주제 웹사이트 활용 확대 제안

2012년 6월 21일, 사회과학 및 인문대학은 대학 부총장인 Tran Thi Minh Hoa 박사(부교수)의 주재로 강사들과 함께 강의 웹사이트 사용 계약 수락식을 가졌습니다.2011-2012학년도 2학기에 본교는 교과목 웹사이트를 활용하여 교수법을 혁신하고 교수와 학생 간의 상호작용을 강화하는 도구로 시범 운영한다는 목표로, 본교는 본교의 여러 단원에 소속된 15명의 강사와 교과목 웹사이트 사용 계약을 체결했습니다. 이 시범사업은 긍정적인 결과를 가져왔지만, 향후 해당 웹사이트의 활용을 확대하고 동기화할 경우 몇 가지 어려움, 기술적 한계, 제재가 있을 수 있다는 점도 지적했습니다. 계약 수락률이 매우 높은 젊은 임원 중 한 명인 ThS. Nguyen Khanh Thuong(저널리즘 및 커뮤니케이션 학부 강사)은 다음과 같이 말했습니다. "이 과목 웹사이트는 강사에게 매우 유용한 도구입니다. 강사가 자신의 인식과 교육 방법을 실제로 바꾸는 데 도움이 되고, 학생도 학습 방법을 보다 주도적으로 바꿀 수 있습니다." 강의 웹사이트를 활용하면 강사, 학생, 정보원 간의 상호작용이 활발해져 교육의 질은 물론 학습의 조직과 관리를 개선하는 데 매우 효과적입니다. 강사는 강의 및 학습 자료에 대한 정보 데이터베이스를 구축할 수 있으며, 여기에는 해당 주제에 대한 풍부한 멀티미디어 문서가 포함되어 학생들과 공유할 수 있습니다. 티에스. 심리학부 강사인 Pham Manh Ha는 다음과 같이 말했습니다. 심리학적 관점에서 볼 때, 과목 웹사이트는 베트남 학생들에게 일반적으로 나타나는 수줍음을 극복하고 관심 있는 주제에 대해 학생들과 대담하게 토론할 수 있도록 도와줍니다. 강의 웹사이트의 특징 중 Ha 박사는 포럼이 가장 인상적인 기능이라고 생각합니다. 포럼은 강사와 학생이 전문적인 주제에 대해 매우 열정적이고 열의적으로 정보를 교환하는 장소로, 강사와 학생 간의 격차를 줄이는 데 도움이 되고 강사가 학습자의 생각과 우려를 파악하여 적절한 조정을 할 수 있도록 도와줍니다. 앞으로 학교는 과목 웹사이트를 통해 학생들에게 온라인 수업을 완벽하게 제공할 수 있게 될 것입니다. 목 Nguyen Thu Thuy(관광학부)는 강의 웹사이트를 사용하면 강사가 자신의 강의를 공개적으로 공식적으로 온라인에 게시할 때 더 큰 책임감을 느끼게 되며, 강의에 투자하는 데에도 더 많은 노력이 필요하다고 인정했습니다. 하지만 교사와 학생 모두가 얻은 결과는 오늘날처럼 교실에서 전통적인 교육 방법만을 사용하는 것보다 훨씬 더 좋았습니다. 그러나 많은 강사들은 이 시범 운영에는 여전히 많은 제약이 있다고 말했습니다. 예를 들어, 학생과 강사 모두에게 매우 새로운 방식이기 때문에 처음에는 모든 것이 매우 혼란스럽고 어색할 수 있습니다. 강사들은 학생들이 강의 웹사이트를 정기적으로 이용하도록 동기를 부여하고 유치할 수 있는 경험과 방법이 부족합니다. 사용자는 해당 웹사이트의 기능을 충분히 활용하지 않았습니다. 웹사이트 인터페이스가 사용자 친화적이지 않습니다. 학교의 컴퓨터 및 네트워크 시스템은 아직 해당 과목 웹사이트를 정기적으로 이용하는 학생들의 요구를 충족하지 못하고 있습니다... 회의에서 표명된 의견은 모두 해당 과목 웹사이트를 교육의 질을 개선하고 교실 관리 활동을 혁신하는 효과적인 도구로 활용할 수 있다는 전망을 확인했으며, 학교 전체에 이 방법을 도입할 것을 제안했습니다. 하지만 이를 위해서는 네트워크 시스템과 컴퓨터실을 업그레이드하기 위한 로드맵과 적절한 투자가 필요합니다. 응용 프로그램 소프트웨어 업그레이드 교사와 학습자를 위한 사고방식과 기술을 준비합니다. 관련 공식 규정을 발행합니다... ThS. 딘 비엣 하이(Dinh Viet Hai) 교육부 부장은 "이를 위한 법적 틀이 필요합니다. 이 규정은 학습의 질 향상을 위한 시험 및 평가 혁신의 토대를 마련하고, 시험 부정행위 및 부정적인 요소를 방지하며, 학교 내 과제 배정을 동기화하여 자원 활용을 극대화하는 것을 기반으로 구축되어야 합니다."라고 말했습니다.