2019년 인도-베트남 교육 컨퍼런스

이번 워크숍에는 파르바타네니 하리쉬 주베트남 인도 대사, 라지브 보드와데 주베트남 인도 대사관 1등 서기관, 하 민 후에 전 국회의원, 베트남-인도 우호협회 부회장, 팜 꽝 민 사회과학인문대학교 총장 등이 참석했습니다.

인도는 800개 이상의 대학 네트워크를 갖춘 매우 발달된 고등 교육 시스템을 자랑합니다. 인도의 고등 교육 기관들은 다른 나라에 비해 4분의 1 수준의 저렴한 비용으로 다양하고 수준 높은 경쟁력 있는 과정을 제공합니다. 또한 차별 없는 학습 환경, 영어에 능통한 전문 교수진, 국제적으로 인정받는 프로그램, 그리고 유연한 학점 이전 제도를 갖추고 있습니다. 매년 수천 명의 베트남 학생들이 인도의 대학, 특히 경영학과 정보 기술 분야에서 유학을 희망하고 있습니다. 2018년 3월에 성공적으로 개최된 인도 유학 세미나에 이어, 인도의 주요 교육 기관들과의 교류 기회를 제공하고 인도 교육 시스템에 대한 정보를 공유하기 위해 2019년 인도-베트남 교육 세미나가 개최되었습니다. 이 세미나는 궁극적으로 양국 간 교육 협력을 강화하는 것을 목표로 합니다.

이번 회의에서 파르바타네니 하리쉬 주베트남 인도 대사는 국가의 사회경제적 발전에 있어 교육의 중요성을 강조했습니다. 베트남과 인도처럼 인구의 3분의 2 이상이 35세 미만인 젊은 인구 구조를 가진 국가에서는 교육 진흥의 필요성이 더욱 큽니다. 교육은 젊은이들이 미래의 직업으로 나아갈 수 있도록 하는 여권과 같은 역할을 합니다. 인도는 지난 20년간 교육 시스템 개혁을 통해 이러한 점을 명확히 인식하고 아시아 교육의 선두 주자로 발돋움했습니다.

파르바타네니 하리쉬 대사가 회의에서 연설하고 있다.

베트남과 인도의 관계에서 교육 협력은 양국 관계에 매우 중요한 의미를 지닙니다. 이는 지난해 11월 람 나트 코빈드 인도 대통령의 베트남 방문과 같은 고위급 방문에서 양국 정상들이 강조해 온 바입니다. 인도 정부는 국제기술경제협력 프로그램(ITEC), 문화 일반장학금 제도(GCSS), 교육교류 프로그램(EEP) 등 다양한 프로그램을 통해 매년 수백 명의 베트남 학생들에게 장학금을 제공하고 있습니다. 인도에서 유학 중인 베트남 학생들은 귀국 후 자국에 실질적인 기여를 해왔습니다. 이러한 정신을 바탕으로 파르바타네니 하리쉬 씨는 2019 인도-베트남 교육 컨퍼런스를 통해 베트남 학생들이 장학금 기회를 얻을 뿐만 아니라 인도 대학 관계자들과 적극적으로 교류하고 연결될 수 있기를 기대합니다.

사회과학인문대학교를 대표하여 팜 꽝 민 교수는 1972년 수교 이후 베트남과 인도 간 교육 협력 발전에 대해 높이 평가했습니다. 특히 본 대학교, 그중에서도 동양학부 인도학과는 주베트남 인도 대사관과의 협력을 통해 상당한 기여를 해왔습니다. 2004년에 설립된 인도학과는 200명이 넘는 학부생을 배출하고 18명의 대학원생에게 인도 관련 논문 지도를 제공했습니다. 또한 107명의 학부생을 인도에 파견했으며, 매년 30명의 인도 학부 및 대학원생을 교환학생으로 맞이하고 있습니다. 뿐만 아니라, 인도학과는 주베트남 인도 대사관과 함께 인도 작가 및 학자 초청 강연, 음악 및 예술 공연, 세미나, 영화 상영회 등을 개최하고 있습니다.

팜꽝민 교수가 학회에서 연설을 했습니다.

연구 분야에서 본 학과는 인도 기관들과 함께 동남아시아에 미치는 인도 문화의 영향에 관한 연구 협력 프로그램, 베트남의 불교와 힌두교에 관한 연구 협력 프로그램, 그리고 지난 45년간의 베트남-인도 관계에 관한 연구 프로그램 등 다수의 국제 프로젝트 및 연구 주제를 진행하고 있습니다. 또한, 본 학과는 인도에 관한 심도 있는 연구 서적을 다수 출판했습니다.일부 동남아시아 국가에서 인도의 서사시 라마야나를 현지화하는 문제.(문화정보출판사)인도 문학 교과서(베트남 국립대학교 하노이 출판사)인도 풍습과 전통 교재(베트남 국립대학교 하노이 출판사). 이러한 성과를 바탕으로 사회과학인문대학교는 주베트남 인도 대사관은 물론 인도 국민과 정부와 협력하여 양국 간 문화 및 교육 교류를 증진해 나갈 것입니다.

하민후 씨가 컨퍼런스에서 연설하고 있다. 

베트남-인도 우호협회를 대표하여 하민후 씨는 인도 유학 경험이 있는 학생으로서 소감과 생각을 전했습니다. 1979년 인도 뉴델리에서 9개월간 연수를 받은 최초의 베트남 언론인으로서, 그는 세계 최고 수준이자 아시아에서 가장 선진적인 교육 시스템을 갖춘 인도의 교육 시스템에 대한 확신을 표명했습니다. 특히 인도 대학의 주요 장점 중 하나는 영어로 진행되는 다양한 프로그램이 있어 유학생들에게 편리하다는 점이라고 강조했습니다. 하민후 씨는 베트남과 인도 간 교육 관계의 미래에 대한 낙관적인 전망을 밝히며, 주베트남 인도 대사관이 인도의 고등 교육 시스템이 지닌 잠재력과 혁신적인 기술을 소개하는 세미나와 전시회를 더욱 많이 개최해 줄 것을 당부했습니다.

P. 마노지 교수가 학회에서 발표를 하고 있다.

라지브 보드와데는 컨퍼런스에서 발표를 했습니다.

세미나에서는 P. 마노지 교수(암리타 경영대학원 학장, 암리타 비슈와 비디야피탐)의 "인도: 교육의 목적지"와 라지브 보드와데 주베트남 인도 대사관 1등 서기관의 "인도의 교육"이라는 두 가지 발표가 진행되었습니다. 발표에서는 인도의 교육 철학, 주요 인도 대학의 연구 및 교육 수준, 대표적인 전공 분야 및 특화 분야, 장학금 신청, 학업, 생활 및 취업 경험, 그리고 모범적인 베트남 유학생들의 사례 등이 소개되었습니다.