니다.
컨퍼런스를 마무리하며 VNU 총장 Le Quan은 2021-2022 학년도 교육 분야의 성과를 인정하고 칭찬했습니다. 회의에서 대표단의 의견과 제안을 듣고, 국장은 다음 학년도에 다음과 같은 핵심 과제에 집중해야 한다고 제안했습니다.
- 교육훈련 분야의 디지털 전환과 행정 개혁을 추진하고, 우선적으로 새로운 효과적인 교육훈련 규정에 대한 협의, 편집을 완료하고 조속히 발표하여 시행한다. 분권화 강화 훈련 유닛의 자율 조종.
- 대학 입학 및 교육의 질 향상에 주력하고, 교육 품질 보장을 위한 여건을 확보한다. 대학원 및 박사 과정 교육 규모를 확대합니다.
- 인적자원의 질을 보장하고, VNU에서 일할 우수한 과학자를 유치하기 위한 정책을 강화합니다. 강사의 학위명과 대학원생의 성과를 표준화하기 위한 국제 출판에 대한 현재 요구 사항을 유지하는 동시에 강사가 연구에 참여하도록 동기를 부여하고 장려하는 지원 정책을 마련하여 VNU가 권위 있는 세계 순위에서 더 높은 순위를 차지하도록 기여합니다.
- 일부 학부는 단순히 자격증 취득만을 목적으로 하지 않고, 졸업 후 학생들의 외국어 능력과 자질에 주목하여 학생들의 외국어 자격증 취득 문제를 해결하기 위한 유연한 솔루션이 필요합니다.
- 호아락에서 1학년, 2학년 학생을 가르치기 위해 적극적이고 적극적으로 등록하세요.
- 교육의 효과성을 보장하기 위해 새로운 전공을 개설하고 전공 및 전문분야를 재편하기 위한 연구를 실시합니다. 사회적으로 높은 수준의 인적자원에 대한 요구를 충족합니다. 기술과 응용 분야에 대한 과목을 늘립니다.
Le Quan 이사는 2022-2023학년도에 집중해야 할 핵심 과제를 강조하며 회의를 마무리했습니다(사진: Song Minh)
