2011-2012학년도에 사회과학인문대학교는 모든 분야에서 지속적인 발전을 이루었습니다. 학부 및 대학원 교육, 국제 협력, 교육 평가, 품질 인증과 관련된 정기적인 활동은 계획과 규정에 따라 차질 없이 진행되었습니다. 과학 연구 및 국제 협력은 지속적으로 확대되어 새로운 방향과 기회를 창출하고 있습니다. 교직원 교육에도 중점을 두었습니다. 본 대학교는 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 및 고등 교육 시스템 내에서 위상을 더욱 공고히 했습니다. 주요 성과는 다음과 같습니다.
대학 교육: 2008-2009학년도에 조기 졸업한 학생 수가 5배 증가했습니다.
교육과정 개발 및 학습 자료와 관련하여, 본 대학은 성과 기준에 맞춰 22개 교육과정을 조정했고, 동남아시아학 및 홍보학 전공 개발 사업을 완료했으며, 고품질 심리학 전공 개발 사업을 시행했습니다. 또한, 하노이 베트남 국립대학교의 기초과학 전공 신규 재정 지원 시범 사업 6개 프로젝트를 완료했고, 고품질 프로그램의 일환으로 진행된 언어학 전공 프로젝트를 실제 상황과 목표에 더욱 적합하도록 조정했습니다. 학습 자료 시스템에는 47종의 교과 자료, 83종의 교과 안내서, 21편의 강의 자료, 9권의 교재, 12종의 번역 자료를 도입하여 효과적으로 투자했으며, 40권의 도서, 교재 및 참고 자료를 출판했고, 강의 자료, 교재 및 번역 자료 편찬을 위한 14건의 신규 계약을 체결했습니다. 사회과학인문대학교는 학점 기반 교육의 심층적인 발전에 긍정적으로 기여하기 위해 교수법 혁신을 추진해 왔습니다. 52개 강좌에 선발된 강사들을 대상으로 4개의 시범 강좌를 운영했으며, 25개 강좌에 강좌 웹사이트를 활용한 시범 사업을 진행했습니다. 특히, 교수와 학생 간의 상호작용 증진을 위한 강좌 웹사이트 활용은 강사와 학생 모두에게 긍정적인 반응을 얻어 대학 전체로 확대 적용할 가능성을 열었습니다. 또한, 싱가포르 국제재단 전문가들과 공동으로 주관한 "강의 설계 및 교수법" 강좌를 처음으로 개설하여 45명의 젊은 강사들의 전문성 향상에 기여했습니다.
교육 과정의 조직 및 관리에 관해 살펴보면, QH-2008-X 기수에서는 경영과학 전공 89명, 도서관정보학 전공 62명, 철학 전공 21명이 한 학기 일찍 졸업했습니다. 이는 QH-2007-X 기수에 비해 5배 증가한 수치입니다. 이러한 결과는 학생들이 학점 기반 교육 방식에 잘 적응하여 각자의 상황에 맞는 최적의 학습 경로를 찾아나가고 있음을 보여주는 긍정적인 신호입니다.
대학원 교육: 석사 학위 등록률이 거의 30% 증가했습니다.
2011-2012학년도에 본 대학은 두 차례의 대학원 입학 전형을 통해 총 842명의 대학원생(NVCL 프로그램 4명, 외국인 10명 포함)과 59명의 박사 과정생(NVCL 프로그램 4명, 외국인 박사 과정생 1명 포함)을 선발했습니다. 전년도 대비 석사 과정 등록 인원은 약 30% 증가했습니다. 대학원생 수는 전체 학부생의 약 35%를 차지했습니다. 교육 및 평가 과정은 점차 체계화되어 학점 기반 교육 방식의 요건을 더욱 잘 충족하고 있습니다. 지난 학년도에는 453명의 대학원생이 학위 논문 심사를 통과하여 졸업생으로 인정받았으며, 30명의 박사 과정생(외국인 박사 과정생 5명 포함)이 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스에 박사 학위 수여를 위한 논문 심사를 성공적으로 마쳤습니다. 대학원 교육 프로그램은 연계성, 협력성, 사회적 요구 충족, 높은 수준의 통합 측면에서 지속적으로 개선되고 있습니다. 본 대학은 교육훈련부의 새로운 산업 코드에 맞춰 일부 프로그램의 명칭을 통합 및 조정하는 등, 성과 기준에 따라 53개의 대학원 프로그램을 개편했습니다. 현재 본 대학은 2개의 전문 프로그램을 포함하여 다양한 분야의 55개 대학원 프로그램을 운영하고 있습니다. 3개의 대학원 프로그램(인류학, 영화예술, 미학 석사 과정)은 현재 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스의 승인을 기다리고 있으며, 6개의 프로그램(종교학 박사 과정, 과학기술경영학 박사 과정, 베트남 문화사 석사 과정, 중국학 석사 과정, 사무관리 석사 과정, 임상심리학 석사 과정)은 개발 단계에 있습니다. 또한, 본 대학은 강의, 교재, 번역 자료 편찬을 위한 12건의 계약을 체결했으며, 5건의 강의, 교재, 번역 자료에 대한 평가를 진행했습니다.
과학 연구: 5명의 교육자가 권위 있는 국가 과학기술상을 수상했습니다.
이는 지난 학년도에 탁월한 성과를 거둔 활동 분야 중 하나입니다. 본 대학은 적극적이고 독립적인 접근 방식을 장려하며, 관련 기관 및 파트너와 협력하여 교직원과 학생들을 위한 다양한 연구 프로젝트를 제안하고 실행해 왔습니다. 그 결과, 본 대학의 과학 활동 자금 지원 및 시스템은 다양하고 풍부합니다. 2011-2012학년도에는 다양한 수준의 연구 프로젝트 61건이 완료되었으며, 이 중 72.2%가 우수 등급을 받았습니다. 현재 본 대학은 국가 차원의 프로젝트 2건, 국가과학기술기금 지원 프로젝트 10건, 그리고 기타 프로젝트 71건을 진행하고 있습니다. 또한, 본 대학은 젊은 교직원을 위한 학술대회를 개최하여 석사 학위 이상 소지자들이 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스와 국가과학기술기금의 A, B 그룹 프로젝트에 참여할 수 있도록 환경을 조성하고 장려하고 있습니다. 젊은 교직원을 위한 기초 수준 프로젝트의 100%는 박사 과정 및 대학원생을 대상으로 진행됩니다. 본 대학은 학술지에 685편의 논문을 발표하고 학술대회에서 연구 결과를 발표했으며, 그중 21편은 국제 학술지에 게재되었습니다. 총 26개의 학술대회 및 세미나가 개최되었으며, 그중 17개는 국제 학술대회 및 세미나였습니다. 이 중 다수는 동남아시아 연구의 새로운 방향, 정책 결정에 있어 사회정치적 조직의 기여, 지역 통합: EU와 ASEAN의 관점, 베트남과 동아시아 간 문화 교류: 사회사적 및 인류학적 관점에서, 환경 저널리즘 등과 같이 학제적이고 고도로 전문화된 주제였습니다. 학생 연구 활동 또한 지속적으로 발전하여 전체 학생의 18%가 연구에 참여했고, 총 706편의 연구 보고서가 발표되었습니다. 2011년에는 교육부에서 수여하는 "젊은 과학 인재" 상을 2개 프로젝트가 수상했으며, 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스에서 수여하는 학생 연구상을 8개 프로젝트가 수상했습니다.
지난 학년도에 사회과학인문대학교가 거둔 가장 뛰어난 성과 중 하나는 다섯 명의 교수진이 권위 있는 국가 과학기술상을 수상한 것입니다. 수상자는 다음과 같습니다. 고(故) 쩐 꾸옥 부옹 교수(호찌민상 수상, 저서: "베트남 문화 - 전통과 현대"), 하 민 득 교수(호찌민상 수상, 저서: "호찌민의 문학 및 언론 활동과 베트남 문화예술의 이론적, 실천적 문제"), 도안 티엔 투앗 교수(국가상 수상, 저서: "베트남어 음성학"), 응우옌 투아 히 부교수(국가상 수상, 저서: "탕롱 - 17세기, 18세기, 19세기의 하노이"), 그리고 응우옌 티엔 지압 교수(국가상 수상, 저서: "베트남어의 어휘와 어휘론")입니다. 이는 사회과학인문대학교의 여러 세대에 걸친 교수진과 과학자들이 과학과 교육 발전, 그리고 국가 건설과 발전에 기여한 공로를 당과 국가가 인정한 중요한 의미를 지닙니다.
조직 및 인력: 인력 교육 및 개발을 개선합니다.
우수한 교직원 양성을 목표로 지난 학년도에는 교직원 연수 및 전문성 개발에 많은 노력을 기울였으며, 고무적인 성과를 거두었습니다. 해외 연수, 연구, 교육 활동에 참여한 교직원 수는 170명으로 전년 대비 35% 증가했습니다. 대학원 과정에 진학한 교직원 수는 역대 최고치를 기록했습니다. 2012년 5월 기준, 국내외에서 박사 과정에 재학 중인 교직원은 150명, 석사 과정에는 50명이 참여하고 있습니다. 전체 교직원의 70% 이상이 영어로 강의 및 연구 활동을 수행할 수 있으며, 16%는 기타 외국어에 능통합니다. 또한, 402명의 교직원이 다양한 분야의 연수 및 전문성 개발 활동에 참여했습니다. 국가 발전 과제 이행의 일환으로, 역사학과와 언어학과 교직원 4명을 미국과 호주로 파견하여 전문성 개발 및 영어 능력 향상 연수를 실시했으며, 언어학과 교직원을 위한 고급 영어 강좌를 개설했습니다. 또한, 내부 지출 규정을 조정하여 직원, 특히 젊은 직원들이 업무와 학업을 통해 역량과 자격을 향상시키도록 장려했습니다. 지난 학년도에는 11명의 직원이 박사 학위 논문을 성공적으로 방어했으며, 2명의 강사가 부교수로 승진했습니다.
정치·이념 활동 및 학생 활동: 다양한 활동 분야에서의 혁신.
다양하고 혁신적인 활동을 통해 정치·이념 교육이 효과적으로 시행되었습니다. 학교는 "호찌민의 모범을 배우고 실천하기" 캠페인 2단계와 기타 학생 캠페인을 다채롭고 실질적인 형태로 지속적으로 추진하고 있습니다. 민주적 규정은 500명 이상의 학생이 참여하는 전 학년 학생 간 대화를 통해 실천되고 있습니다. 다양한 봉사 및 자선 활동이 조직되었으며, 주요 명절 기념 행사도 엄숙하고 효과적으로 개최되었습니다. 학교는 교직원과 학생을 포함한 272명의 우수 노조원을 대상으로 당 의식 교육 과정을 실시하여 54명의 신규 당원을 모집했습니다. 학생 복지 분야에서도 좋은 성과를 거두었습니다. 학생 복지 정책 및 건강 관리가 잘 시행되고 있으며, 진로 상담, 졸업생 취업률 조사, 학생 구직 기회 제공 등이 정기적으로 강조되고 있습니다. 학생 데이터베이스 로그인 작업도 신속하게 완료되었습니다.
정규 학생 404명, 대학원생 3명, 시간제 학생 30명이 학업 성취도, 업무 수행 능력, 그리고 어려움을 극복하고 학업에서 탁월한 성과를 거둔 공로를 인정받아 수상했습니다. 또한, 161명의 학생과 젊은 교직원이 대학 차원에서 '우수 청년 인재'로 선정되었으며, 이 중 11명의 학생과 4명의 교직원이 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 차원에서 '우수 청년 인재'로 선정되었습니다. 본 대학교는 기업체와 적극적으로 협력하여 학생들의 인턴십 기회를 마련하고, 졸업생들의 취업을 지원하기 위해 기업 및 기관에 소개했습니다. 또한, 2012년 졸업 예정자 명단을 발표하여 각 지역의 채용 계획 수립을 도왔으며, 교육훈련부와 투오이 트레 신문사가 공동으로 주최한 2012년 대학 입학 상담의 날 행사를 성공적으로 개최했습니다.
외교 및 국제 연수 협력: 체결된 국제 협력 협정의 총 건수가 152건에 달합니다.
2011-2012학년도에 본 대학은 해외 대학과 10건의 새로운 협력 협정을 체결하고 2건의 추가 협력 협정을 체결하여 해외 파트너와의 총 협력 협정 수를 152건으로 늘렸습니다. 본 대학은 다양한 재단의 지원을 받아 다음과 같은 국제 프로그램 및 프로젝트를 기획하고 실행했습니다. 인류학과 발전 지원 프로젝트, 인류학 연구 프로젝트, 인류학 박사 과정 개발 및 교육·연구 역량 강화 프로젝트, 베트남 교육 정책 연구 프로젝트, 베트남 유럽학 교육 역량 강화 프로젝트, 국제학과 발전 프로젝트(2단계), 교과 과정 설계 및 교수법 프로젝트(싱가포르 SIF 재단 지원) 등. 본 대학은 590명의 학생과 210명의 해외 과학자들이 세미나, 학술 교류, 인턴십, 연구 활동에 참여하도록 환영했습니다. 교수진 170명과 학생 16명이 업무, 학술 교류, 학회 참석, 연구 및 학업 등의 목적으로 해외에 파견되었습니다.
국제 공동 연수 프로그램은 아동·청소년 발달심리학, 조직경영, 호텔경영, 과학기술경영 분야에서 단기 프로그램, "3+1" 및 "2+2" 학사 학위 공동 연수 프로그램, 그리고 대학원 공동 연수 프로그램을 통해 지속적으로 운영되고 있습니다.
품질 보증: AUN 기준에 따라 내부 평가를 수행합니다.
사회과학인문대학은 오랜 기간 동안 하노이 베트남 국립대학교(VNU) 내에서 교육의 질 향상을 선도해 온 기관입니다. 본 대학은 관광학과 동양학과의 외부 평가를 지속적으로 실시하고 있으며, 기록학 및 사무관리학과의 자체 평가 보고서 초안 작성을 완료했습니다. 특히, 아세안 대학 네트워크(AUN) 기준에 따라 언어학과의 내부 평가를 처음으로 실시했습니다. 또한, 교수진의 강의 평가 결과도 긍정적인 진전을 보였습니다. 강의 구성 및 운영의 질, 강의 계획서, 교수진의 강의 활동, 그리고 대학의 평가 활동 모두에서 상당한 개선이 나타났습니다. 구체적으로, 2011-2012학년도 1학기 강의 구성의 질은 5점 만점에 4.04점으로, 2010-2011학년도 2학기의 3.82점보다 크게 향상되었습니다. 일반 교과 과정은 2010-2011학년도 2학기의 4.05/5점에서 4.25/5점으로 크게 향상되었습니다. 교과 과정은 높은 평가를 받았으며, 2010-2011학년도 2학기의 4.05점보다 높은 4.25점을 기록했습니다. 수업 활동은 전반적인 교육의 질 측면에서 높은 평가를 받았으며, 2010-2011학년도 2학기의 4.13/5점에서 4.32/5점으로 상승했습니다. 평가 활동 또한 2010-2011학년도 2학기의 4.09점에서 4.32/5점으로 높은 점수를 받았습니다. 전반적인 교육의 질 평균 점수는 4.25/5점으로 역대 최고치를 기록했습니다. 학생들은 각 학과의 수업 구성, 교과 과정, 수업 활동 및 평가의 질을 매우 높이 평가했습니다. 대표적인 예로 역사학과는 4.54/5점을 받았습니다. 철학(4.43/5), 정보 및 도서관학(4.33/5), 정치학(4.31/5), 국제학(4.26/5), 문학(4.23/5) 분야에서 높은 평점을 받았습니다. 또한 2011-2012학년도에는 교육 품질 보증 센터 산하에 학업 상담 및 지원 부서(CASA)가 설립되었습니다. CASA는 학생들에게 학습 및 진로 관련 조언을 제공하고, 교수진의 교육 역량 향상을 지원하는 역할을 합니다.
