회의에 참석한 사람은 당위원회 부서기이자 VNU 부총장인 응우옌 후 득 교수, 당위원회 서기이자 사회과학 및 인문학 대학 총장인 응우옌 반 칸 교수, 당 세포 대표, 부서장 및 센터 소장이었습니다.
사회과학 및 인문학 대학의 당 서기이자 총장인 응우옌 반 칸 교수가 회의에서 연설했습니다.
올해 첫 5개월 동안의 당 사업에 대한 보고와 학교 당 위원회의 당 사업 지침이 Vu Duc Nghieu 교수(학교 부교장)에 의해 발표된 후, 대표단은 Nguyen Van Kim 조교수(학교 부교장)가 발표한 제8차 중앙위원회 제11차 회의의 교육의 포괄적 근본적 혁신에 관한 결의안을 이행하기 위한 학교 당 위원회의 행동 강령 초안에 대한 보고서를 듣고 많은 의견을 제시했습니다.
"사회주의 시장경제와 국제 통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적인 혁신"에 관한 당 중앙집행위원회 제8차 대회 결의안(제11기)을 이행하기 위해, 베트남 국립대학교 인문사회과학대학 당위원회는 결의안의 내용과 정신을 전 대학 간부, 당원, 공무원, 학생들에게 연구 및 홍보했습니다. 당 세포들의 행동 계획을 바탕으로 대학 당위원회는 구체적인 행동 계획을 수립했습니다.
학교 부교장인 응우옌 반 킴(Nguyen Van Kim) 박사가 초안 내용을 발표하고 있습니다.
액션 프로그램의 목표는 다음과 같습니다.
- 우수한 인력을 양성하고, 재능을 키우고 유치하며, 학습자의 역량과 자질을 종합적으로 개발합니다.
- 연구, 창의성, 혁신, 정책 자문 활동의 질적 향상을 촉진하여 국가 건설과 국가 보호 사업에 실질적으로 이바지합니다.
- 대학의 경영 및 행정 방법을 현대적 방향으로 혁신하고, 지역 및 국제적 통합을 심화시키며, 학교를 연구 대학으로 건설하기 위한 추진력을 창출합니다.
혁신을 구현하기 위한 방향과 솔루션의 요약은 다음과 같습니다.
1. 인식, 이념, 방향에 관하여
- 모든 간부, 당원, 학생에게 행동강령의 목적, 요구, 목표를 명확히 이해시키고, 이를 바탕으로 의식과 행동을 통일하여 학교 사업의 모든 측면을 전면적으로 혁신하고, 앞으로 학교의 새로운 발전 단계를 창조해야 합니다.
- 혁신에 대한 인식을 신념의 가치와 모방 운동으로 전환하여 학교의 모든 교직원과 학생이 업무, 교육, 연구 및 학습에 참여하도록 합니다.
2. 교육 및 품질 관리와 관련하여, 모든 등급 및 교육 시스템에서 학점 기반 교육 모델을 완성하고 지속적으로 광범위하게 구현합니다. 구체적으로 다음 측면에 적용됩니다.
- 교육훈련 혁신의 목표를 토대로 각 교육단계, 과목, 프로그램, 산업, 훈련전공의 목표와 산출기준을 명확히 정의하고 지속적으로 홍보함으로써 전체 시스템의 질을 보장하는 데 대한 의지를 다지고, 교육훈련의 질을 모니터링하고 평가하는 근거로 삼는다.
- 2014년부터 2020년까지 학교의 산업 및 주요 계획 프로젝트를 성공적으로 전개하고 구현합니다.
- 2014년부터 2020년까지의 학습 자료 시스템을 구축하고 개발합니다.
- 현대적인 방향으로 교육 및 학습 방법을 혁신하고, 학습자의 긍정성, 적극성, 창의성, 지식과 기술을 적용하는 능력을 촉진합니다.
- 교육훈련 성과에 대한 시험, 검사, 평가의 형식과 방법을 혁신하여 정직성과 객관성을 확보합니다.
- 학교의 교육 품질 향상을 위한 정책 및 해결책 개발의 기초 자료로 활용하기 위해 국가 및 국제 차원에서 교육 품질 평가를 수행합니다. 교육 및 연구 품질 평가의 중요한 기준으로 학습자의 사회적 수용도와 과학적 성과물을 고려합니다.
3. 과학 연구 활동
- 학교와 국가 기관, 사회의 조직 및 기업 간의 교육과 연구를 긴밀히 연결하여 과학 연구와 기술 이전의 질과 효과를 향상시킵니다.
- 강력한 연구 그룹과 우수한 연구 센터/연구소를 형성합니다.
- 지원 메커니즘을 구축하고 국내외 출판물, 특히 권위 있는 국제 과학 저널에 게재된 논문을 홍보합니다.
- 학교를 연구 대학으로 발전시키는 계획을 개발합니다.
4. 외교 및 지역 및 국제 통합
- 학교와 국내외 기관 및 조직 간의 교육 및 연구 활동을 위한 협력을 촉진하고 자금원을 동원하며, 학교의 혁신과 발전을 위해 사회적 자원을 최대한 활용합니다.
- 중요하고 권위 있는 파트너들과의 관계 확대 및 질적 향상에 중점을 둔 국제 협력 전략을 수립하여 외교 업무의 효율성을 높이고, 지역 및 전 세계에서 본교의 영향력을 강화 및 확대합니다. 협력 및 교육 연계를 증진하고, 국내, 지역 및 국제 파트너들과의 과학 연구 협력 활동에 적극적으로 참여합니다.
5. 대학 행정, 재정, 시설
- 경영 메커니즘을 혁신하고, 민주주의, 공개성, 투명성을 보장하기 위해 자율성과 자기책임성을 장려합니다.
- 학습자와 파트너가 교육 기관 활동 평가에 참여할 수 있는 메커니즘을 구현합니다.
- 교육 및 연구 과정의 질을 보장하기 위한 조건을 표준화하고, 산출물의 질에 중점을 두며, 경영에 정보기술을 적용하는 것을 촉진합니다.
- 훈련 및 연구를 위한 시설을 관리하고 효과적으로 활용합니다.
6. 인사조직 업무
- 혁신 요구에 맞춰 업무를 조직하고 실행하는 데 적합한 조직 구조를 검토하고, 새로운 단위 모델을 조정하거나 수립합니다.
- 학교의 혁신 요구 사항을 충족하기 위해 계획을 개발하고, 교육 계획을 실행하고, 자격을 갖춘 교사, 과학자, 경영 리더를 양성하고 유치합니다.
- 직위 요구사항과 업무 효율성에 따라 직원 활용 및 업무 성과 평가에 대한 규정을 개발하고, 적극적이고 창의적이며 책임감 있고 통합적인 업무 환경을 장려하고 구축합니다.
건설적인 제안
이 초안은 회의에서 동지들로부터 많은 의견과 공유를 이끌어냈습니다. 응우옌 후 득 교수는 "베트남 국립대학교는 사회인문대학 당위원회를 매우 환영합니다. 동지들은 이 중요한 행동 강령을 수립하는 데 매우 적극적으로 참여해 왔습니다."라고 말했습니다. 그러나 이 초안이 더욱 효과적으로 실행되기 위해서는 대학 당위원회가 근본적이고 포괄적인 혁신 방향의 근본적인 요소들을 파악해야 합니다. 그렇지 않으면 낡은 길과 낡은 사고방식에 빠져 빠르게 발전할 수 없습니다. 응우옌 후 득 동지는 대학 당위원회에 다음과 같은 몇 가지 제안을 했습니다.
- 새로운 키워드를 찾는 데 집중해야 합니다. 그렇지 않으면 기반과 포괄성을 갖출 수 없기 때문입니다.
- 발전 방향에서 발전은 영역과 요점을 중심으로 이루어져야 합니다. 응우옌 후 득 동지는 다음과 같이 말했습니다. "실제로 베트남 국립대학교, 특히 사회과학인문대학의 현재 연구 프로젝트와 학술 주제는 대부분 아직 영역, 요점, 밝은 점, 큰 요점에 머무르고 있으며, 아직 완전히 추진되지 않은 많은 단점이 있습니다."
- 우수한 자격을 갖춘 직원, 최고의 직원, 최고의 직원으로 구성된 팀에 집중해야 합니다. 이 직원들을 조기에, 신속하게 치료하고 돌보는 데 집중해야 합니다. 이들은 학교의 브랜드와 명성을 만들어내는 총괄 엔지니어들이며, 학교의 위상을 장기적이고 지속 가능한 수준으로 끌어올리는 역할을 하기 때문입니다.
베트남 국립대학교 부원장 겸 당위원회 부서기인 응우옌 후 득 교수가 회의에서 연설했습니다.
VNU 부총장의 의견과 제안 외에도, 회의에 참석한 다른 동지들로부터도 초안에 대한 많은 의견이 수렴되었습니다. 문학부 부교수이자 도안 득 푸옹(Doan Duc Phuong) 박사는 이 행동 프로그램 초안에서 정치 및 이념 교육을 더욱 강조해야 한다고 말했습니다. 이념 교육은 현재, 특히 현시대에 국가의 사회·정치 발전에 지대한 영향을 미치고 있기 때문입니다. 강사, 연수생, 그리고 학생들이 학교와 학과의 발전에 대한 책임감, 그리고 사회와 국가 발전에 대한 개인의 책임감을 이해할 수 있도록 정기적으로 교육해야 합니다.
문학부장인 도안 둑 푸옹(Doan Duc Phuong) 부교수 박사는 행동 프로그램 초안에 대한 의견을 제시했습니다.
도안 득 프엉 동지의 의견에 동의하며, 응오 티 키에우 오안(조직인사부 부장)도 다음과 같이 말했습니다. "목표 중 정치·이념 사업을 최우선으로 해야 합니다. 정치·이념 사업에 대한 깊은 이해가 있어야만 다른 활동도 잘 수행할 수 있기 때문입니다."
석사과정 학생인 응오 티 키에우 오안이 컨퍼런스에서 자신의 의견을 밝혔습니다.
응오 키우 오안 동지도 다음과 같이 말했습니다. "이 행동 프로그램의 초안은 학교 활동의 모든 영역에서 강력하고 포괄적인 변화를 요구합니다. 따라서 이 행동 프로그램의 내용은 한편으로는 결의안의 정신을 밀접하게 따라야 하지만, 동시에 학교 활동의 내용 영역도 밀접하게 따라야 합니다."
회의 의장을 대신하여 당 위원회 서기이자 학교장인 응우옌 반 칸 교수는 다음과 같이 회의를 마무리했습니다. 학교 당 위원회의 행동 강령을 바탕으로 당 세포는 이를 구체화하고 당 세포의 행동 강령으로 발전시켜 각 단위가 앞으로, 먼저 내년부터, 그다음에는 5년 또는 10년 후의 장기적인 로드맵에 따라 시행하도록 지시할 것입니다.
그 구체적인 행동 프로그램을 구축하기 위해 당 세포는 다음 질문에 답해야 합니다.
- 전반적인 교육 혁신의 목표는 무엇이며, 귀하의 부서의 훈련 및 연구 활동의 목표는 무엇입니까?
- 어떤 혁신인가요? 어떤 새로운 콘텐츠에 중점을 두셨나요?
- 어떻게 혁신할 것인가? 그리고 어떻게 혁신할 것인가? 혁신을 구현하기 위한 솔루션에 집중하세요.
제시된 로드맵을 바탕으로 매 학년이 끝날 때마다 우리는 무엇을 성취했는지, 무엇을 성취하지 못했는지 검토하고 평가할 것입니다. 이를 바탕으로 다음 학년을 위한 계획을 세울 것입니다. 일반적인 내용은 지양하고 구체적인 실행 계획을 수립하는 데 집중할 것입니다.
또한 이 회의에서는 VNU 당위원회가 사회과학 및 인문학 대학 당위원회 소속 단체와 개인에게 공로증을 수여하는 행사도 열렸습니다.
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