이 교육 과정은 학교 교직원과 강사들이 혁신적 사고와 기업가적 사고를 함양하고, 업무의 다양성과 차이를 기꺼이 받아들이도록 돕기 위해 마련되었습니다. 이를 통해 교사는 학생들에게 기업가 정신에 대한 영감을 불어넣고 조언하며, 학생들이 팀워크를 발휘하도록 지도하고, 교육 및 기타 분야의 문제를 과학적 체계에 따라 해결하며, 자신과 학생들의 지적 재산권을 보호할 수 있습니다.
1단계에서는 교직원과 강사들에게 혁신적 사고(다오 티 디에우 린 박사, 레 티 홍 주옌 박사, 응우옌 티 투 박사 지도), 기업가적 교육자 정신, 린 스타트업 프로세스, 캔버스 비즈니스 모델, 그리고 디자인 씽킹(호앙 티 바오 토아 박사, 박사과정 응우옌 마이 흐엉, 레 탄 후옌 박사 지도)에 대한 교육을 실시했습니다. 강사들은 하노이 국립대학교와 과학기술부 소속 강사들로, VIBE 기업가정신 교육자 과정을 수료했습니다.
1단계를 마친 후, 학생들은 프로젝트 그룹을 구성하여 공개 과제를 수행하고, 최종 피칭 세션으로 이어집니다. 피칭 세션에서는 자신의 전문 분야와 관련된 문제를 파악하고 스타트업 솔루션을 제안합니다.
2단계 교육 과정은 6월 13일에 진행되었습니다. 6월 13일 오전에는 지식재산권 변호사 판 꾸옥 응우옌(Phan Quoc Nguyen)의 지도 아래 지식재산권 실무 내용을 학습했습니다. 6월 13일 오후에는 최종 피칭 세션에서 각 그룹이 제시한 아이디어와 솔루션을 발표할 예정입니다. 이 최종 피칭 세션에서 선정된 우수 아이디어는 과학기술부 산하 혁신 스타트업 생태계 지원 사업과 연계하여 스타트업 교육자 그룹(Startup Educators Group)의 지원을 받게 됩니다.
황 안 투안 부교수님이 개회 세션에서 환영사를 하셨습니다.
개회식에서 호앙 안 투안(Hoang Anh Tuan) 사회과학인문대학교 부총장은 "혁신적 기업가 정신 교육자"에 대한 첫 번째 교육 과정에 많은 교사들이 적극적으로 참여했다고 말했습니다. 그는 두 번째 교육 과정이 교사들의 혁신과 기업가 정신을 고취하여 학생들에게도 이러한 정신을 전파할 수 있기를 희망했습니다. 또한, 이 교육 과정은 교사들이 교육에 대한 관점과 경험을 공유하고 교류하며, 이를 통해 서로의 연대와 단결을 강화하는 기회가 되기를 기대했습니다.
작가:트란 민
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