고등교육의 질을 강화하고 향상시키며, 박사 과정의 규모와 질을 높여 재능 있고 우수한 인재를 양성한다.

이번 회의에는 응우옌 히에우 부총장과 팜 바오 손 부총장을 비롯해 교무처, 당위원회 사무실, 노동조합 위원장, 청년연맹 서기, VNU 기능 부서 책임자, 교육부 대표 및 전문가, VNU 회원 및 제휴 기관의 학부 및 대학원 교육 담당 직원, 고등학교 교장 등이 참석했습니다.응우옌 딘 득 교수(베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 교육부 부장)는 2021-2022학년도 요약 보고서를 발표하며, 코로나19 팬데믹의 상당한 영향에도 불구하고 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 교육 활동이 2021-2022학년도에 핵심 과제를 성공적으로 완수하고 여러 분야에서 뛰어난 성과를 거두었다고 강조했습니다. 대학 입학 현황을 살펴보면, 2022년 10월 15일 기준 143개 교육 과정에 12,845명의 지원자가 합격하여 목표치의 약 98%를 달성했습니다. 사회과학인문대학교는 목표치의 123%를 합격시키며 가장 높은 합격률을 보였습니다. 12,000명이 넘는 지원자 중 4,275명이 우수 교육 과정에 합격했으며, 이는 전체 합격자의 33%에 해당합니다. 또한, 베트남국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU)는 2022년에 우수 교육 과정의 졸업률이 역대 최고치를 기록하며 전체 졸업률의 17%를 넘어섰습니다.
전체 지도부의 확고한 의지와 소속 단과대학 및 관련 부서의 뛰어난 노력 덕분에, 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스는 2022년 10월까지 2022년도 QH.2022년도 신입생 1,502명을 성공적으로 호아락대학교에 파견했습니다.
교육훈련부 규정에 따라 대학원 입학 정책은 여러 차례 변경되었습니다. 특히, 2022년 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 입학 시 외국어 능력 증명서 제출 요건을 개정하여 이전과 달리 외국어 입학 시험을 더 이상 실시하지 않습니다. 또한, 석사 과정 입학 기준 적용 범위를 일부 교육 과정으로 확대해 왔습니다.
국제 공동 교육 프로그램의 조직 및 관리에 관하여, 현재 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 9개 기관에서 24개 교육 과정(학부 9개, 석사 15개)을 운영하는 공동 교육 프로그램을 제공하고 있습니다. 이러한 국제 공동 교육 프로그램은 학생들이 경제, 경영, 관리, 기술 등 다양한 분야에서 세계 유수 대학의 현대적인 교육 방식을 접할 수 있는 좋은 기회를 제공합니다.
지난 학년도 동안 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 기초 과학 분야 장학 프로그램, 과학 연구 분야에서 뛰어난 업적을 이룬 박사 및 박사후 연구원을 위한 장학금 등 학생 유치를 위한 다양한 정책을 시행했습니다.
2021-2022학년도에 베트남 국립대학교 하노이(VNU)는 3개의 학사 과정, 3개의 학사-석사 연계 과정, 5개의 석사 과정, 2개의 박사 과정을 포함한 총 13개의 교육 과정을 평가 및 발표했습니다. 또한 각 학과의 특성에 맞춰 2개의 우수한 학사 과정을 추가로 개설했습니다. 이와 더불어 8개의 석사 과정의 교육과정 체계를 개편하고 1개의 학사 과정 명칭을 변경했습니다. 더불어 해외 파트너와의 협력을 통해 1개의 신규 과정을 개설하고 4개의 기존 과정을 확장했습니다. 특히 VNU는 2021년부터 2025년까지의 전공 및 세부전공 계획을 수립했습니다. 2025년까지 베트남 국립대학교 하노이는 학사 192개, 석사 225개, 박사 155개를 포함하여 총 572개의 교육 과정을 운영할 계획입니다.
품질 보증 분야에서 상당한 성과를 거두었습니다. 2022년 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스(VNU)는 AUN 기준에 따른 8개 프로그램, 동료 평가를 통한 4개 프로그램, 교육훈련부 기준에 따른 6개 프로그램을 포함하여 총 18개 교육 프로그램의 품질을 인증 및 평가했습니다.
중고등학교 학생 모집, 교육 및 우수 학생 선발 경진대회에서 본교는 금메달 9개, 은메달 3개, 동메달 2개, 장려상 1개를 획득하며 지속적으로 큰 성과를 거두었습니다. 특히 전국 우수 학생 선발 경진대회에서는 고등학생들이 1등 10개, 2등 24개, 3등 15개, 장려상 22개를 수상했습니다.
보고서는 또한 다음 학년도에 해결해야 할 몇 가지 단점과 한계를 지적합니다. 경제적, 기술적 기준에 기반한 고품질 교육 프로그램이 표준 교육 프로그램으로 전환되면서 등록 규모와 고품질 교육이 점차 감소하고 있으며, 기초 과학 분야의 혁신 속도가 느리고, 대학 교육 규모는 급속히 증가하는 반면 기반 시설은 여전히 ​​부족하며, 평균 졸업률은 65%에 불과하고 외국어 능력은 여전히 ​​많은 학생들의 약점이며, 교육 프로그램 인증 속도가 여전히 느리다는 점 등을 언급합니다.
회의에서는 2022-2023학년도의 주요 과제 몇 가지를 다음과 같이 합의했습니다. (1) 특히 인재 양성, 고급 인재 양성 및 박사 과정 프로그램을 중심으로 교육의 질을 지속적으로 유지하고 향상시킨다. (2) 박사 과정 학생 유치 및 규모 확대를 추진한다. (3) 교육 프로그램의 질적 인증을 가속화한다. (4) 베트남 국립대학교 고등학교 올림픽 시험 조직 프로젝트와 남부 지역 학생 교육 프로젝트를 완료하고 시행한다. (5) 디지털 전환을 촉진하고, 질적 보증과 연계된 온라인 교육 모델 및 방법을 완성한다. (6) 디지털 전환을 촉진하고, 박사 과정 관리 소프트웨어, 베트남 국립대학교 학위 및 자격증 검증 소프트웨어를 시급히 개발하고, 학부 및 대학원 교육 관리 소프트웨어를 새로운 교육 규정에 맞게 업그레이드 및 조정한다. (7) 교육 프로그램의 구조와 내용을 혁신한다. (8) 인재 양성 및 고급 인재 양성 프로그램 학생들의 교육 규모를 확대하고 교육의 질을 향상시키며, 역량 평가 시험 결과를 활용하여 등록 규모를 늘린다. (9) 교육을 시행하고 새로운 교육 규정을 효과적으로 이행한다. (10) 품질 보증 조건을 검토하고 보완하고 개선한다.
참석자들은 요약 보고서의 내용에 강력히 동의했으며, 2022-2023학년도의 주요 과제와 목표를 이행하기 위한 아이디어를 교환하고 여러 해결책을 제시했습니다.
황안뚜안 교수(사회과학인문대학교 총장)는 지난해 다양한 입학 전형을 통해, 특히 동양학 및 한국학 통합전공과 같은 전공 분야에서 학생 모집의 질이 크게 향상되었다고 밝혔습니다. 학부, 대학원 및 박사 과정 학생들의 외국어 능력 요건과 관련하여 황안뚜안 총장은 교육훈련부의 기준과 지침을 준수하는 것 외에도 각 학과의 자율성과 유연성을 강화하여 학생들이 제때 졸업하고 논문 심사를 통과할 수 있도록 최대한 지원하고, 외국어 증명서 미비로 졸업하지 못하는 상황을 방지해야 한다고 제안했습니다. 또한 황안뚜안 총장은 하노이 베트남국립대학교 지도부가 노동 시장 동향에 맞춰 새로운 교육 과정을 개설하는 데 있어 대학과 협력하고 우호적인 환경을 조성해 줄 것을 기대한다고 밝혔습니다.