올해의 학생 연구 컨퍼런스는 4개의 하위위원회로 나뉩니다. 가장 전형적인 28개 주제가 하위위원회에서 발표되도록 선정되었습니다. 각 하위위원회에는 학회를 주재하고 운영하며, 학생 연구 프로젝트에 대한 의견을 제시하고 비판하며 제안을 하는 3명의 강사가 있습니다.
본교 교장인 Pham Quang Minh 교수는 다음과 같이 말했습니다. "아직 완전히 통제될지는 불확실한 코로나19 팬데믹 상황에서 건강과 안전을 보장하기 위해 본교는 학교 차원의 학생 연구 컨퍼런스를 온라인으로 개최하기로 결정했습니다. 학생들은 열정적으로 참여하며, 인문학 학생들의 학습 정신을 어떤 어려움도 막을 수 없다는 정신을 여실히 보여주었습니다. 잠시 등교를 멈추더라도 공부는 멈추지 않고, 과학 연구도 멈추지 않아야 합니다."
Pham Quang Minh 교수가 연설합니다.
조직위원회 위원과 발표에 참여하는 학생 외에도, 학교에서는 이메일 시스템을 통해 학교의 모든 학생과 강사에게 초대장과 소위원회 ID를 보냅니다. 덕분에 관심 있는 교사와 학생은 참여하고, 발표 과정을 따르고, 토론하고, 연구 주제에 대해 직접 의견을 제시하고 피드백을 제공할 수 있습니다.
학생들의 발표가 끝난 후, 교사들은 주제에 대해 의견을 제시하고, 토론하고, 논쟁을 벌였습니다. 연구에 여전히 존재하는 장점과 단점을 지적합니다. 학생들의 초기 연구 작업을 개선하기 위해 연구 방법, 발표 방법, 인용, 개념 설정, 개인적 관점 개발 등을 명확히 하는 데 도움이 되는 제안을 제공합니다.
올해 학생 과학 연구 시즌에는 106개의 수상 프로젝트가 있었고, 그 중 28개 프로젝트가 1등을 수상했습니다. 2등상은 35개 작품이 수상했습니다. 43개 작품이 3등을 수상했습니다.
이러한 성공은 학교, 과학 연구 관리 부서, 그리고 학교의 교사와 학생 모두의 노력의 결과입니다. 이는 인문학 전공 학생들 사이에서 매우 강력한 과학 연구 전통을 이어가는 것이기도 합니다.
목 도안 비엣 하이(과학 연구 관리학과)는 이번이 처음으로 학생 과학 컨퍼런스가 온라인으로 개최되었다고 말했습니다. 조직 과정은 여전히 혼란스러웠고, 가장 큰 어려움은 송전선, 기계 등의 인프라 시스템에서 발생했습니다.
티에스. Nguyen Thi Ngoc Dung(관광학부 강사, 4분과위원회 위원장)은 다음과 같이 말했습니다. 기술적 요소와 송전선과 관련된 몇 가지 사소한 문제가 있었지만, 컨퍼런스는 성공적이었습니다. 소위원회의 교사들은 결과와 참가자들의 발표에 매우 만족했습니다. 보고서는 다양한 학부에서 작성되었으며, 각 연구는 고유한 색깔을 띠고 있어 학생들의 연구에 대한 열정과 의욕을 보여줍니다. 특히 4분과위원회에서는 학생들이 ETA 시간 추정법, 크론바흐 알파 신뢰도 분석법 등 연구방법을 활용한 점에 깊은 인상을 받았습니다.
4소위원회에는 관광학, 베트남학, 기록 보관학 및 사무 관리, 종교학, 철학 학부가 포함됩니다.
교사들은 모두 학생들의 과학 연구 참여 정신을 높이 평가합니다. 티에스. 도 반 훙(정보부장 - 도서관부, 3소위원회 위원장)은 올해 학생 연구 시즌의 연구 자료의 질에 깊은 인상을 받았습니다. 그는 이렇게 말했습니다. "코로나19 팬데믹으로 인한 사회적 거리두기로 기업, 취약 계층, 성폭력 피해 아동 등 연구 대상에 접근하는 데 많은 어려움이 있었지만, 여러분은 여전히 연구를 위해 노력하고 잘 완수하고 있습니다. 각 연구 프로젝트는 최소 80페이지에서 최대 160페이지에 달하며, 엄청난 양의 연구를 보여줍니다. 교수진이 석사 논문 수준의 수준이라고 평가하는 수치와 주장도 있습니다."
학생들은 "코로나19 팬데믹 상황에서 사회과학 및 인문학 대학 학생들의 온라인 학습 현황", "VNU에서의 온라인 학습 소프트웨어 Bookworm의 적용", "코로나19 팬데믹이 관광 활동에 미치는 영향" 또는 "중국, 미국, 러시아의 정치적 계산 속의 동해"와 같은 사회와 국가의 중요하고 중요한 문제에 대한 이해와 관심을 보였습니다.
문제를 신속하게 발견하고, 끈기 있고, 세심하고, 창의적인 연구 과정을 거치는 것은 연구 결과를 통해 확인할 수 있는 특징입니다. 판 반 키엔(저널리즘 및 커뮤니케이션 연구소 강사, 1소위원회 위원장) 씨는 연구 아이디어 외에도 작업에서 가장 인상 깊었던 점은 학생들이 엄청난 양의 문서를 읽고, 검색하고, 접근하고, 활용할 수 있는 능력이라고 말했습니다.
판 반 키엔 씨가 연설합니다
새로운 형식으로 처음으로 학생 연구 컨퍼런스에 참여하면서 학생들 역시 많은 우려를 갖게 되었습니다. 응우옌 티 투 찐(Nguyen Thi Tu Trinh, 저널리즘 커뮤니케이션 연구소)은 다음과 같이 말했습니다. "올해 NCKHSV 학술대회가 온라인으로 진행되어 기술적인 문제와 적절한 시간을 확보하는 데 상당한 고민이 있었습니다. 과학 연구에 참여하는 것은 올해가 처음인데, 경험이 부족하고 동료들과 저 자신도 아직 부족한 점이 많습니다. 하지만 이 학술대회를 통해 교사와 학생 간에 매우 우호적인 교류와 토론 분위기가 조성되었습니다. 전문성, 연구, 발표 능력을 향상시킬 수 있는 매우 의미 있는 기회입니다."
학생들은 과학 연구 주제를 구현하는 과정에서 어려움과 고난을 극복하고, 학생 과학 연구가 의미 있는 활동이며, 그룹 작업 능력, 문서 작업 능력, 보다 전문적인 지식을 축적하는 데 도움이 된다고 느낍니다. NCKHSV는 또한 여러분이 높은 자격을 갖춘 교사로부터 직접적이고 헌신적인 지도를 받을 수 있는 귀중한 기회이며, 이를 통해 배우고 발전할 수 있는 많은 기회를 제공합니다. 동시에, 과학적 연구는 학생들의 미래 방향을 결정하는 과정에서 중요한 활동이기도 합니다.
실제로 온라인 컨퍼런스를 조직하는 것은 새로운 추세이며, 조직위원회와 학교 전체 학생 간의 지리적 거리를 없애고 연결하는 데 도움이 됩니다. 최근 "디지털 인문학"이라는 트렌드가 언급되면서 학생들이 디지털 시대에 적응하는 흥미로운 방법이 되었습니다. 이번 컨퍼런스의 성공은 사회과학 및 인문학 대학 학생들의 높은 학습 및 연구 정신과 대학에서의 학습 및 교육 계획과 목표를 구현하기 위해 어려움과 과제를 극복하려는 결의를 입증하는 것입니다.
작가:응우옌 응아
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