본 워크숍은 철학 교육의 질 향상이라는 과제를 수행하고 기초과학 연구 사업 시행에 관한 결의안 제20/TrH호를 이행하기 위해 개최되었습니다. 워크숍의 목적은 하노이 국립대학교를 비롯한 여러 대학교 및 학술원의 철학 교육 및 강의의 질 향상을 위한 교육과정 개발, 내용, 여건 등에 관한 정보, 연구 결과, 실무 경험을 수집하고 공유하는 것이었습니다.
응우옌 안 투안 부교수가 컨퍼런스 개회사를 했습니다.
워크숍 개회사에서 응우옌 안 뚜안 부교수는 철학이 학생들이 전문 분야에서 지식과 능력을 개발하고 사회에 봉사하며 국가 발전에 기여하는 데 유용한 도구로서 중요하다는 점을 강조했습니다. 이는 철학 교사들이 신중한 자세로, 잠재력과 헌신, 책임감을 다해 교육에 임해야 함을 의미합니다. 또한 국내외 철학 교육 환경이 끊임없이 변화하는 만큼, 교육기관은 이러한 변화에 발맞춰 교육과정, 교육 내용, 평가 방법을 지속적으로 개선해야 합니다. 본 워크숍을 통해 철학과는 철학 전공 학생뿐 아니라 다른 학문 분야 학생들을 위한 철학 교육의 질을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하고자 합니다.
쩐 응옥 리우 부교수는 "오늘날 사회과학인문대학교 철학부의 교육 프로그램 조정, 개발 및 구축에 대한 몇 가지 의견"이라는 제목의 논문을 발표했습니다.워크숍은 다음과 같은 구체적인 내용을 포함하는 두 세션으로 구성되었습니다.
- 혁신적인 교육 방법 개발(영상 강의 제작에 정보 기술 적용, 웹사이트를 통한 강의 등); 학습 성과에 기반한 교육과정 개발.
- 학생들의 외국어 학습 질 향상, 학생들을 위한 진로 지도, 학부 및 대학원생들의 과학 연구 질 향상, 그리고 박사 과정 학생들이 국제 학술지에 발표할 과학 논문을 작성하도록 도운 경험 등이 포함됩니다.
- 학부 수준의 시험 및 평가 방법; 학부 및 대학원 입학.
- 전문적인 내용은 학부 및 대학원 교육 프로그램의 과목/주제와 연계되어 있습니다.
또한, 발표에서는 마르크스-레닌주의 철학, 과학적 사회주의, 경제 철학, 철학사, 동서양 사상, 논리학, 직업 윤리, 생태학, 마르크스-레닌주의 연구 윤리, 미학사, 종교학 등 다양한 수준의 교육 프로그램에서 다루는 주제들도 논의되었습니다.
