인류학 연구 개발의 질을 향상시키기 위한 해결책

이번 학술대회는 람 민 차우 부교수와 에마뉘엘 파니에 박사가 공동으로 의장을 맡았습니다. 학술대회에서는 인류학과 학생들이 연구 과정에서 겪는 어려움에 대한 의견을 경청하는 데 상당한 시간을 할애했습니다. 트란 티 퉁 람 학생(K62 인류학과)은 설문조사를 통해 학생들이 과학 연구에 참여하지 못하는 여러 가지 이유가 드러났다고 밝혔습니다. 이러한 이유에는 연구 시간 부족, 연구에 대한 흥미 부족, 연구 자금 부족, 연구 방법 이해 부족 등이 포함됩니다.

퉁 람은 또한 많은 젊은이들이 직면하고 있는 문제, 즉 방향성과 미래 발전에 대한 위기를 토로했습니다. 다시 말해, 그들은 자신이 어떤 사람이 되고 싶은지, 미래에 어떤 직업을 갖게 될지, 연구가 미래 경력에 어떤 이점을 가져다줄지 알지 못합니다. 이러한 불안감 외에도 학생들은 소셜 미디어의 유혹이나 다른 과외 활동을 이겨내기 위해 고군분투하거나 새로운 것에 도전하는 것을 두려워합니다. 많은 학생들이 인류학이 매우 이론적인 분야라고 생각하며, 이 분야에서 실제로 어떤 직업 기회가 있는지 제대로 이해하지 못합니다.

퉁람 교수는 이러한 어려움을 극복하기 위해 학부 차원에서 과학 교류회, 연구 절차 및 기술 지도 등을 통해 학생들에게 더 많은 지원을 제공해야 한다고 제안했습니다. 학부 및 대학 차원에서 연구에 참여하고 수상 경력도 있는 그는 학생들에게 다음과 같이 조언했습니다. "학생들은 연구에 대한 자신의 능력을 시험하는 용기를 가져야 하고, 교수진으로부터 적극적으로 배우며, 연구에 전념해야 합니다. 그러면 그 결과는 분명히 가치 있을 것입니다. 이를 통해 학생들은 사고력과 관점을 성숙시키고, 실질적인 문제 해결 능력을 향상시키며, 연구 분야의 가치를 더욱 깊이 이해하게 될 것입니다."

게다가 많은 인류학 전공 학생들은 교수님들께 다음과 같은 구체적인 질문에 대한 답변을 듣고 싶어 합니다. 인류학에서 연구 주제와 대상을 어떻게 선정해야 할까요? 인류학에서 학제 간 연구 방법을 어떻게 결합해야 할까요? 연구에 적용할 최신 인류학 이론은 어떻게 접할 수 있을까요? 인류학 연구와 다른 과학 분야 연구의 차이점은 무엇일까요?

학생들의 질문에 공감하고, 함께 고민하며, 답변해 준 람 민 차우 부교수는 다음과 같이 말했습니다. "인류학과 학생들은 다양한 연구 주제와 현장 연구에 대한 강한 강조를 특징으로 하는 과학적 연구 전통을 가지고 있습니다. 과학적 연구는 연구 질문에 답함으로써 새로운 지식을 발견하는 능동적인 과정입니다. 연구를 통해 창출된 지식은 경험을 통해 창출된 지식과 다릅니다. 연구 활동은 해당 학문의 체계적인 연구 방법과 이론을 적용해야 하기 때문입니다. 이를 통해 연구자는 문제의 본질을 파악하고 연구 결과를 더 넓은 범위에 적용할 수 있습니다. 다른 많은 과학 분야와 달리 인류학의 과학적 연구는 질적 연구, 관찰, 대상과의 인터뷰 및 현장 조사를 통한 직접적인 데이터 수집을 지향하며, 다양한 학제 간 연구 방법을 결합합니다."

트란 투이 두옹 씨는 다음과 같이 말했습니다. "연구 주제, 문제, 연구 질문을 파악하는 것은 매우 중요하며, 모든 연구의 출발점입니다. 일반적으로 연구자들은 일상생활을 관찰하고 자신이 관심 있고 열정을 가진 문제를 발견하며, 그 문제에 대한 해답을 찾습니다. 학생들이 주의해야 할 다른 사항으로는 연구를 시작하기 전에 항상 연구 질문을 명확히 정의해야 한다는 점, 연구 가설은 과학적 관점에서 세워야 한다는 점, 인터뷰 대상자에게 연구 질문을 제시해서는 안 된다는 점, 그리고 인터뷰 질문은 명확해야 한다는 점 등이 있습니다."

에마뉘엘 파니에 박사에 따르면, 연구 주제 선정은 참신해야 하며, 인류학 연구에서 가장 중요한 측면은 현장 조사입니다. 현장 조사 과정에서 실제 상황에서 수집한 정보가 기존의 고정관념을 바꿀 수 있기 때문에 연구 주제는 바뀔 수도 있습니다. 인류학자들은 자연스럽고 생생하며 진정성 있는 방식으로 정보를 수집하기 위해 심층 인터뷰에 탁월한 능력을 발휘합니다. 이는 모든 과학 분야에서 찾아볼 수 없는 귀중한 기술입니다.

에마뉘엘 파니에 교수에 따르면 과학 연구는 "매우 흥미롭고, 낭만적이며, 열정적인" 활동입니다. 문화적 다양성을 존중하면서 다른 문화의 특징을 탐구함으로써 세계관을 넓히고, 자신을 더 잘 이해하며, 삶과 일에서 발생하는 문제 해결에 대한 더욱 통찰력 있는 관점을 얻을 수 있습니다.

응우옌 부 호앙 박사는 연구에 인류학 이론을 적용하는 것의 중요성에 대한 자신의 생각을 공유했습니다. 학생들은 책을 읽고 전 세계 인류학자들의 이론을 연구함으로써 장기적인 관점에서 꾸준히 지식을 축적하고, 자신의 연구 문제에 적합한 이론적 관점을 선택해야 합니다.

판 푸옹 안 박사는 과학 연구에서 비판적 사고의 중요성을 강조합니다. 그녀는 모든 새로운 사회적 사건이나 현상이 인류학자들이 새로운 이론적 기여를 하거나 과학 및 사회생활의 실질적인 문제에 대한 해결책을 찾을 수 있는 기회를 제공한다고 믿습니다.

교수들의 통찰력 있는 공유는 인류학과 학생들에게 현대 인류학 연구가 사회 발전에 기여하고 삶의 여러 측면에서 사람들의 행복을 가져다준다는 가치를 깨닫게 해주었습니다. 이를 통해 학생들은 인류학과 관련된 직업과 진로의 전망과 밝은 미래를 볼 수 있었고, 학습 및 훈련 과정에 대한 자신감을 더욱 높일 수 있었습니다. 교수들은 또한 앞으로 학생들이 연구 활동에 필요한 물질적, 정신적 격려와 지원을 적시에 받을 수 있도록 더 많은 지도 세션과 학생과 교수 간의 연구 경험 교류를 조직하겠다고 밝혔습니다.